【未来を拓くIT志望者】【22卒】ＳＣＳＫの技術職の本選考体験記 No.19946（非公開/非公開）（2021/12/22公開）

会社説明会

事業内容や業務内容、働きやすさなどの一通りの説明

以降公開されないと思ったので、面接への材料という意識をもってメモ取りに励んだ。
また今後の注力分野の説明がされていたので、注意深く聞いた。

必須

特段大きな設問はなく、アンケートのようなものだった。（資格、喫煙の有無など）

マイページ

WEB

月並みではあるが、一瞥してわかるような文章を意識した。

受けたい企業のエントリーシートを参考にして自分が元々書いたのを改善していった。受けない企業のエントリーシートでも論理構成や流れが参考になるものは何度も読んで応用していった。

なし

参考書を１周し、本番で問題をこなしていった。

TGーWEB（計数と言語）

計数は少ない問題数で時間たっぷり
言語も問題数こそ多くはないが、時間はかつかつ

市販の対策本

WEB

技術職なので私以外理系だったので、いい意味で話すエピソードが浮いたのがよかった。話す時間を極力短くし、端的に伝えることを意識した。

とても和やかとは感じたが、ほかの学生が非常に緊張していたのでやりやすかった。アイスブレイクもして頂き、程よい緊張で臨めた。

なし

なし

周りからどんな人といわれるか（正と負の側面）

プラス面：ストイック、努力家
中学から現在まで一貫して「ストイック」と言われてきました。
１回やると決めたら全力でやる姿勢を大切にしてきた
（例として中学から大学まで継続している部活の話、ゼミの話、資格取得への取り組みの話をした。）
意向部活の深掘り
どうしてそのスポーツを始めたのか
プロレスやレスリング、総合格闘技が好きで、体を強くしたいという思いと、部活が少なくほぼ消去法的にそれを選んだ。
マイナス面：頑固なところ
自分の気持ちを強く持ちすぎるところがありまして、価値観の対立が起こると譲らないため、頑固な印象を与えることが多いです。
私は自分の価値観を大切にするところがあり、価値観の対立が起こると譲らないため、頑固な印象を与えることが多いです。

大学の成績について点数つけるなら何点

大学の成績について点数つけるなら何点
８０点です。理由は、主観的にも客観的にも、比較的いい成績が取れているのかなと思っていまして、そこに８０点をあげたいと考えています。一方で残りの差し引き２０点分は、３年秋学期に、大学入って初めて単位を落としてしまい、不完全燃焼感が残っているので、２０点マイナス。来年もその科目にもう１回チャレンジして、すっきりして卒業したいです。
計量経済学の発展の科目で、ほとんど数学だが、数値があっていなかったということだと思いますので、自分の最後の詰めが甘かった….

なんで落としたんだと思う？？
シンプルに勉強不足と思う。昨年は２８単位履修しながら、部活とバイトと就活を並行していて、忙しさを言い訳にして勉強をおろそかにしてしまった自分の甘さがあったと感じている

社員１名と学生５．６人での座談会を複数セット。
ひたすら逆質問をぶつけ、面接の材料を得る

WEB

文武両道と、リーダーとサポートのスイッチングができる人だと、のちに言われた。特にどこを評価しているかは、こちらからは明確化できない。

非常に和やか。面接官の第一印象から温厚な人だなと思い、また口調も物腰の柔らかい感じだった。実家にいるようだった。

あり
よかった点と次の面接での注意点等

なし

他のSIerではない理由

他のSIerではない理由
他の企業で銀行システムに関われるところもあります。その中で御社でなければいけない理由は、２つあります。
①金融分野のDX化への取り組みです。中期経営計画で「金融サービスプラットフォーム」を重点領域に設定していると思います。私の興味関心のベクトルと、御社がこれから注力していこうという分野のベクトルが一致しているのを強く感じています。

②ビジネスモデルに関してです。御社は『サービス提供型ビジネス』へのビジネスモデルチェンジを行い、その売り上げは同業他社と比較して、非常に高い水準にあり、これを市場動向への対応力の高さと認識しています。こうした観点から、課題解決に真に貢献できると考え、地方銀行のDX推進に興味がある私にとっては、非常に魅力的に映っています。

以上２つの理由から、私は御社でなければいけないと強く感じています。

深掘り
志望度は？？
第一志望です。
「サービス提供型ビジネス」の高い売り上げから伺える市場変化への対応力の高さ、金融領域へのDX事業への取り組み、それが実現できる働きやすい環境がある、というように、私にとってのいいとこどりができる会社は、私が知る限り御社しかないと思っています。
故に御社が第一志望で、仮に御社に内定を頂ければ、就活やめようと思っています。

入社してやってみたいこと

入社してやってみたいこと
入社後関わりたい業務としては、地方銀行のシステムです。地方銀行のシステムを支え、サポートすることで、間接的に地方活性化に貢献したい。
また、DX事業にも興味があります。理由としては、近年のFintech等に代表される潮流は、金融サービスの地域間格差縮小の好機と考えていまして、こうしたDX事業に挑戦してみたいと考えています。

そのためにどういう経験を積むべきなのか、どういう部署で
（地方銀行さんを担当する部署で）まずは幅広い対応力を持ったエンジニアとして、経験を積んでいきたいです。そのために、インフラ設計とアプリケーション開発の両方の知識を備えたいと考えています。
基盤となるインフラを理解した上でアプリ開発を経験した方が、知識の習得もスムーズに進むのではないかと考えるため、インフラ→アプリの順番

入社後関わりたい業務としては、地方銀行のシステムです。地方銀行のシステムを支え、サポートすることで、間接的に地方活性化に貢献したい。
また、DX事業にも興味があります。理由としては、近年のFintech等に代表される潮流は、金融サービスの地域間格差縮小の好機と考えていまして、こうしたDX事業に挑戦してみたいと考えています。

そのためにどういう経験を積むべきなのか、どういう部署で
（地方銀行さんを担当する部署で）まずは幅広い対応力を持ったエンジニアとして、経験を積んでいきたいです。そのために、インフラ設計とアプリケーション開発の両方の知識を備えたいと考えています。
基盤となるインフラを理解した上でアプリ開発を経験した方が、知識の習得もスムーズに進むのではないかと考えるため、インフラ→アプリの順番

WEB

よくわからないが、熱意と、自身の経験や話し方からでるパーソナルな部分がうまく伝わったのだと思う。逆質問の時間が多かった。

和やかだが、厳しさもある。重箱の隅をつつくような質問もあった。金曜の最後の枠だったので、早く終わらせたさそうな印象だった。

なし

なし

就活の軸は何ですか？

①地方を金融という手段で元気にしたい（でかい軸）
②チームで仕事ができる
③自身の強みである「追求する姿勢」を活かせる。（好奇心を満たしながら働ける）

なぜIT？なぜSIer？
私は「地方を、金融を通して元気にしたい」と思っています。その手段の１つとして、ITがあると思っていまして、中でも課題の発見から解決までを支援できて、かつ大規模に関われるSIerを志望しています。
中でも、特に地方銀行のシステムを支えることで、間接的に地域経済に貢献したいと考えています。したがって、地方銀行を顧客基盤にもち、事業展開をされているSIer企業を第一志望としています。

なぜ技術職？（なぜSE？）
①文系のでもものづくりに関われる（Rに挑戦したこと）
②チームで仕事ができる（部活＞編入）
③いろいろなことに興味を持ち、それを吸収するという意味で、自分の追求する姿勢を活かしながら働けると感じたから

なんで地銀なの？？
地域経済活性化の主体は、地銀が1番相応しいと思っているから。
理由
地銀のインターンシップに参加し、地方銀行の存在意義は地域経済のためにあり、尚且つ信頼という観点から、地域経済に真に寄り添え、取り組んでいけるのは地銀だと思った。

なんで地銀受けないのか？
銀行の総合職では、希望の業務に関われるチャンスが非常に少ないと感じたから。
1月、2月頃は銀行、その中でもITに興味があるので、銀行のIT部門を志望していた。
しかし、行員の方とお話を伺う中で、銀行業務の中心はあくまで営業であり、興味のあるIT部門に関われるまでには最短で5年程度、長くて10数年かかることが分かり、希望業務に付ける不確実性と、その道のりの長さに嫌だと感じたから。IT業界の中でも金融に強みがある企業であれば、若い内から関われる

自己PRをしてください

強みは、積極性と行動力が伴った追求心です。物事に興味を持ちそれを追求する姿勢には自信があります。私は昨年4月3年次編入学をし、人文学部から経済学部へと学部を変えました。きっかけは、前大学で受けた数理統計学に惹かれるも、そのゼミがなかったというミスマッチでした。貴重な学部ゼミという時間に、独学ではなく同じ志を持った人との交流の中で、この学問分野を深めたい、学んだ統計手法を経済分野で適用したいとの思いから経済学部への編入を志しました。編入後はゼミでの学習はもちろん、経済分析を多角的に学びたく、数学やデータ解析の授業に力を入れ、プログラミングにも挑戦しました。結果春学期の成績において学年トップ2の成績を修めることができ、自身の学びが深まっていることを実感しつつあります。この強みをSEとして、お客様の課題の本質を徹底的に追求する、新たな知識や技術を主体的に学ぶ、といった場面で活かしたいです