【IT技術で未来を支える】【23卒】インテックソリューションパワーのシステムエンジニアの本選考体験記 No.26263（非公開/女性）（2022/5/27公開）

会社説明会

各自動画を視聴する。

自分で動画を視聴したので特にありません。会社への理解を深めることができました。自動音声で動画の長さは30分ほどだったのでメモを取りながら聞きました。

動画視聴の確認が取れた人からESの案内が来ました。TISやインテックの強みも知ることができたので良かったと思います。選考の不利有利は特に感じませんでした。

学生生活の中で継続的に取り組んだこと、取り組んだ結果何がどう変わったのか？結果を踏まえて今後どうしていきたいのか、日々の生活について教えてください。/当社へ入社した際に発揮できると考える自分の強みについて教えてください。

採用サイトのマイページから提出

WEＢで入力・提出

質問に対して答えがずれないように気をつけました。単にガクチカや自己PRを書くのではなくて過程や会社でどう発揮するかなどを明確にしました。

就活会議でTISやインテックのエントリーシートを参考にしました。後はこれまで作成したＥＳの企業の強みなどを書き換えて提出しました。

就活会議/ワンキャリア

参考書を解いて問題形式に慣れておくこと。

CAB

四則計算、規則性、命令、性格検査など合計65分ほど

なし

オンラインです

システムエンジニアという仕事をしっかり理解していることが重要だと思う。学部などからもなぜIT,なぜエンジニア、ということを疑問に持たれると思っていたので、その点を明確にすることが重要だったと思います。

穏やかな雰囲気でした。じっくりこちらの話を聞いてくれている印象でした。二人とも男性でしたが圧迫などは一切ありませんでした。

なし

なし

大学生活での一番の変化（コロナ以外で）

大学入学後に○○市内で1人暮らしを始めたことです。当初は大学生活と掃除・洗濯・料理などの家事の両立が大変でした。それと同時に親への感謝の気持ちが大きくなりました。両親と連絡を取る頻度も高校時代より増えましたし、自分自身「ありがとう」「ごめんなさい」などの基本的なことですが今まで照れくさくて伝えていなかった言葉をスムーズに伝えることができるようになりました。長期休みは実家に帰って料理を振る舞るまったり食事を共にする時間を大切にしたりと、実家に暮らしていたころよりも親孝行ができたり会話の回数が多くなりました。社会人になっても、親や家族への感謝を忘れずに、親孝行していきたいという気持ちが強くなりました。

SEの仕事に対してどのような理解をしていますか

システム開発、運用保守、IT基盤構築エンジニア（サーバーやネットワーク）に分けられます。
主に使用設計をする「開発系SE」システムが正常に稼働するための監視をする「運用系SE」システムの改善とメンテナンスを担当する「保守系SE」に分けられます。具体的に上流工程として、システムの機能を決める要件定義、要件定義に沿ってコンピュータやネットワークの構成を決めプログラムの中身を設計、下流工程としてプログラミングを行う開発・テスト、システムを安定的に動作させる運用保守、などに分担できます。どの工程も一人で行うのではなくチームワークや共通認識、抽象的な概念をシステムに反映するコミュニケーション能力などが重要になると思います。

オンライン

まず常に笑顔で話すことを意識しました。一次面接でTISグループも興味があったら見て、と言われたのでホームページなどをよく読んでから面接に挑んだので心に少し余裕を持て、あまり緊張しませんでした。そのため顔のこわばりなどはなかったと思います。

穏やかな雰囲気でした。雑談型式のような感じで逆質問が10分ほどあったので最終確認、という感じでした。

なし

なし

就職活動の軸は何ですか

「IT技術を用いて顧客の課題を解決し、社会発展に貢献する（変化に応じる技術）こと」と「人財を大切にした会社であること」「チームや顧客との一体感」「=社風や教育制度を重視しています。コロナ禍による昨今の情勢において、アルバイトにおけるパソコンを通した売上報告やPOＳレジの操作などを通して日々がＩＴ技術に支えられていることや、コロナ禍において業務の効率化（勤怠管理システムや社内で業務内容の把握）や労働生産性の向上（働き方改革、長時間労働改善）など新たな働き方（DX）に対する意識の高まりなどから、IT技術の需要や期待が高まった。デジタル化を導入せざる得ない状況において、多くの業界のニーズに応え社会全体の発展を先導するIT業界に携わりたいと思いました。

卒業研究について教えてください。

○○を主に扱う○○研究室に所属しています。卒業研究のテーマは、○○に含まれるアントシアニン色素の蓄積について、です。他学生の実験を手伝った際○○の果肉の色が果頂部～果梗部、また内部～外部にかけて違いがあることに興味を持ち、このテーマを選びました。通常、卒論のテーマは先輩の研究を引き継ぐことが多いため、新たなテーマの創出は不安でしたが、自らの探究心の追求が研究であるという教授の言葉を受け、本テーマを選びました。果実の収穫やサンプリング等、学生同士互いに協力し合いながら、新たな発見や疑問を追究する姿勢を大切に研究に取り組んでいます。課題の発見～実験計画・実行～結果分析における計画性や、学生間での協調性など、社会人としての基礎力も身に付けながら、研究に取り組んでいきたいです。