【17卒】 荏原製作所 技術職の通過ES(エントリーシート) No.11690（東京工業大学大学院/男性）（2016/12/15公開）

私はEnergy Harvesting(EH)用圧電バイモルフ振動子の研究を行っています。研究の一つの課題は、圧電バイモルフ振動子に交流電圧を印加した時の物理現象を等価回路にすることでした。まず、超音波や振動工学などの教科書から基礎知識を習得し、圧電バイモルフ振動子の物理現象を等価回路に変換して、今年の3月の学会で発表しました。 続きを読む

私は2014年の5月にTOEIC公開テストを受検して、770点を取得しました。また、2013年の3月に普通自動車第一種運転免許を取得しました。 続きを読む

趣味は筋トレで、特技は剣道です。中学生の時、初めて剣道に挑戦しました。始めた当初は、練習についていくことができませんでした。そのため、練習後に素振りを300回したり、15分間のランニングをして基礎体力を培いました。その結果、剣道の練習に慣れていき、剣道の楽しさを覚えました。また、中学・高校の計6年間剣道に励んだ結果、剣道2段を取得しました。剣道を通じて体を鍛える重要性を理解したため、現在は健康のために週に3回の筋トレを行っています。 続きを読む

私は貴社が都市ごみ焼却プラントや産業廃棄物焼却プラントといった環境事業に力を入れていることを知り、興味を持ちました。小学校時代に、課外学習として地元のごみ処理施設を見学したことがあります。私は、数多くの機械を用いてごみを焼却している場面に印象に残りました。その経験から、将来はごみ焼却プラントの設計やメンテナンスをする職に携わりたいと考えたため、貴社を志望しました。現在、日本のダイオキシン排出量は世界一であるという問題があります。ダイオキシンは人体に有害であり、地中に埋めてしまうと、土壌汚染につながります。そのため、プラントから排出されるダイオキシンの量を軽減させることが必要だと考えました。以上の理由から、入社したら、従来のプラントよりもダイオキシン排出量が少ないような性能を持つプラントの設計に取り組み、ダイオキシン問題の解決に貢献したいです。 続きを読む

私は個別指導学習塾での仕事に最も力を入れていました。その学習塾で、3人の生徒に数学を教えました。始めた理由は中学数学の指導に自信があり、数学の知識を活用したいと考えたためです。しかし、ある生徒から説明が難しすぎると言われました。その後、塾長に相談して、3人の生徒たちに一番適した授業を実行するべきだと教わりました。そのために、私は生徒の性格と目標を調べることから始めました。初めて会った時に、こちらから積極的に話しかけて、生徒たちの性格や長所、短所を調べました。また、生徒たちに目標としている高校や定期試験で到達したい点数などを一緒に考えて、到達したい目標を一緒に設定しました。これらの情報を活用して、生徒に適した授業の進め方や授業で扱う問題の難易度を決定していき、実行しました。その結果、生徒から学校の授業より面白いし、理解しやすいと言われて、非常にうれしく思いました。また、ある1人の生徒は数学の点数が30→70点にまで向上しました。 続きを読む