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株式会社ベネッセコーポレーション

ベネッセコーポレーションのインターンの口コミ・体験記一覧(全930件) 9ページ目

ベネッセコーポレーションのインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。

ベネッセコーポレーションの インターン体験記一覧

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930件中801〜900件表示

21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 (business plan seminar) / 1日間

国際教養大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】ビジネスの仕組みを体感できたことが、とても自分のためになったと思う。正直、インターンシップに参加する前は「事業」と聞いてもあまりピンとこなかったが、事業がどのようにつくられ、いかにお客様目線が大切か、お金のながれを理解することが必...
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公開日:2020年7月17日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School 2019 / 1日間

京都大学 / 文系 / 男性
【開催場所】大阪市内の貸会議室 【参加人数】50人 【参加学生の大学】関西開催であったこともあり、関西の難関国立大学が多かった印象。具体的には、神戸大学や大阪大学、関西学院大学や立命館大学が多かった印象。 【参加学生の特徴】自分が参加した他社のインターンシップ(イ...
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公開日:2020年7月15日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School 2019 / 1日間

京都大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】10年後を見据えて、ベネッセが今後取り組むべき事業を検討せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部長、人事部職員および2020年卒の内定者 【優勝特典】特になし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?...
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公開日:2020年7月15日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School 2019 / 1日間

京都大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセというと受験に向けた通信教育が非常に有名だと思うが、少子化に対処するために新しい事業に積極的に取り組んでいるということをしれたのが良かった。サイトを見ているだけではわからない会社の現状を知ることができるのはインターンシップ...
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公開日:2020年7月15日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネススクール / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【開催場所】東京本社 【参加人数】40人 【参加学生の大学】早慶MARCH、地方学生がメイン。やはり教育業界ということもあってか、教育系の学部の学生が多くいるように感じた。 【参加学生の特徴】教育に興味がある人や、幅広く見ている中で業界研究のために来ている人など様...
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公開日:2020年7月14日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ビジネススクール / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】ベネッセの歴史的展開を踏まえ、教育市場における成長の要因は何であったか、外的要因と内的要因を検討せよ。/今後展開しうる事業の企画・提案 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】内定者。社員は人事の方一人のみだった。 【インターンシ...
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公開日:2020年7月14日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ビジネススクール / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】班ごとに内定者が2人ずつついて、アドバイスをくれる。また、インターンの最後に班員一人ずつにFBをくれる。疲れ果てたところで手書きのコメントをもらえたのは感涙した。内定者から高評価をもらい、早期選考のルートに乗ることができたので、参...
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公開日:2020年7月14日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesseビジネススクール / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【開催場所】本社(多摩センター駅) 【参加人数】50人 【参加学生の大学】私のグループはMARCH半分、早慶下位学部半分といった割合だった。ある程度の学籍重視はあると感じた。 【参加学生の特徴】就職活動が始まって間もないこともあり、様々な学生がいた。ただ、塾講師や...
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公開日:2020年7月7日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesseビジネススクール / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】Benesseの成長理由を外的要因・内的要因に分けて分析せよ/それをもとに新規事業を立案せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】外部講師とBenesse社員 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】新規...
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公開日:2020年7月7日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesseビジネススクール / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】先述の通り、「教育×ビジネス」という視点が身についたことが大きな経験だった。私自身は児童教育支援のボランティア経験から教育業界に関心を持ったため、教育=社会貢献というイメージが強かった。よって教育をビジネスツールと捉え、マネタイズ...
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公開日:2020年7月7日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネスコース / 1日間

福島大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】ベネッセ コーポレーション東京本部ビル 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学名を伏せて自己紹介をするように言われたため、詳しくはわからないがMARCH以上の私立文系の学生がほとんどを占めていた。 【参加学生の特徴】教育学部の人がとりわけ多かったわ...
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公開日:2020年6月19日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ビジネスコース / 1日間

福島大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセの新規事業を立案せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】外部のコンサルタント 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】新規事業を考えるとき、理想を最初にもってきてはいけない、とフィードバックをさ...
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公開日:2020年6月19日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ビジネスコース / 1日間

福島大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセが、通信教育事業を主軸にしながらも資格教育や語学教育、介護業界など様々な分野で事業を行っていることを知ることができた。また、一見関係なさそうに見える多角化経営も、全てひとつの理念に従って行われていることを学ぶことができた。...
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公開日:2020年6月19日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

北海道大学 / 文系 / 男性
【開催場所】東京の貸し会議室 【参加人数】50人 【参加学生の大学】旧帝や早慶が3割、マーチと地方国立が4割、その他が3割。学歴は関係ないと思われる。 【参加学生の特徴】私のグループでは、教育業界に興味を持っている人が多かった印象。
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公開日:2020年6月19日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

北海道大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】新規事業立案ワークを行った。 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事、外部講師 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】抽象的な新規事業を具体化させたのはよかった。新規事業を考える際、ターゲットを細かく...
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公開日:2020年6月19日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

北海道大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ワークが負荷がかかるものが多かったので頭の回転の速さと、その継続力は身についた。特に、すべての決定事項に根拠をつける癖や、構造化思考などが身についた。他にはベネッセの内定者の雰囲気や、過去のベネッセの行ってきたことを学べたのは参加...
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公開日:2020年6月19日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Business School / 1日間

同志社大学 / 文系 / 男性
【開催場所】新大阪駅最寄りの貸会議室 【参加人数】50人 【参加学生の大学】京大早慶3割、関関同立3割、地方大学3割、院生1割。関関同立以下の私立は見当たらなかった。国公立大学は、広く参加していたと思われる。 【参加学生の特徴】教育学部の参加者が目立った。教職を取...
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公開日:2020年6月11日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Business School / 1日間

同志社大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセの歴史を学んだうえで新事業を立案し、それを提案せよ。 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】社員1名と他社から来ていたビジネススクールの講師1名 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】メンターの方...
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公開日:2020年6月11日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Business School / 1日間

同志社大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】(1)ベネッセという会社の歴史を詳しく学べる:採用ページにはない歴史から企業を見ることで、理念や考え方の解像度をより上げることができた。
(2)参加者や内定者からベネッセの空気感がわかる:派手な方はおらず、落ち着いているがしっか...
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公開日:2020年6月11日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School 2019 / 1日間

愛媛大学大学院 / 理系 / 女性 内定入社
【開催場所】東京本社/多摩市 【参加人数】50人 【参加学生の大学】東大早慶5割、院生2割、有名国立大学3割 学歴は考慮されているのではないか。
【参加学生の特徴】必ずしも教育に興味がある学生という感じではない。しかしながら、学歴は高く、コミュニケーション力が...
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公開日:2020年2月7日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School 2019 / 1日間

愛媛大学大学院 / 理系 / 女性 内定入社
【テーマ・課題】benesseのビジネスモデルの課題本より、テーマが与えられ、最終的にBenesseの新たな事業を提案するというグループワーク 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】社員 【優勝特典】なし 【インターンシップを通して印象的なフィー...
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公開日:2020年2月7日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School 2019 / 1日間

愛媛大学大学院 / 理系 / 女性 内定入社
【インターンシップで学んだこと】Benesseのこれまでとこれから何を強みにどう進んでいくのかというHPだけでは学べないことを知れた。Benesseが大切にしていることに魅かれ、自分自身の中でも志望度を高く持てるようになり、そのために自分が何をしなければならない...
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公開日:2020年2月7日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Engineer Entry Seminar / 1日間

和歌山大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】新宿TKPタワー 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学の自己紹介がなかったので、詳細は不明。院生は少なかったように思われる。 【参加学生の特徴】プログラミングが好きで海外企業のインターンシップ(プログラミング開発)を経験している学生がいたり、即戦...
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公開日:2020年1月22日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Engineer Entry Seminar / 1日間

和歌山大学大学院 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】HTML/CSS/Java Scriptを用いた基礎講座 【発表会はありましたか?】いいえ 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】プログラミングスキルと本人の好き嫌いを通して、個人個人に向き不向きを査定してもらえた...
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公開日:2020年1月22日

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21卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Engineer Entry Seminar / 1日間

和歌山大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】学べたことは、普段触ることのなかったHTML/CSS/Java Scriptの基礎的内容から応用的な内容まで一通り実装できるようになったのがよかった。
参加してよかったことは、HTMLなどはベネッセコーポレーションでの必要な能力...
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公開日:2020年1月22日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネスコース / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 女性
【開催場所】東京本部 【参加人数】50人 【参加学生の大学】6人グループで一橋1人、早稲田1人、横国1人、青学1人、院生2人だった。全体的に教育を専攻する院生や国立大学の教育学部生が多かった印象。 【参加学生の特徴】教育に何かしら関心を持った人が多い。私のグループ...
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公開日:2019年9月25日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ビジネスコース / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】これからのベネッセで商品化すべき教育商材をプレゼンせよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部長、人事部員 【優勝特典】メモ帳などのプレゼント 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】ベネッセの膨大な顧...
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公開日:2019年9月25日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ビジネスコース / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】教育でも通信教育で学校と連携してビジネスを展開していることが知れた。ベネッセは最近はプログラミングや英語教育の教材を小学校を中心に販売していて、通信教育以外のフィールドを知ることができた。また、DMの重要性やどのように考えてビジネ...
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公開日:2019年9月25日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【開催場所】新宿の貸会議室 【参加人数】40人 【参加学生の大学】大学層に関しては、幅広く参加していると感じた。ただ、全体を見渡すとMARCH以上の人が9割以上だった。 【参加学生の特徴】参加学生は教育学部などが多かったように感じる。「教育」という専門性の高い企業...
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公開日:2019年7月25日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセが行うことが出来る新しいビジネスを立案せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部社員二人 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】1班に1人、内定者がメンターとしてついた。フィードバックの際...
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公開日:2019年7月25日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ただの講義ではなく質問を投げかけながらの講義だったので、Benesseについて主体的に学ぼうという姿勢で取り組むことが出来た。そのため、ただホームページ等で調べるよりも充実した時間になったと思う。また、メンターである内定者の様子か...
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公開日:2019年7月25日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School 2018 / 1日間

東北大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】東京本社 【参加人数】50人 【参加学生の大学】MARCH以上の学生が多かった感触です。首都圏の大学が多く、地方の学生はほとんどいませんでした。 【参加学生の特徴】小さいころに進研ゼミなどの通信教育を受けており、教育に興味がある学生多かったです。私の班...
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公開日:2019年7月23日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School 2018 / 1日間

東北大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセの新規事業を提案せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】インターンシップ担当の社員、外部のコンサルティング社員 【優勝特典】なし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】ビジネスをするうえで、サー...
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公開日:2019年7月23日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School 2018 / 1日間

東北大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセというと通信教育のイメージでしたが、教育のほかにも介護や結婚など、人間の重要点となる個所を抑えており、多角化が進んでいることを知ることができました。また、ベネッセは顧客とのDMを大切にしており、通信教育ですが生徒一人一人と...
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公開日:2019年7月23日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間

東京大学 / 文系 / 女性
【開催場所】東京本部 【参加人数】50人 【参加学生の大学】国立大学、早慶MARCHが多いように感じた。学歴は見ていないといっていたが、一定程度の学歴のボーダーは感じた。 【参加学生の特徴】教員免許を持つ教育学部の学部生が多い。落ち着いた、文化部というイメージの学...
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公開日:2019年4月18日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間

東京大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】未来の家庭教育を考えよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事、企画の役員 【優勝特典】特になし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】理想と現実の兼ね合いの難しさについてのフィードバックが印象的だった...
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公開日:2019年4月18日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間

東京大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】教育業界の特性を身をもって感じることができた。良くも悪くも、教育業界全体にある奉仕性のようなものが、教育をビジネスとして取り扱うベネッセにもあるんだなと感じた。しかし、社員それぞれが教育に対して思うことがあり、それに自分なりに関わ...
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公開日:2019年4月18日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間

九州大学 / 理系 / 男性
【開催場所】東京都内 【参加人数】50人 【参加学生の大学】学部生7割院生3割とは少なめ、MARCH以上や国立がほとんどだった。 【参加学生の特徴】教育、経済、英語、工学と幅広いバックグラウンドな印象であった
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公開日:2019年4月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間

九州大学 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】デジタルで教育の課題を解決 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】部長 【優勝特典】賞状 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】議論が錯綜してしまっているときに、どうやって進めれば良いかをフィードバックされ...
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公開日:2019年4月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間

九州大学 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】2日間の作業と非常に短い時間だったが、本質的にユーザーは何を求めているのか、求めているのは誰なのか、潜在なきニーズはどこにあるか、本当にICTの良さが活かしきれているか等、徹底的にユーザー目線で本質を考えれる時間になったと思う。教...
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公開日:2019年4月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 2日間

京都大学 / 文系 / 男性
【開催場所】東京本社近くのビル 【参加人数】50人 【参加学生の大学】関東開催のため早慶MARCHが多かったが、京大や阪大、神大の人もいた。 【参加学生の特徴】教育にかなり興味があるという人間は少なく、みんなそれぞれ違う興味関心のある人が多かった。
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公開日:2019年4月5日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 2日間

京都大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセが2020年度の教育改革に向けて高校生の家庭教育に関して行うべき事業を考える 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】事業責任者クラス 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】我々の班はメンターの方々...
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公開日:2019年4月5日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 2日間

京都大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセが教育業界として2020年度の教育改革や、それ以降のこともよく考えて事業を作っていることが知れた。また、教育は自分たちが親になることを考えても必須のものであるのでここでかなり深く考える機会を得られたことは非常に意義があった...
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公開日:2019年4月5日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

同志社大学 / 文系 / 男性
【開催場所】大阪会場 【参加人数】50人 【参加学生の大学】京阪神や関関同立の学生が多かったと感じた。また地方国公立の方もいた。 【参加学生の特徴】全体的に文化系の方が多く、かつ個性的な学生が多くいたと感じた。
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公開日:2019年4月4日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

同志社大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセが新規事業を行うとなれば何をすればよいか 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】ベネッセのコンサルを行っている人/人事 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】提案するときはお客様の立場に立って考え...
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公開日:2019年4月4日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

同志社大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】教育業界は非常に難しい業界であると感じた。この先大学入試の試験方法や就職活動の体系が大きく変わる中で新たな発想が求められるんだと感じた。さらに今後、少子高齢化が進む中で、高齢者に向けた新規事業や、さらに海外への進出も視野に入れない...
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公開日:2019年4月4日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間

上智大学 / 文系 / 男性
【開催場所】東京オフィス周辺 【参加人数】50人 【参加学生の大学】東大旧帝、公立、早慶上MARCHから、各地方大学まで幅広い地域の学生がいた。 【参加学生の特徴】教育学を背景とした学生が多い中、商学系や法・経済、国際などのバックグラウンドを持つ人もいた。
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公開日:2019年3月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間

上智大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】教育・入試改革に向けて、英語4技能がバランスよく向上するサービスを提案せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】事業部長、外部コンサルタント 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】サービスのターゲッティ...
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公開日:2019年3月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間

上智大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】身近で、一番の経験者である自分たちが、後に続く人々に贈る「教育」というサービスを如何に具体化するかを考えるという経験は、日常の世間話で行うのではかなわず、ある種の極限状態に置かれながら、ビジネスとして組み立てていくジャーニーを踏ん...
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公開日:2019年3月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

上智大学 / 文系 / 男性
【開催場所】東京本社 【参加人数】50人 【参加学生の大学】多様な大学から来ていて、東京大学や各国立大学、早慶上、MARCH、女子大などから来ていた。 【参加学生の特徴】教育に興味を持ってきた人とビジネス的な興味できた人が7:3くらいだった。最近就職活動を始めた様...
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公開日:2019年3月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

上智大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセの成長の要因を捉えよ/ベネッセの持つ市場の参入障壁について考えよ/ベネッセがこれから注力すべき新規事業を立案せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事開発部部長/外部のコンサルタント 【優勝特典】なし 【インターンシ...
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公開日:2019年3月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

上智大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】お客様からお金をもらってビジネスをする、という至極当たり前だが学生が気付けていない大事なことを学べたと思う。教育という一見大きなビジネスにするのが難しいような業界の中で、常に新しいコンテンツの形や内容を社会・お客様に提供し続けるベ...
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公開日:2019年3月12日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

立教大学 / 文系 / 女性 内定入社
【開催場所】多摩の本部 【参加人数】40人 【参加学生の大学】国公立と私大上位層がほとんどであった。地方大学の人はごくわずか。 【参加学生の特徴】人材や教育に関心を持っている人が多かった。積極的な人がほとんど。
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公開日:2018年12月20日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

立教大学 / 文系 / 女性 内定入社
【テーマ・課題】次世代の顧客獲得に向けたサービスを考えよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事、内定者 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】各グループに内定者が1人から2人付いてくれたので、グループワークを行う度...
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公開日:2018年12月20日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

立教大学 / 文系 / 女性 内定入社
【インターンシップで学んだこと】貢献力だ。チームでいい結果を出さなければいけないということを念頭に置いて、気配りや心配りをした。それが私にできるチーム貢献の在り方だと思ったからだ。具体的には、タイムキーパーとして残り時間を明確にしたり、話の脱線時には速やかに軌道...
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公開日:2018年12月20日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【開催場所】TKP新宿 【参加人数】50人 【参加学生の大学】マーチ、早慶、地方国公立など様々な学生がいたが、概ねマーチ以上の大学の学生が多かった。 【参加学生の特徴】選考に面接はなかったが、参加学生のレベルは高く、積極的に手を挙げて発言する学生が多かった。発言内...
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公開日:2018年10月10日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセにおける新規事業の立案 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】社員の方1人と経営コンサルタントの方1人 【優勝特典】なし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】フィードバックで「なぜそのように考えた...
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公開日:2018年10月10日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】私はインターンでグループディスカッションをするのが初めてだったので、グループディスカッションの仕方や、大変さを学ぶことが出来た点は本当に良かった。また、最後に内定者の方との座談会もあり、就活や選考に関しての情報も教えていただくこと...
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公開日:2018年10月10日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 女性
【開催場所】多摩市ベネッセ東京本部ビル 【参加人数】50人 【参加学生の大学】東大早慶が中心だったが、地方大学から来ている学生も多い印象だった。内定者メンターも地方出身者が多かったため、ベネッセは積極的に地方出身者を採用しているのかもしれないと感じた。 【参加学生...
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公開日:2018年9月26日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】グループで3つのケーススタディを議論・発表した。
①ベネッセの歴史的展開をふまえて、成長の外的要因/内的要因を考えよ
②ベネッセと他者競合への、顧客の参入障壁の違いを考えよ
③新規事業を立案せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員...
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公開日:2018年9月26日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】ベネッセの歴史的展開やビジネスモデル・強みに関するインプットを受けられたこと。事前課題でベネッセの歴史的展開や成長要因をまとめたため、他者競合に対する強みを理解することができた。
また、内定者メンターの存在が参考になった。内定者...
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公開日:2018年9月26日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネスコース / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【開催場所】大阪 【参加人数】40人 【参加学生の大学】関関同立が7割、国公立が2割、その他が1割。特に学歴で選んでいるということはなさそうだった。 【参加学生の特徴】教育に必ずしも興味があるというわけでもなくごりごりの理系という学生も多かった。
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公開日:2018年9月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ビジネスコース / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ビジネスモデルを理解せよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】基本的には班の学生と社員、内定者とずっと顔を合わせて一緒に作業することになる。食事も班ごとに取っ...
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公開日:2018年9月12日

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20卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ビジネスコース / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】このインターンで優秀だとみなされた学生には本選考でも優遇措置があるため、各班についている社員及び内定者には常に見られているという意識を持って臨んでいた。また、インターンも短時間では到底終わらない内容を与えられるので、かなりタフな人...
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公開日:2018年9月12日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間

東京学芸大学 / 文系 / 男性
【開催場所】東京本社(多摩) 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早慶が7割程度、国立が2割ほど、東京以外からも多くの県から人を集めていた。 【参加学生の特徴】様々なバックグラウンドをもった学生が集まっていた。教育学部もちらほら見られたが、目立つほどではなかった...
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公開日:2018年4月13日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間

東京学芸大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】2020年入試改革を踏まえて、新たな進研ゼミ高校講座のサービスを提案せよ。 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】高校事業部長 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】プレゼンでは、ペルソナをかなり具体的に...
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公開日:2018年4月13日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間

東京学芸大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】教育に強い志をもった就活の仲間と巡り合うことができた。終わった後も頻繁に会って情報共有をしている。また、班に一人内定者メンターさんがついてくれるので、その方とも親しくなることができた。その方には、本選考の際のESの添削などもしてい...
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公開日:2018年4月13日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間

慶應義塾大学 / 理系 / 男性
【開催場所】東京 【参加人数】40人 【参加学生の大学】東大早慶などが多く、地方大学や東京私立大学なども複数いたようだった。 【参加学生の特徴】就職活動解禁前のインターンであったので多くの学生が興味を持っているイメージであった。
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公開日:2018年4月13日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間

慶應義塾大学 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】教育事業立案業務 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】社員 【優勝特典】教育事業立案業務 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】今回のインターンシップに参加して時間の大切、使い方が重要であることを認識させ...
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公開日:2018年4月13日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間

慶應義塾大学 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加したからこそクライアントのニーズに応える提案が必要であることがわかった。今回、グループワークのまとめを2日でまとめなければならず時間の少なさを痛感した。しかし、短期間での結論が求めらるため効率性を非常に意識し...
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公開日:2018年4月13日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネスコース / 2日間

大阪大学 / 文系 / 男性
【開催場所】東京本社 【参加人数】40人 【参加学生の大学】東大早慶4割。MARCH&関関同立4割。その他旧帝大地方国公立が2割。 【参加学生の特徴】かなりばらばらだった。しかし、みんな自分の考えたことを周りに伝えられる性格だった。
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公開日:2018年4月11日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ビジネスコース / 2日間

大阪大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】小学校高学年向けの新規事業を立案せよ。 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】執行役員。 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】思考がまだ浅い。何かを発想して提案しようとしても、「なんでいまそのサービスを...
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公開日:2018年4月11日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ビジネスコース / 2日間

大阪大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】よくもわるくも、ベネッセの内定者は「平均値以上のまじめな優等生」が多いこと。
内定者がフィードバック担当として当日いたので、いろいろインタビューしてみたが、とびぬけて何かができるという人がいたわけではなかった。それよりも、「かわ...
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公開日:2018年4月11日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

慶應義塾大学大学院 / 文系 / 男性
【開催場所】東京本社 【参加人数】40人 【参加学生の大学】東大や早慶、マーチなど幅広かった。関東だけでなく関西の学生も4割ほどいた。ほとんどが学部生だった。 【参加学生の特徴】教育学部や文系学部の人が多かった印象。物事ははっきり言うが思考力はあまり高くなかった。
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公開日:2018年4月10日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

慶應義塾大学大学院 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ベネッセの新規事業立案 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】企画部の社員 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】議論を進める上で、みんなで共有すべきことが共有できていないため議論が噛み合っていない部分が...
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公開日:2018年4月10日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

慶應義塾大学大学院 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】ビジネスのフレームワークやどんな場面で有効に働くのかを知ることができた。それまでフレームワークは知っていたものの使いこなせていなかったが、外部講師の現実例と合わせた解説によって納得感を持って理解することができた。また、異なる意見を...
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公開日:2018年4月10日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【開催場所】大阪支社 【参加人数】50人 【参加学生の大学】京阪神、関関同立がほとんどであった。学歴はある程度考慮していたのではと感じた。 【参加学生の特徴】教育学部や塾、家庭教師のアルバイトなど教育に熱心な人が多い印象を受けた。
物事を論理的に考えること人が多...
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公開日:2018年4月10日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】教育事業の新製品・サービスを立案 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部社員 【優勝特典】全体の中での成績優秀者は次のインターンの選考免除 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】各グループに内定者メン...
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公開日:2018年4月10日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】事前課題にもベネッセという企業について分析したものを熟読していたため、企業の行っている事業や企業理念という基本の部分については身についたのではないかと思う。
ワークの課題も難易度が高かったため、精一杯頭を使って考え抜いた。新規事...
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公開日:2018年4月10日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間

お茶の水女子大学 / 文系 / 女性
【開催場所】多摩本部 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早稲田などが多かった印象。教育に興味があり頭の良い人が多いため、高学歴が多そう。 【参加学生の特徴】教育に関しての知識が非常に豊富な学生が見受けられた。塾講をしていた人が多かった。
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公開日:2018年4月9日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間

お茶の水女子大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】ベネッセのこれまでの歩みを元に自社の強みや市場環境の変化を捉える。そこから今後の新事業を提案する。 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】順位はつかなかった 【優勝特典】なし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何で...
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公開日:2018年4月9日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間

お茶の水女子大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】教育に対して熱い気持ちを抱いている人が多く、刺激になりました。また、1dayのインターンであったにも関わらず、グループに1人内定者メンターの方がついていてくださり、非常に密度の濃い時間を過ごすことができ良かったと思います。会社の強...
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公開日:2018年4月9日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間

大阪府立大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】東京本社 【参加人数】50人 【参加学生の大学】地方国公立の教育学部、アルバイトが塾講師などの教育に携わっている方が多い 【参加学生の特徴】現在の日本教育に何かしらの課題意識を持っている印象であった。かつ社交的でワークは進めやすかった。
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公開日:2018年4月6日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間

大阪府立大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】進研ゼミ高校講座3か年計画を立てよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】部長 【優勝特典】特になし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】半歩現実、半歩未来
この言葉1つで、自分たちのワークに足りないも...
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公開日:2018年4月6日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間

大阪府立大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】1.徹底的なクライアント視点の重要性が学べたこと。
2.マーケティングの戦略といった学校では学べない内容が学べたこと。
1.については、クライアントが学生だけでなく、保護者もいるということ。そしてお金を落とすのは、保護者であり...
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公開日:2018年4月6日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / EdTechアイデアソン(中学生事業の課題解決セミナー) / 2日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【開催場所】多摩センター 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早慶やMARCHの学生ばかりでなく、教育学部の学生が多かった。 【参加学生の特徴】教育学部の学生やボランティア活動をしている学生が多く、皆ベネッセに入りたいという思いが強かった。
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公開日:2018年4月4日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / EdTechアイデアソン(中学生事業の課題解決セミナー) / 2日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】中学生向けの新サービス提案 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】中学生事業部の部長 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】全員にメンターと内定者の先輩からフィードバックがされたが、自分の場合は「一日目は...
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公開日:2018年4月4日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / EdTechアイデアソン(中学生事業の課題解決セミナー) / 2日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】プレゼンに向けてテーマを決めて行く際に、社員の方から何回もフィードバックをもらうことができ、その度にベネッセの社員がいかに教育に熱意を持っているのかを感じることができた。また、他社のサービスとの差別化や収益等の策定をかなり求められ...
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公開日:2018年4月4日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / デジタルインターン / 2日間

同志社大学 / 文系 / 男性
【開催場所】新宿西口のビル 【参加人数】50人 【参加学生の大学】東大京大旧帝で6割ほど、残りは有名私立といった印象を受けた。文系の方が多い。院生も2割ほど参加していた。 【参加学生の特徴】教育への興味関心にはバラツキがあった。インターン慣れしている人が多い。イン...
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公開日:2018年2月9日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / デジタルインターン / 2日間

同志社大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】Digitalを使った教育サービスとして、100万人に影響を与えるようなアプリを考えよ 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】外部講師、役員1名、中堅社員とメンター 【優勝特典】賞状授与 【インターンシップを通して印象的なフィード...
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公開日:2018年2月9日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / デジタルインターン / 2日間

同志社大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】各グループにメンターさんと社員の方がつくことや、深夜でもメンターさんが付き合ってくれること、インターン終了後の様々なサプライズ的ねぎらいなど、ベネッセの人に対する考えや社風を知ることができたと思う。具体的なサービスを1泊2日で作成...
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公開日:2018年2月9日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 企画 / 2日間

中央大学 / 文系 / 男性
【開催場所】東京本部 【参加人数】30人 【参加学生の大学】旧帝大、早慶、MARCHレベルが均等にいる。北は北海道、南は九州の人までいて、様々な人がいた。 【参加学生の特徴】edTechと普通のビジネスプランのセミナーのうち、edTechの方を選択したが、ほとんど...
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公開日:2018年2月6日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 企画 / 2日間

中央大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】学習・生活に関するJTBDを導き出し、ベネッセのビッグデータを利用した新規事業の立案 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】役員/他の会社の取締役の方 【優勝特典】表彰される 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何で...
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公開日:2018年2月6日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 企画 / 2日間

中央大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】教育に対して、並々ならぬ熱意を持っている学生が集まっていたので、そういう学生とまる二日間議論をできたことは大きな経験になった。正直、インターンシップの中身や、社員との交流以上に、インターン生との交流のほうが、その後の人生を考えると...
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公開日:2018年2月6日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / benesse business school 2017 / 1日間

東北大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】東京本部(多摩) 【参加人数】50人 【参加学生の大学】東大京大から私立大学、地方国公立大学まで幅広かった。学歴で選考しているわけではないように感じた。院生は1~2割ほどいた。 【参加学生の特徴】教職履修者か教育学部出身者が多かった。またBusines...
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公開日:2018年2月6日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / benesse business school 2017 / 1日間

東北大学大学院 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】ベネッセの教育市場における成長の要因は何か 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】人事部の社員 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】基本的なことではあるが、グループワークの際に「軸をしっかりと決めてその...
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公開日:2018年2月6日

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19卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / benesse business school 2017 / 1日間

東北大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】グループワークに関しては各グループに一人ずつ内定者の先輩がついてくださり、最終的にグループのメンバー一人一人にフィードバックしてくれたので有意義だった。そのフィードバックによってグループワークにおける自分の長所、短所を理解できた。...
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公開日:2018年2月6日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / EdHach / 2日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【開催場所】ベネッセ東京 【参加人数】50人 【参加学生の大学】東大早慶、院生や、地方からの学生も様々であった。MARCHの人も何人かいたため、あまり学歴フィルターがかかっていないイメージだった。 【参加学生の特徴】教育事業に興味があるという人が多い反面、EdTe...
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公開日:2018年2月1日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / EdHach / 2日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】ビッグデータなどを活用して今までにないデジタル教育サービスを立案 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】本部長 【優勝特典】不明 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?】ビジネスの中で基本的に重要やオブジェク...
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公開日:2018年2月1日

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18卒 ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / EdHach / 2日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】新規ビジネス企画・立案に関しては様々な企業がインターンシップのテーマとして導入しているため、必ずしも全てが全て同じアプローチとは限らないが、だいたいの大枠はほとんど同じであるため(ただ言い回しや表現が違う)、それは1回2回ではなく...
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公開日:2018年2月1日

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ベネッセコーポレーションの 会社情報

基本データ
会社名 株式会社ベネッセコーポレーション
フリガナ ベネッセコーポレーション
設立日 1955年1月
資本金 1億円
従業員数 68人
売上高 1695億4000万円
決算月 3月
代表者 岩瀬大輔
本社所在地 〒700-0807 岡山県岡山市北区南方3丁目7番17号
平均年齢 45.6歳
平均給与 934万3000円
電話番号 086-225-1100
URL https://www.benesse.co.jp/benesseinfo/data.html
採用URL https://www.benesse.co.jp/fr_s/
NOKIZAL ID: 1684389

ベネッセコーポレーションの 選考対策

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