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株式会社ベネッセコーポレーション

ベネッセコーポレーションのインターンの口コミ・体験記一覧(全930件) 8ページ目

ベネッセコーポレーションのインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。

ベネッセコーポレーションの インターン体験記一覧

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930件中701〜800件表示

22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、 / 1日間

東北大学大学院 / 文系 / 女性
【インターンの概要】ITを活用した新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】事前課題があり、チーム分けの後各グループのメンバー間で事前課題を共有する。その課題を活用してグループワークを進め、最後に発表し、優勝チームが発表される。 【このインタ...
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公開日:2021年7月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、 / 1日間

東北大学大学院 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】人当たりの良い学生が多かったので、明るい雰囲気でワークに取り組むことができた。あまり自己主張が強い学生がいなかったため、基本的には自分が主体となってワークを進めた。相手...
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公開日:2021年7月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】参加人数について補足ですが、正確な数は把握できていません。
一つのグループは4,5人だったと記憶していますが、グループ内において出身大学の偏りは感じませんでした。 【参加学生の特徴】「教育」に興味を寄...
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公開日:2021年7月6日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】「教育」における新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ワークの解説
アイスブレイク
事前課題共有
グループで企画立案
昼休憩
発表
フィードバック
事業内容の講演 【このインターンで学べた業務内容】新しい...
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公開日:2021年7月6日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】常に4,5人のグループでワークに取り組んだため、関りは大きかったと感じる。私はファシリテーターを務めたものの、教育に対する自分なりの「意見」や「熱意」を持っている方の意...
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公開日:2021年7月6日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

上智大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早慶やMARCHの学生が大半を占めていた気がする。また、教育に関わりのある人も一定数いた。 【参加学生の特徴】個性が強い学生が非常に多い印象を受けた。個性が強いあまり、自己主張が強い人も多く、自分の考え...
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公開日:2021年6月22日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

上智大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】ベネッセの外的要因と内的要因を考えるグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】外部の講師からのレクチャー→ブレイクアウトルームでGD→全体に戻り発表→外部の講師からのレクチャー→ブレイクアウトルームで内定者からフィードバックをいただく→...
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公開日:2021年6月22日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

上智大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ZOOMのチャット機能を使って多くの参加学生と交流する機会があった。また、グループワーク中では、チームのメンバーと満遍なく会話をすることができた。 【インターンシップで...
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公開日:2021年6月22日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Engineer Advance Seminar / 1日間

九州大学 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】25人 【参加学生の大学】学歴を紹介するような場面があまりなかったが、MARCH以上が多かった気がする。 【参加学生の特徴】理系学生、もしくは理系でなくても情報系の経験がある人ばかりだったと思う。 【参加社員(審査員など)の人数...
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公開日:2021年6月17日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Engineer Advance Seminar / 1日間

九州大学 / 理系 / 女性
【インターンの概要】各個人でひたすらSQLの課題に取り組む 【インターンの具体的な流れ・手順】学生同士で自己紹介をし、その後個人での作業になった。途中途中でエンジニアの方に解説テストがあった。 【このインターンで学べた業務内容】SQLの課題の解き方 【テーマ・課題...
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公開日:2021年6月17日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Engineer Advance Seminar / 1日間

九州大学 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】最初に自己紹介をして程度で、個人での作業がメインだったので特に交流はなかった。 【インターンシップで学んだこと】SQLの問題を解くことで、SQLのスキルが少し身についた...
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公開日:2021年6月17日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

東京大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】学歴に関しての話はしていないが議論のレベル的にそこまで上位の大学はいないような印象だった。 【参加学生の特徴】そこまでインターンに慣れているような印象の学生はいなかった。 【参加社員(審査員など)の人数...
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公開日:2021年6月16日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

東京大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】教育ビジネスの新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】事前課題や当日の課題に取り組んでからグループワークで新規事業を立案した。 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの成長の内的要因、外的要因など 【テーマ・課題】ベ...
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公開日:2021年6月16日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

東京大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークでは何をどのような手順で議論するのかを整理せずに進めてしまうと破綻すると学んだ。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセという会社のが成長してきた理由に...
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公開日:2021年6月16日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】東大早慶が4割、MARCHが4割、上智理科大が2割の印象であった。 【参加学生の特徴】教育業界に興味を持っている学生が多く、教育学部であったり教職を取っているが学校の教師との違いを知りたい学生も多かった...
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公開日:2021年5月28日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【インターンの概要】デジタルを用いた新しい教育サービスをつくる 【インターンの具体的な流れ・手順】指定のURLに接続してインターンシップが始まった。お昼休憩はグループの皆と一緒に食事をオンラインで繋ぎながら取ったあと午後もインターンシップが続き終了したら連絡先を交...
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公開日:2021年5月28日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じグループの学生とは、一緒にお昼をとったり1日中議論する時間があったのでそれなりに関わりがあった。 【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加することで、...
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公開日:2021年5月28日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間

京都大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】教育業界ということもあり、地方国立等でも教員免許を取ろうとしている人が多かった。また、一定教育学部の人もいた。私の班は理系のみだった。 【参加学生の特徴】選考がなかったものの、グループワークには慣れてい...
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公開日:2021年5月18日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間

京都大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ワークについての説明→グループワーク→発表→講評→動画 【このインターンで学べた業務内容】教育現場の現状やそれに対して必要なこと 【テーマ・課題】デジタルを利用した新しい教育サービ...
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公開日:2021年5月18日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間

京都大学大学院 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ズームでのお昼ご飯会、グループワーク等一日を通してかかわりがあった。グループワークに参加できていない人をどう巻き込むかを学べた。 【インターンシップで学んだこと】1日と...
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公開日:2021年5月18日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学生同士で大学名は共有していないため、参加学生の学歴は不明です。 【参加学生の特徴】参加していた学生は、教育業界以外にもメーカー、金融、商社など幅広く業界を見ている人が多かったです。 【参加社員(審査員...
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公開日:2021年5月6日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【インターンの概要】教育関連の新規事業型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ワークの説明、グループワーク、発表、座談会 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセのビジョン、事業内容 【テーマ・課題】ターゲットに向けた新規事業のグループワーク 【発表...
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公開日:2021年5月6日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークで同じ班だった学生と関わりました。積極的な人もいましたが消極的な人が多かったです。 【インターンシップで学んだこと】ワークを通して、ベネッセが事業展開をす...
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公開日:2021年5月6日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

名古屋大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学歴はバラバラだと感じた。でも、旧帝大や早慶の人は多く、それ以外の私立などは全体的に少ない印象 【参加学生の特徴】教育に興味があるという人しかいなかった。インターン経験者は時期的にもあまりいなかった。 ...
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公開日:2021年5月6日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

名古屋大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】教育を用いた課題解決を考える 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に説明があり、その後はグループに分かれて議論をする。GDのような流れで、5人程度で議論した。 【このインターンで学べた業務内容】この会社の業務内容と市場優位性 【テーマ・課題】...
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公開日:2021年5月6日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

名古屋大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】5人のうち、主体的に動いていたのは2人程度で、他は目立たなかった。ほかの学生から学んだことは少ない。 【インターンシップで学んだこと】私たちが当たり前のように通っていた...
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公開日:2021年5月6日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネスコース / 1日間

上智大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライ 【参加人数】40人 【参加学生の大学】学歴などの属性は、わからなかった。男女比は同じくらいで、全員積極的だった。 【参加学生の特徴】特徴もそこまでわからなかったが、全員が教育業界志望ということではなさそうだった。 【参加社員(審査員など)の人...
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公開日:2021年4月11日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ビジネスコース / 1日間

上智大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】ベネッセの新規事業立案ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1. ベネッセの歴史を理解できるような全体ワーク
2. 新規事業立案のグループワーク 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの歴史について、新規事業立案のプロセス 【テーマ・...
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公開日:2021年4月11日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ビジネスコース / 1日間

上智大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】オンラインだったからか、関わりが濃かった訳ではなく、仲良くも慣れなかった。主体性は全員あった一方で、議論のまとまりはなかった。 【インターンシップで学んだこと】参加して...
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公開日:2021年4月11日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School 2020 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 女性 内定入社
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】自己紹介で大学名を言わなかったため、不明である。しかし、日本全国の学生が参加していた。 【参加学生の特徴】教育業界だけでなく幅広い業界を見ている学生が多かった。しかし、GDを通して参加学生のレベルは高い...
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公開日:2021年4月11日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School 2020 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 女性 内定入社
【インターンの概要】事前課題についてのGD、新規事業立案のGD、プレゼン 【インターンの具体的な流れ・手順】GDに関する講義、複数回のGD、プレゼン 【このインターンで学べた業務内容】GDのポイント、ベネッセの歴史 【テーマ・課題】ベネッセの歴史を振り返りながら未...
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公開日:2021年4月11日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School 2020 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 女性 内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】4人いたメンバー全員でGDを進められた。協調性のあるメンバーが多く、終始いい雰囲気で楽しく取り組めた。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセの歴史について事前に自宅...
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公開日:2021年4月11日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

筑波大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】45人 【参加学生の大学】私立大学、地方国公立大学、旧帝大まで様々でした。院生は1割程度。 【参加学生の特徴】ほとんどが文系学部生である印象を受けました。主体的で、意見を率先して主張する学生が多かったです。 【参加社員(審査員な...
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公開日:2021年4月11日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

筑波大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンの概要】ケース・スタディーをもとに企業の紹介・新規事業立案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業の事例をもとに他社との違いや特徴について説明された後、グループワーク。 【このインターンで学べた業務内容】クリティカル・シンキングの仕方。 ...
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公開日:2021年4月11日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

筑波大学大学院 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】4、5名のグループに分かれてワークを行いました。主体的に進める人と、ほとんど話さない人がいて色々な学生がいると感じました。 【インターンシップで学んだこと】教育業界のリ...
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公開日:2021年4月11日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

東京外国語大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】出身大学は明らかにしない自己紹介だったので不明だが、理系や院生も何人かいた。 【参加学生の特徴】デジタルというテーマが影響したのか想像より理系学生が多かった。
ただし、文系の方が多いためデジタルにあま...
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公開日:2021年4月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

東京外国語大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】デジタル教材の新規商品立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】事前課題として教育についての「当たり前」を多数リストアップすることが課された。当日は企業説明があった後にグループに分かれ、事前課題をもとにワークが始まり、最後には5分...
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公開日:2021年4月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

東京外国語大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】4人グループだったがそれぞれが自分の役割を持っていたためチームとして誰かが目立ちすぎたりすることはなく、そこは評価されていた。ランチの時間には雑談もでき、あだ名で呼ぶこ...
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公開日:2021年4月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / エンジニア / 1日間

東京理科大学 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】個人作業が主で、他参加者の大学名を伺う機会がなく、他参加者の大学名は分からなかった。 【参加学生の特徴】プログラミングのレベルは様々で、情報系の人から文系の人までいた。 【参加社員(審査員など)の人数】...
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公開日:2021年4月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / エンジニア / 1日間

東京理科大学 / 理系 / 男性
【インターンの概要】HTMLの課題を複数出され、エラーの箇所を直す 【インターンの具体的な流れ・手順】事前にHTMLの課題が課され、それを当日までに終わらせる。
課題の難易度としては、少しプログラミングをかじったことのある程度の私でも難なくできた。
文系の人で...
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公開日:2021年4月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / エンジニア / 1日間

東京理科大学 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】個人作業が主で、他参加者と話す機会がほとんどなかったが、昼食の際に話をする機会があったので、そこで就活の状況などを話した。 【インターンシップで学んだこと】課題は難しか...
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公開日:2021年4月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Special Summer Internship / 1日間

北海道大学 / 文系 / 男性 内定入社
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】旧帝大、早慶、MARCHが大半だった。2割程度地方国立大の人もいた。 【参加学生の特徴】教育に何らかの思いがある人が多かった。他業界と比べ温和で優しい学生が多いと感じた。 【参加社員(審査員など)の人数...
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公開日:2021年4月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Special Summer Internship / 1日間

北海道大学 / 文系 / 男性 内定入社
【インターンの概要】ベネッセの新規事業立案型グルーワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】セミナー、レクチャーの後にグループワーク、発表という流れ 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセが教育ビジネスとしてどのような立場をとっているか。教育ビジネスとは。 【...
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公開日:2021年4月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Special Summer Internship / 1日間

北海道大学 / 文系 / 男性 内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】6名のグループワークであったためかなり交流はあった。ただビジネスにおける視点が欠けている学生が多かったため、いかに「稼ぐか」を意識すべきだと学んだ。 【インターンシップ...
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公開日:2021年4月7日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

法政大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】旧帝〜MARCHまで幅広く。MARCH未満はいたと思うがそれほど多くはない。 【参加学生の特徴】やはり教育に関心のある人が多かった。教育学部や教員免許を取っている人など。 【参加社員(審査員など)の人数...
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公開日:2021年3月24日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

法政大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】教育分野の新規事業立案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初1時間、教育業界や社会の変遷について専門家の方が講演してくださった。
その後3時間くらいかけてグループワーク
のちに発表。 【このインターンで学べた業務内容】0から...
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公開日:2021年3月24日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

法政大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループメンバーの5人とだけ関わりがあった。それ以外は話す機会がない。 【インターンシップで学んだこと】割と業務に近い形のワークだったので、いかにベネッセが普段から難し...
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公開日:2021年3月24日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職ビジネスコース / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン開催 【参加人数】50人 【参加学生の大学】参加学生の大学・学歴は幅広かったため、大学や学歴を問わず、多くの学生を受け入れているのだと感じました。 【参加学生の特徴】教育に対して何らかの観点で熱意のある学生が多かった印象でした。
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公開日:2021年3月14日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職ビジネスコース / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセコーポレーションに関する課題解決型グループワークと、新規事業立案ワーク 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部の社員 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】インターンシップを通じてメンターや...
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公開日:2021年3月14日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職ビジネスコース / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加したからこそ学べたことや参加してよかったこととして、ベネッセコーポレーションが行っている事業の理解が進んだことが最たるものとして挙げられます。インターンシップでは、座学を通じて、グループの総合力について学び、...
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公開日:2021年3月14日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間

芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン開催 【参加人数】50人 【参加学生の大学】マーチレベル以上の文系の学生が多かった。当日はメンターとして今年度の内定者の方が2名各班につく形となったが、理系の大学院生の方もいらっしゃった。 【参加学生の特徴】自分のような理系は少数であり、文系...
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公開日:2021年3月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間

芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】デジタルを用いた新しい教育サービスを「つくる、」 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部の社員 【優勝特典】特になし。 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】全体での発表後にメンターから一人一人に対す...
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公開日:2021年3月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間

芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】二点ある。一つは、コロナ禍において他の大学の学生との交流が少ない中で、オンライン上ではあるが交流を持てたことである。もう一つは、グループディスカッションを経験できたことである。コロナ禍であると、なかなか実際に顔を合わせてGDを行う...
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公開日:2021年3月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Special Winter Internship / 1日間

上智大学 / 文系 / 女性
【開催場所】Zoom 【参加人数】50人 【参加学生の大学】学歴を明かさない自己紹介が求められたため把握できなかった。予想だとMARCH以上が多かった。 【参加学生の特徴】真面目な雰囲気の学生が多く、文系理系どちらかに偏りはなかった。アルバイトで塾で働いている人が...
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公開日:2021年3月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Special Winter Internship / 1日間

上智大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】大学推薦に向け部活や授業中の成績も含めて効率よく把握したい高校教師の問題を解決する企画 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】内定者と人事 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】ただそのターゲットに合った...
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公開日:2021年3月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Special Winter Internship / 1日間

上智大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】実際にBenesseが使用している考え方を使って企画を考えられたのでわかりやすくて良かったです。先に自分たちでGDを通して考え、その後に解説として企業説明もあったので非常に頭に入ってきやすく、Benesseが教育の中でも様々な面で...
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公開日:2021年3月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる×デジタル / 1日間

東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】ESだけであることと、学歴は重視しない傾向があるためか、日本全国様々な学力の大学から参加していた。 【参加学生の特徴】インターンが初めてだったり就活を始めたての人がいるなど、レベルはあまり高くないように...
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公開日:2021年1月25日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる×デジタル / 1日間

東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】デジタルを用いたベネッセならではの新たなサービスや商品を提案する 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事 【優勝特典】なし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】ベネッセならではをしっかりと抑えており、...
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公開日:2021年1月25日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる×デジタル / 1日間

東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセの雰囲気や社風が強く伝わった。人事の人や、内定者の肌感が少し特徴的で、好みが分かれそうだと感じた。これはホームページや説明会に参加するよりもインターンを通してより深く感じることができた。企画職であることからマーケティングの...
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公開日:2021年1月25日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間

中央大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン開催 【参加人数】50人 【参加学生の大学】選考を通過しているだけあり、レベルの低い学生は少ないように思われた。オンライン開催ということで地方の国立大学の学生も多いように感じた。 【参加学生の特徴】皆一様に、ベネッセコーポレーションへの関心を...
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公開日:2021年1月25日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間

中央大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】業界一位のリソースを基にした、新デジタル商品の企画 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事担当者複数名、内定者 【優勝特典】表彰のみ。 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】漠然としたイメージを一回図示...
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公開日:2021年1月25日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間

中央大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ビジネスの起点のマインドについて触れたことがかなり大きい。事前課題として「教育における当たり前を書き出して、それの反対を考える」というものが課されたのだが、それを軸に当たり前を疑うことが出来た。この考え方は色んな場面でも活用出来る...
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公開日:2021年1月25日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School 2020 12/26 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】オンライン開催であるため、地方の国公立大学の学生が多い印象を受けた。 【参加学生の特徴】教育業界のみを志望している学生は少なく、視野を広げるために参加している学生が多い印象を受けた。
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公開日:2021年1月20日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School 2020 12/26 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセの過去と未来をワークを通して学ぶ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】採用コンサルタント、人事 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】一言めでイメージさせられるかが大切であるというアドバイスであ...
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公開日:2021年1月20日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School 2020 12/26 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセの成功要因を事前課題を読み込んで作成して当日参加するのだが、そのワークを通して今まで全く触れてこなかった教育業界についての理科を深めることが出来たことが何よりも収穫である。また、全国から学生が参加しており、今までに出会うこ...
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公開日:2021年1月20日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / エンジニア / 2日間

電気通信大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】自宅 【参加人数】50人 【参加学生の大学】理系大学院生,東京一工,GMARCHレベルの学生のみであった.特に,教職課程やプログラミング経験者が優先されていた印象 【参加学生の特徴】ITに精通している学生,特に過去にハッカソンの経験者やアプリを開発する...
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公開日:2021年1月18日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / エンジニア / 2日間

電気通信大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】ITを用いた新たな教育支援のサービスを提案し,そのプロトタイプを作成する. 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】プロジェクトメンバー,人事の社員 【優勝特典】優勝チームの特典なし,優秀だった学生に早期選考の優遇あり. 【インター...
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公開日:2021年1月18日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / エンジニア / 2日間

電気通信大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】自分のプログラミング能力の限界を知ったこと,チームで一つの課題に取り組む際の困難な壁があること,予定されている期限,つまり納期までにプロダクトを仕上げなければいけないという社会人になればわかることをいち早く知ることができたこと.こ...
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公開日:2021年1月18日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネススクール / 1日間

関西学院大学 / 文系 / 男性
【開催場所】WEB(Zoom) 【参加人数】50人 【参加学生の大学】学歴は比較的国公立や有名私立が多いような気がした。ただ、母数が多いだけなのであまり学歴は関係ないような気がする。 【参加学生の特徴】50人ほど参加者がいたので、やる気のある人もいればそこまで議論...
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公開日:2021年1月12日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ビジネススクール / 1日間

関西学院大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセの変遷をふまえ、今後の新規事業を創造する。 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】講師 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】講師の方からフィードバックがあったが基本的に全部褒めてくれた。もう少し...
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公開日:2021年1月12日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ビジネススクール / 1日間

関西学院大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセの事業内容ではなく、ベネッセがどのような歩みで成長していったか・今後どのように成長していくのかが焦点に置かれていたので自主的に考える機会が多分にあった。ネットには書いていないような実態や現状について学ぶことができたのでその...
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公開日:2021年1月12日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

京都大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】オンラインのため、参加学生と交流は無かったため、出身などは分からない 【参加学生の特徴】おだやかな人が多いように感じた。また、人の話をしっかり聞く人が多い気がした。
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公開日:2020年12月8日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

京都大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】事前課題をもとに、ベネッセの発展の要因を考えよ。 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】ベネッセコーポレーションが持つ資源はうまく活用できている事業にはなって...
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公開日:2020年12月8日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

京都大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセコーポレーションという会社のビジネス、リソースの理解には大きく貢献できたインターンシップであったと思う。どのように利益を上げていくのかという仕組みが理解できた。そして、それらを利用して次なるものにつなげていくという難しさを...
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公開日:2020年12月8日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

上智大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】グループワークの際の自己紹介では大学名を言わなかったため、不明。 【参加学生の特徴】やはり教育業界であるということで、教育学部や文学部が多い印象を受けた。
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公開日:2020年11月20日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

上智大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】ベネッセの抱える課題の抽出と今後の解決策 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事の若手社員 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】グループにつき2人の内定者がつき、グループディスカッションを見守ってく...
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公開日:2020年11月20日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

上智大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】社員の雰囲気を知れたことが一番大きかったなと感じる。わかりやすく言えば、学校の先生のようなタイプの社員が多く、参加学生もそのような人が多いように感じた。オンラインであっても、約4時間を一緒に過ごしたことで、社員の方のノリなどを肌で...
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公開日:2020年11月20日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School 2020 / 1日間

國學院大學 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】MARCH層が多かったイメージはある。オンラインということもあり、日本全国からそれなりに聞いたことのある大学の学生がメイン。院生もいた。 【参加学生の特徴】8月の中旬の開催ということで、学生のレベルには...
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公開日:2020年11月19日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School 2020 / 1日間

國學院大學 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセの会社の歴史を学びながら、そのビジネス戦略を理解する 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】内々定者 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】内々定者がグループそれぞれを担当する形であったのだが、そ...
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公開日:2020年11月19日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School 2020 / 1日間

國學院大學 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセという会社について、深い理解が得られたのは参加してよかったことの一つ。岡山で生まれ、赤ペン先生やこどもチャレンジなどといったビジネスを展開することになったのは、自社の強みを活かしながら、時代の流れをうまく読んできたことの成...
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公開日:2020年11月19日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

長崎大学 / 理系 / 男性 内定入社
【開催場所】大阪 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学歴は非公開の形式で名札にも学部と名前しか書いてはいけないと指示を受けた。
ただ休憩時間の話を聴く限りでは、国立大学5割、私立(上智、関西大学、同志社)5割くらいだったように思える。学歴はある程度求められて...
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公開日:2020年11月18日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

長崎大学 / 理系 / 男性 内定入社
【テーマ・課題】事前課題で渡されたベネッセの経営の歴史を纏めるものがあった。テーマは大きく以下の3つ。
ベネッセの歴史、ベネッセの強味、ベネッセの強みを活かした新規事業立案 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】年配の人事一人と外部からきたコン...
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公開日:2020年11月18日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

長崎大学 / 理系 / 男性 内定入社
【インターンシップで学んだこと】短期間で初対面の相手と意見をすり合わせ課題解決する事を体験できた。今までのインターンでは1時間以上のものしか経験していなかったので、このスピード感を経験出来て良かった。また議論が活発に進む場を経験出来るので、地方学生で議論が弾まな...
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公開日:2020年11月18日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / エンジニア / 2日間

神戸大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】参加学生の所属などが明らかになる機会がなかったため,詳細は不明だったが,自分のチームでは早慶・地方国公立大など上位層が占めていました. 【参加学生の特徴】プログラミング経験がそれほど無い学生でも参加でき...
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公開日:2020年11月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / エンジニア / 2日間

神戸大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】Flutterを用いて,次世代の教育アプリをチームで企画し,開発せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部の社員/デジタル企画部の社員 【優勝特典】優秀者のみ選考優遇の連絡が来る 【インターンシップを通して印象的なフィード...
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公開日:2020年11月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / エンジニア / 2日間

神戸大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ワークショップないしはハッカソン型のインターンシップであったが,社員の方々からのフィードバックから企業の雰囲気や企画の仕方に関する特徴を感じることができました.他にも,チーム開発をしたことのない学生にとっては,チーム開発の楽しさ・...
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公開日:2020年11月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネススクール2020 / 1日間

早稲田大学 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】大学は公表しないチームだったので不明。しかし教育学部が大多数を占めていた。 【参加学生の特徴】教育に関して何か課題意識を持っているという印象を受けた。レベルは高くない。
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公開日:2020年10月21日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ビジネススクール2020 / 1日間

早稲田大学 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】Benesseの成功要因を外的要因と内的要因に分けて考える。他社の参入障壁について考察。新規事業立案。 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】内定者 【優勝特典】本選考優遇 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何です...
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公開日:2020年10月21日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ビジネススクール2020 / 1日間

早稲田大学 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】Benesseの事業内容、これまでどんな考えがあって、どんなことを行ってきたのか、これからどんなことをやっていくのか、などbenesseについての企業理解はとてつもなく極まったと思う。また時間制限が厳しいので、そこの時間設定能力を...
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公開日:2020年10月21日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくるデジタルコース / 1日間

九州大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早慶上理、国立大、旧帝大クラスの学生がほとんどであった。教育業界ということで学歴はかなり重視しているのではないか 【参加学生の特徴】論理的に考える思考に優れた学生が多かった。一方でES選考のみなので、イ...
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公開日:2020年10月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくるデジタルコース / 1日間

九州大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】デジタル時代の教育サービスを立案せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事のお偉い方 【優勝特典】なし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】個人的な評価としては、活発な議論への姿勢や発表での積極性を...
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公開日:2020年10月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくるデジタルコース / 1日間

九州大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加することで、ベネッセが教育業界で圧倒的なシェアとブランド、リソースを持っており、若いうちから規模の大きなプロジェクトに参加して成長できる環境が用意されていることがわかった。社員さんも頭が良く、論理力に優れた集...
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公開日:2020年10月13日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

茨城大学 / 文系 / 男性
【開催場所】東京本部第一オフィス 【参加人数】30人 【参加学生の大学】早稲田・慶應・MARCHレベル。少数ではありますが、国公立大学生もいました。日本全国幅広く、集まっていました。 【参加学生の特徴】教育に興味がある学生が多かったですが、「自分の体験に絶対の自信...
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公開日:2020年7月22日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

茨城大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】このような課題(チームによって異なる)をもった子どもにベネッセがどのようなサービスを提供できるか 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部新卒採用担当 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】グループで...
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公開日:2020年7月22日

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22卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

茨城大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセのインターンシップに参加することで、「ベネッセ」への理解を深めることができました。ベネッセは「よく生きる」ことを目指して事業を行っていること、また顧客が求めていること、「需要」をしっかりと見極め、対策を練る、ということをベ...
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公開日:2020年7月22日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Engineer Entry Seminar / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【開催場所】TKP新宿カンファレンスセンター 【参加人数】35人 【参加学生の大学】初心者向けプログラミングインターンシップと称されていましたが、実際情報系の学生が7割程でした。院生、地方学生も2割程いました。 【参加学生の特徴】情報系の学生は、プログラミングをが...
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公開日:2020年7月22日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Engineer Entry Seminar / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】Javascriptを用いたエラー修正等の課題が6つ程出される。 【発表会はありましたか?】いいえ 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】エラー修正の課題において、一見上手く修正できたように見えても、講師の方が少し...
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公開日:2020年7月22日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Engineer Entry Seminar / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】実践的なプログラミングの難しさを体感した。プログラミングは、数学的な考え方や細かな注意力をかなり必要とする分野だという事、知識と経験が有利に働く分野である事がよく分かった。初心者からプログラミングを体験させてもらえるインターンシッ...
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公開日:2020年7月22日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 (business plan seminar) / 1日間

国際教養大学 / 文系 / 女性
【開催場所】多摩センターペペリビル 4F 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早慶、MARCH、関関同立、国立大学院生、地方学生など、幅広く学生を集めていると感じた。6人ほどのグループに分けられてのワークだったが、私のグループ内でも出身大学は様々だった。 【参加...
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公開日:2020年7月17日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 (business plan seminar) / 1日間

国際教養大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】「5年から10年後の 社会の中で高校教育が果たす役割」や「高校教育の姿」の両方を踏まえ、2025 ~2030年に求められる高校を対象とした学校教育事業を考えよ。 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】学校教育事業部長/学校教育事業...
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公開日:2020年7月17日

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ベネッセコーポレーションの 会社情報

基本データ
会社名 株式会社ベネッセコーポレーション
フリガナ ベネッセコーポレーション
設立日 1955年1月
資本金 1億円
従業員数 68人
売上高 1695億4000万円
決算月 3月
代表者 岩瀬大輔
本社所在地 〒700-0807 岡山県岡山市北区南方3丁目7番17号
平均年齢 45.6歳
平均給与 934万3000円
電話番号 086-225-1100
URL https://www.benesse.co.jp/benesseinfo/data.html
採用URL https://www.benesse.co.jp/fr_s/
NOKIZAL ID: 1684389

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(証券コード:7047)
運営会社:就活会議株式会社/所在地:東京都新宿区北新宿2-21-1 新宿フロントタワー5F

就活会議を運営する就活会議株式会社は、届出電気通信事業者として総務省の認可(許可番号 :A-02-18293)を受けた会社です。