【科学と未来を育む講師】【23卒】 ベネッセコーポレーション 総合職の通過ES(エントリーシート) No.82297（非公開/非公開）（2022/6/17公開）

小学生を対象とした理科実験教室とロボットプログラミング教室の講師を5年以上務めています。元々子どもが好きだったことと，科学の面白さを子どもたちとも共有したい，伝える技術を磨きたいと考えて始めました。講座進行のレジュメにはない，関連したクイズや豆知識を出すなど自分ならではの講座を行えるような工夫を行いました。その結果，現場社員からの信頼も獲得し，5年以上講師を務められています。 続きを読む

どの方も，貴社のサービスを提供した先にある，影響の大きさを認識した課題解決を行っているところに貴社らしさを感じました。 貴社は業界1位であり，何かを打ち出した際の規模が大きく，影響を広範囲に与えられるところが他社と異なるポイントであると感じていました。オンライン会社説明会を拝見し，実際に働いている方々もそれを一人ひとりが実感しながら，自身もその一員として仕事を行い，業界の最先端を行くという気概が見られたため，そこを貴社らしさだと考えました。単に会社の規模が大きいから，全国展開しているから，知名度が高いから，といった会社・世間頼りのサービス提供なのではなく，会社の中で働く人それぞれが認識して，それを背負った状態で企画を打ち出していく，解決策を考える意識がある事で，そのような規模の大きさ・影響力の大きさの実現に至っていると知ることができました。 続きを読む

画像を取り込み，その画像に写っている細胞の個数を計測するプログラムを作成しました。学部3年生の3学期の生物情報プログラミング演習という授業で採集課題として取り組みました。 続きを読む

100人規模のテニスサークルで初心者が活躍できる場面を増加させました。 具体的には，初心者への連絡を密に取って話せる人や友人を作り，サークルへ来てもらいやすく工夫を行うこと，もう一つは初心者が参加しにくい大会用の練習制度を改善することです。当時，私はサークル部長を務めており， サークル内の初心者定着率を上げたいと考え，同じサークルを運営する仲間へ発案しました。 続きを読む

私の代の初心者定着率は50％でしたが，発案した時の初心者定着率は約60％となりました。また，初心者は1代につき1～2人大会に出場するような状態から，6人以上の初心者が大会に出場するようになりました。 続きを読む

私自身もテニスを大学から始めた初心者でした。そのため，他のサークルを運営する人よりも初心者の気持ちや考えることがわかり，経験者との橋渡しができると考えたからです。実際に初心者との連絡を密に取る時の気持ちの理解度が高くできていたと思います。また，私自身が大会の練習に参加できなかった経験をし，当時のチャンスを与えられなかった悔しさを後輩には味わってほしくはないと思い，私がやるべきだと考えました。 続きを読む

とりあえずやってみることを大事にします。研究の中では正解かやらないとわからない事も多いです。どんな結果でも吟味すると，正解やヒントが得られると学んだので，まずは行動を起こすことを大事にします。 続きを読む

私が最もストレスを感じた出来事は，中学生の女子のグループになかなか馴染めなかったことです。中学校では小学校にはなかった部活や思春期という原因から，仲間同士で教室移動や休み時間を過ごすことが多くなりました。私は地域のクラブでの活動を行っていたため，グループ同士の深い話に参加できずに孤立感を覚え，また，いじめられているわけでもないため，誰に相談すれば良いのかわからずストレスを感じていました。 続きを読む

小学生まで仲が良かったはずなのに，突然縄張り意識のようなものが互いのグループに現れ，私は誰とでも仲良く同じようにしゃべりたいのにそれが実現できない事を非常にストレスに感じていたと思います。 続きを読む

自分と他の人たちの考え方はそれぞれ違うのだという事に気づいて，他の人たちはそれぞれやりたいようにグループで集まれば良いし，自分はグループに依存したくないという考え方ならばそうすれば良いと思えるようになってからはストレスに感じることが減りました。高校に上がってからは自分と似たような考え方でグループがない状態だったので自分の気づきは間違っていなかったと感じました。 続きを読む