【学び続ける環境で輝く】【23卒】コニカミノルタのビジネス系の本選考体験記 No.33313（非公開/非公開）（2022/7/12公開）

「信念」を培った経験、就活の軸

マイページから
ESと一緒に自己PRを2分撮って提出しました。(そのサイトの登録はしなければなりません)

web

字数制限内で伝えたいことを詰め込めるように、一度長めに書いてから削っていった。
最後にアピールしたいことを書く欄があったが、きちんと見てくれているのでら書くべき

過去に通ったESを読んで参考にしながら構成などを考えた。
また、これまでに参加した説明会や座談会などで得た情報によって、将来をイメージしながら書いた。

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30分前にURLに飛んで音や画面のチェック
10分前に待機通知を送って入室待ち

面接が対話形式であるという点を活かして、話す内容を通して自分自身に興味を持って貰えるようにしました。

対話形式で進めていくから緊張しすぎなくて大丈夫だと言われた。終始相槌を打って笑顔で話を聞いてくれた。

なし

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ESでアピール欄に書いていた経験(アルバイト先での実績)の内容

わたしは大学1年生から個別指導塾でアルバイトをしております。
もちろん基本業務は生徒への指導なのですが、主に学生が運営している自教室の課題解決をしていくためのプロジェクト活動があります。私は昨年から教室リーダーを努めており、プロジェクトリーダーの統括をしておりました。コーチが働きやすく、保護者が安心して通わせられる、そして何よりも子どもたちが刺激をもらいながらも居心地の良い場所を作るために教室長と相談しながら、課題を３つ設定しました。そして、1年間〇〇・〇〇・〇〇のグループを束ねていました。
あくまでもコーチの基本業務は生徒との授業・コミュニケーションなので、基本はLINEで、研修会であったり業務時間外でプロジェクトに協力して実際に動いてもらうまでが大変でした。また、各部門が連携を取りながら進めていくので進捗に応じて臨機応変にスケジュールを合わせるのも大変でしたが、リーダーとして働きかけ、最終発表では〇〇教室中〇位を頂くことができました。

(個人情報に繋がりそうな単語は伏せています)

自分の一番の長所と短所について

普段から物事を俯瞰してみることが多いので、所属するコミュニティに応じて自分のポジション、役割を見つけてうまく立ち回っていくのが得意です。
以前友人にも聞いてみたところ、グループの穴を埋めて、スムーズに物事を遂行出来るところだと言われました。
それゆえに器用貧乏とも言えてしまうのが弱みで、これからは自分の強みを磨いてゼネラリストとして活躍していきたいです。

緊張してパッと短所が出てこなかったのですが、ゆっくり落ちついてからでいいよと待ってくださいました。
長所と短所はエントリーシートに３つずつ記載する必要があったので、それを面接前にきちんと見直しておいて、更にそれを裏付けるエピソードを用意しておけば完璧だと思います。

オンライン

どちらかがメモを取っていたとしても、常に2人いることを意識して話しました。
対話形式で和やかであっても、自分で伝えなければいけないポイントは意識していました。

面接官が2人ということもあって、一次と比べると緊張するが対話形式なので比較的リラックスしてありのままで話すことができる。

面接中に話した強みをこれから活かしていってほしいと言われた

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コロナ禍で挑戦したこと

家を出られないことを逆手にとって考え、出来るだけ日本語に触れずに過ごすことを決めました。きっかけは友達が海外へ留学していたことで、私も英語に囲まれる環境を作れるのではないかと思いました。
映画やドラマを英語字幕で毎日必ず一本観るようにしたり、移動中はイヤホンで英語のニュースやTEDトークを聞くなどと言ったことから始めました。
少しずつコロナによる状況が緩和されてくると、英会話教室に通い、積極的に英語を使う機会を増やしました。その後も学校のサポートシステムなどを利用して、英語に触れる機会をつくりました。更に、モチベーションを上げるために、定期的にTOEICを受けて自分の伸び代を数値ではかって過ごしていました。

これまでに挫折した経験とどう克服したか

大学2年生の時にオールイングリッシュのゼミを選択したことです。私が所属しているのは〇〇学部であり、ほとんどのゼミは日本語で開講されます。就職活動のことも考え、日本語のゼミを選択して2年間を終えるのか、英語で自分のやりたいことを学ぶか迷った時に、どうしても妥協はしたくないと思い後者を選択しました。英語が得意な訳ではなかったため、ゼミが開講されるまでに英会話教室に通うことも決め、とことん自身の苦手と向き合うことで乗り切る努力をしました。ゼミでは言語は目的ではなく手段であり、自分の伝えたかったことがうまく伝わっていないと歯痒い思いをします。辛いと感じることもありますが、これまでに自身の選択を後悔したことは一度もありません。また、この経験を通して躊躇わずに行動する力が身につき、視野を広げて考えることも出来るようになりました。

最終選考前希望制で面談の機会を取ってもらえる

オンライン

和やかだったのでリラックスできた。これまでの面接のフィードバック+今後の選考に関する心構えなどが内容だった。

評価される場ではないが、志望度を伝えられるようにはした。

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オンライン

緊張していたとしても、論理的に話せるかがみられていた様な気がする。
最終面接なので、実際に働いていく上での将来の話がメインだと思っていましたが、一次のようにESの掘り下げがほとんどで面食らってしまいました。もう一度読み直して、何を聞かれても答えられるようにしておくのがいいと思います。

これまでとは打って変わって、かなり厳しめだった。それもあって緊張してしまったので、本選考の前にいろんなタイプの面接官に慣れておく方がいい。

なし

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学生の頃力を入れて取り組んだことの説明

私が最も打ち込んだのはアルバイト先の個別指導塾のプロジェクト活動です。昨年より、コーチとして働くだけでなく、教室リーダーも担い主に、自教室の課題解決のために作った「〇〇」「〇〇」「〇〇」を統括するリーダーたちの指導を行って参りました。活動期間後の成果発表が急遽オンラインになってしまうなどの予期せぬハプニングもありましたが、それを逆手にとって目を惹く発表資料を作り、先輩方の協力を得てオンラインでのプレゼンの予行演習が出来たことには特にやりがいを感じました。その結果、半年の活動期間後の成果発表では、〇〇教室中〇〇位を頂くことができました。


この説明をするにあたって、プロジェクトとはそもそも一体何か(一次で説明していた内容)という質問があり、システムの説明に時間を食ってしまいました。
同じように特殊なパターンのガクチカがある人は、システムを簡潔に伝えられるよう練習しておいた方がいいです。

傾聴"力"とは何か。高い人と低い人の違いは？

傾聴力がある人とは、相手と会話を進めていく上で、うまく質問をしていくことで相手も気がついていないような課題を引き出すことができる人だと思っています。
反対に低い人は、いわゆるグッドリスナーであるかもしれないけれど聞くのが上手いだけで、相手から何か新しいものを引き出すような力は持ち合わせてきないと思っています。

自分自身の強みを活かしたエピソードやそれが培われるきっかけとなったエピソードについては対策済みでしたが、単語そのものをどう定義しているか問われるとは思っていませんでした。もしかすると対策していて当然なのかもしれませんが、まだされていないのであれば自分の言葉で定義することをしておくべきだと思います。