【未来を拓く挑戦者】【22卒】アステラス製薬のMR職の本選考体験記 No.12530（津田塾大学/女性）（2021/5/25公開）

web説明会

実際にMRとして働かれている方が登壇し、自由に質疑応答ができる形式でした。

この説明会に向けて準備したことは、特にありません。座談会があると詳細のメールに記載されていたため、実際に聞いて見たいことをいくつか考えていた程度です。

今年から新しく早期選考が始まったとお伺いしたため、正直、どの学生にこの説明会の案内が来ていたのか不明ですが、夏のインターンシップに応募(私は選考落ちしました)していた学生に案内が来ていたのではないかと言われていました。企業が開催していたイベントに参加した学生に早期選考の案内が来ているのではないかと感じましたが、前例がないため詳細は不明です。

大学時代に最も力を入れたこと・どんなMRになりたいか？なぜアステラス製薬でMRになりたいのか

採用サイトのマイページから提出

Webで入力

質問項目が多かったのですが、その全てで一貫性を持たせられるよう意識しました。

特別対策したことはありません。案内が来た際、締め切りの近さに驚きました。そのためしっかりと対策をする時間がなく、これまで製薬企業のインターンシップ・説明会への参加を通じて感じていたこと・考えていたことを正直に書きました。

なし

受験締め切りがとても近かったため、特別な対策はできませんでした。

SPI

30分程度

なし

オンラインで接続後、すぐに面接が始まりました。

MR職はいわゆる営業職であるため、人当たりや話し方、明るさやコミュニケーション能力などは重点的に見られていたと感じました。

面接官の方はかなり年齢が若い男性の方で、緊張感もありませんでした。面接は慣れているか？オンライン就活で不便はないか？など、世間話を通じて、話しやすい雰囲気を作ってくださいました。

なし

なし

学生時代に力を入れたことについて教えてください。

私は「自身の大学では学べないビジネス科目を学ぶ」という留学の目的を達成するため、「ビジネス科目で最高評定を獲得する」という明確な学業目標を設定し、授業の空き時間や通学時間を利用して自学に励みました。しかしビジネス関連科目の授業では筆記テストに加え、現地学生との討論やグループプロジェクトの課題も多く課されたため、会話力に課題意識を感じました。また留学先でビジネスを学ぶためにはその国の国民性や生活文化への理解を深める必要もあると感じたため、私は日本語を学ぶ現地学生5人に自ら声をかけ、スタディグループを結成しました。私たちは全員でお互いの学業目標を共有した後に、平日は毎日夜11時までお互いの得意分野を教え合いながら勉学に励むことを習慣化しました。また皆の士気が下がった際には、息抜きとなるイベントを企画したり、日本語の進級テスト合格を目指す学生達に練習問題を作成したりすることで、モチベーションの維持・向上に努めました。

苦手だと感じる人はどのような人で、そういう人とはどのように接するか？

私が苦手だと感じるのは、挨拶をしない人です。私は様々な人と積極的にコミュニケーションをとることが好きで、挨拶は必ず行うよう心がけています。しかし挨拶をしない人や挨拶をしても解してくれない人に対しては、少しだけ苦手意識を持ってしまいます。そのような人に対して、私が心がけていることは2点あります。1点目は、たとえ相手が挨拶をしないからといって、こちらも挨拶をしないのではなく、どのような場合であっても、自分自身はしっかりと挨拶をするようにしています。またもう1点目は、挨拶をしないという事実だけで相手の人間性を決めつけたり、関係を終わらせたりしないようにしたりするということです。相手が挨拶をしないということは、相手が自分自身に不満を抱いていたり、もしくは自身の挨拶の声が届いていなかったりといった理由があるケースも考えられます。そのため、挨拶をしないという理由だけで、相手を過剰にジャッジしないよう、心がけています。

接続後、すぐに面接が始まりました。

1次面接同等、営業職であることからコミュニケーション能力や人当たり、話し方や明るさなどが見られてると感じました。

面接官の方々は大変親切でしたが、年次が高いということもあり、緊張感はありました。前半は1人の面接官から質問がされ、後半はもう1人の面接官から質問をされるという流れでした。

なし

なし

MRとして働いて、困難に直面したらどうするか

私は幼い頃から、「上手い人を見て真似る」ことを意識してきました。そのため、自身がMRとして働く中で挫折をしそうになったら、成績を残している先輩や同期、後輩の行動を観察したり、実際に相談したりして、その場を乗り切ると思います。これまでアルバイト先や部活動などでも、先輩や後輩を真似て、自身のスキルを伸ばしてきました。幼い頃は、後輩に負けたくないという想いから、後輩に助言を求めたり、後輩を参考にしたりすることは少し気が引けましたが、実際にプライドには「必要なプライド」と「無駄なプライド」の2種類があると気がついて時期がありました。その時から、自身が困難に直面したり。改善したいと思うことがある際には、先輩や同期だけでなく、後輩を含めたすべての仲間を参考に自身のスキルを伸ばすことを意識するようになりました。

大学ではどのようなことを学んできたか

大学では前半の２年間と、後半の2年間で学んでいたことが違います。前半の2年間では主に、非営利団体の活動についてや、ボランティア活動の影響について学んでいました。実際に私自身がそれらの活動に参加したり、講義を受けたりする中で、そのような活動は金銭的制約の大きさから、社会にあまり大きな影響力を与えることができないのではないかと感じるようになり、もどかしさを感じてしましました。当時、教養科目の1つとして履修していた、ビジネスの授業で初めて、企業活動やビジネスを通じて、社会に良い影響を与える、CSRなどの考え方を学び、そこからビジネス関連科目に強い興味を抱くようになったため、後半の2年間では主にビジネスを主専攻として学んでいます。