【ICTで地域貢献、お客様に寄り添う】【22卒】 NTTデータ東海 総合職の通過ES(エントリーシート) No.49224（名古屋大学大学院/男性）（2021/6/11公開）

貴社を志望している理由は2点あります。 1点目はICTを用いて、基礎となる部分でお客様や世の中に貢献したいと考えているからです。コロナを機に急速に拡大しているICTは、企業や自治体の業務の効率化にまで活用されています。貴社のようなグループ各社の強みを集結した、地域のお客様に寄り添ったソリューションの提供が、今後も必要不可欠であり需要が拡大していくと考えられます。 2点目は地元東海地方に貢献したいという思いです。南海トラフ巨大地震の危険性も指摘されているこの地域を、グループの豊富なノウハウと実績を活用して、より快適な地域にしていきたいと考えています。 貴社に入社後は、この東海地方が強みとしているものづくりを支える製造業を中心に、ICTの面から業務を支え、より発展させていきたいと考えています。ものづくりのプロとして海外まで知られている企業が多い東海地方において、世界市場における更なる活躍をシステム効率化など業務の改善をもって支えていきたいと考えています。その結果、東海地方もより発展し、地元に貢献できるのではないかと考えています。 続きを読む

システムエンジニアや営業の仕事に求められるスキルは、「お客様の立場で考え、寄り添う力」だと考えています。 このスキルは、私が注力してきた個別指導塾でのアルバイトの経験を通して培ってきたものだと考えています。個別指導塾では、生徒一人一人に合わせたペースで授業を進めていく必要があります。指導の際には、生徒がどこで躓いているのか、何を苦手としているのかなどをコミュニケーションを通じて把握し、今後の授業に役立てていく必要があります。この経験はまさに、システムエンジニアや営業の仕事に直結するのではないかと考えています。業務としては、お客様の下へ伺って今困っていることや要望などをヒアリングし、その課題解決に向けたソリューションを考え提供する、というものだと理解しています。お客様の要望を伺う際に、「コミュニケーションを通じた問題点の把握」を活かすことができ、それに対するソリューション提供の際に、「その問題点を克服できるような授業を考えていた力」を活かすことができると考えています。このような強みを活かし、貴社のシステムエンジニアや営業として活躍できると考えています。 続きを読む

大学院1年次に経験したTA（ティーチングアシスタント）において、付加価値を生み出すことができたと考えています。 私は所属している研究室の教授が担当する、学部1年向けの実験授業のTA業務に参加しました。例年は対面での実施ですが、去年はコロナの影響もあって全面オンライン実施となり、実施形式の変更を余儀なくされました。そのため最初の授業で行っている全体ガイダンスを細分化し、実験と並行して進めることになりました。ガイダンスでは実験の解析に用いる数学的な考え方を学ぶ演習問題を解き、オンラインでレポートを提出してもらい、各実験テーマのTAが採点して返却するという形をとりました。このガイダンスのレポートの採点において、答え合わせのみ行い返却することになっていましたが、答えのみフィードバックされても受講者の為にならないと考え、計算ミスの箇所の指摘や簡単な解説も加えることにしていました。その後受講者からの要望も大きくなり、全実験テーマにおける採点の際の決まりとして採用されました。最後の授業アンケートの評価も、1年生が受ける授業の中で最も高く、結果にもつなげることができたと考えています。 続きを読む