【ICT革新で教育を支援】【23卒】 ＫＤＤＩ OPENコース 業務系の通過ES(エントリーシート) No.79547（非公開/非公開）（2022/5/25公開）

私は貴社で教育を支えるICTの浸透を実現したい。その背景に、○○として、社内DXに携わった経験が挙げられる。当初、私の○○は○○のため、紙を用いて生徒の成績や授業内容を管理していた。しかし、生徒数が増加する中で、情報の紛失や円滑に情報共有が進まないといった課題が生じていた。そこで、私はその課題を解決するために、学生講師と共に社員に対してiPadの導入やデジタル上での情報共有を提案した。導入過程では苦悩することもあったが、生徒や社員に感謝された際、ICTを通じて新たな豊かさを創出することにこの上ない喜びとやりがいを感じた。加えて、生徒と深く話す中で、教育現場では未だにICTの普及が進んでいないことを実感している。貴社では○○でヒアリングを行った際、幅広い事業フィールドに加えて、共創を重視して事業を行われていることを伺った。私自身も新たなモノを作り上げる際、その2点を重視してきたため、特に貴社で実現したいと考える。 続きを読む

私がチームで力を入れて取り組んだ経験は、ゼミ活動で○○に取り組んだことだ。私は○○として“仲間全員での優勝“を目標に、ゼミ生〇人でチームを組み、本番まで毎日〇時間以上仲間と議論を重ねていた。しかし、目標達成を目指す中で、一部のメンバーに発言が偏り、少数主導のチームになっていた。このままでは目標が達成できないと考えたため、全員での話し合いの機会を設けた。その結果、参加率の低いメンバーの当事者意識の欠如が原因であると考えた。そこで、全員を巻き込むため、１）週１回全体での話し合いの機会を設け、相互理解を深める。2）個々の得意分野を活かせる専門分野を設置し、当事者意識を持たせる。の2つに取り組んだ。その結果、全員が徐々に主体性を持ち、大会本番の○○に繋がった。私は、この経験から、組織の力の最大化のために相手目線に立ち、主体性を引き出すことが重要であると学んだ。 続きを読む