ミキハウスの体験記・ES（エントリーシート）一覧（全304件）
ミキハウスの本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES（エントリーシート）や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にしてミキハウスの選考に備えましょう。
ミキハウスの
ES・体験記一覧
28卒
ミキハウス / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / 1日間
駒澤大学 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】子どもに関わる仕事に興味があり、業界の中でも知名度が高く、多くの人から信頼されているミキハウスに魅力を感じたことがきっかけです。また、インターンへの参加が本選考にもつな...
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28卒
ミキハウス / インターン / インターンシップの形式と概要 / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / 1日間
駒澤大学 / 文系 / 女性
【開催場所】ミキハウス本社 【参加人数】30人 【参加学生の大学】自己紹介で大学名を名乗ってないため、実際にどこの大学の方が参加していたのか分かりません。 【参加学生の特徴】女性しかいなかったと思います。赤ちゃん服に興味のある方が沢山いました。 【参加社員(審査員...
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28卒
ミキハウス / インターン / インターンシップの内容 / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / 1日間
駒澤大学 / 文系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】簡単な会社説明の後、グループワークをしました。 【このインターンで学べた業務内容】商品企画のやり方について知る機会になりました。 【テーマ・課題】ベビーシューズのデザインを考える 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き...
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28卒
ミキハウス / インターン / インターンシップを終えて / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / 1日間
駒澤大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでは、自分の意見を共有し、他の人の意見を聞く機会がありました。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加したことで、商品づくりではデザイン性だけで...
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28卒
ミキハウス / インターン / ES / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / 1日間
駒澤大学 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】ウェブ【ESの形式】自社独自の方式【ESを書くときに注意したこと】誤字脱字や内容に矛盾点がないかを確認しました。【ES対策で行ったこと】新卒採用サイトやブランドサイトを熟読しました。また、ミキハウスがどんな商品を扱っているのかを調べました。【対策...
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28卒
ミキハウス / インターン / ES / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－
駒澤大学 / 文系 / 女性
【ミキハウスの志望動機】私が貴社を志望する理由は、子どもたちの健やかな成長と、その家族の幸せを支えるという理念に共感したためです。子ども服は毎日身に着けるものだからこそ、安全性や品質だけでなく、着る人やその家族の気持ちまで大切にする姿勢に魅力を感じました。また、商...
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27卒
ミキハウス / 本選考 / 企業研究 / General Staff（GS）コース
学校名非公開 / 文系 / 女性
【企業研究】子供服業界の今後や課題についての自分の考えは具体的に説明できるようにした方がいいと思った。なぜ子ども事業に興味を持っているのか、きっかけやエピソードがあるのかは納得できるように考えておいた方がいいと思った。スポーツの支援にも力をいれいる企業だから、それ...
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27卒
ミキハウス / 本選考 / 志望動機 / General Staff（GS）コース
学校名非公開 / 文系 / 女性
【志望動機】自分の就職活動の軸であるものを通じて感情を動かせる仕事がしたいことと、子どもへの愛情を形にする貴社の価値観が一致しているから。私は、ものを通じて「思い出」という感情を世界に広げたいと考えている。そして、その思い出というのは誰かの愛情であると考える。その...
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27卒
ミキハウス / 本選考 / 説明会 / General Staff（GS）コース
学校名非公開 / 文系 / 女性
【セミナーの内容】会社の説明、職業の説明など
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27卒
ミキハウス / 本選考 / ES / General Staff（GS）コース
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】採用サイト【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】抽選のインターンだったが、内容の充実さを意識した。【ES対策で行ったこと】企業のイベント、説明会からの情報を参考にした【対策の参考にした書籍・WEBサイト】なし
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27卒
ミキハウス / 本選考 / 1次面接（オンライン面接） / General Staff（GS）コース
学校名非公開 / 文系 / 女性
【面接官の肩書】20年目の人事 【（服のテーマの指定があったので）服の選択理由】面接の服は、テーマの指定があったが、一番思い出があることを選んだ。アパレル業界であるため、ピアスも紹介した。自分の場合は、友達と家族にプレゼントもらった服やアクセサリーを選択してより説...
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27卒
ミキハウス / 本選考 / WEBテスト / General Staff（GS）コース
学校名非公開 / 文系 / 女性
【テストの内容】事務...
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27卒
ミキハウス / 本選考 / 2次面接（対面面接） / General Staff（GS）コース
学校名非公開 / 文系 / 女性
【面接官の肩書】人事2人、商品MD部長 【自分の強み（スキル）＆どのフィルドで活用していきたいのか】私は、 商品MD部署を希望している。希望する理由は、アルバイトでOOと商品管理の仕事をする中で、顧客と商品に話す機会も、会社からの商品企画書やストーリーなどに触れる...
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27卒
ミキハウス / 本選考 / ES / General Staff（GS）コース
学校名非公開 / 文系 / 女性
【志望動機】私は貴社ならではのモノづくりに対するこだわりや想いに強く共感し、その姿勢を学びたいと考え応募しました。アルバイトでのOOの経験、ゼミでの子ども向けのビジネス計画を提案した経験から、子ども向けのものづくりに関心を持ち、将来もその分野で働きたいと考えていま...
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27卒
ミキハウス / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / General Staff（GS）コース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】当時、業界職種問わず幅広く企業を見ている中で、メーカー業界でも上位である企業のインターンシップへ行くことで、業界理解や業務理解を広く、細かく実践的に学ぶことができると考...
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27卒
ミキハウス / インターン / インターンシップの形式と概要 / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / General Staff（GS）コース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】本社 【参加人数】36人 【参加学生の大学】関関同立、地方国立が中心となって参加していた。しかし、一定数美術系の専門学生や、産近甲龍程度の学歴の学生がいた。 【参加学生の特徴】メーカー系統の業界を中心にみている学生が多く参加しているため、ワークに積極的...
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27卒
ミキハウス / インターン / インターンシップの内容 / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / General Staff（GS）コース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】企業の説明動画を見たのちに、ワークの説明を受け、ワークを行う。 【このインターンで学べた業務内容】子供服等メーカー商品企画における考え方。 【テーマ・課題】仮想のお客様や販売先を想定してモノづくりを行う。 【発表会はありましたか...
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27卒
ミキハウス / インターン / インターンシップを終えて / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / General Staff（GS）コース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンシップ中は、グループでインターンに取り組むため、常にほかの学生とかかわりがある。 【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加することで、業界理解や...
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27卒
ミキハウス / インターン / ES / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / General Staff（GS）コース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページから【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】端的に、なおかつ何を学びたいのかを論理的に述べることを意識した。【ES対策で行ったこと】同業他社さんのエントリーシートを改めて確認して、多角的に見直した。また、ほかの方のエン...
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27卒
ミキハウス / インターン / ES / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / General Staff（GS）コース
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【本インターンシップへの応募理由をご記入ください。】「子どもと家族の毎日を笑顔でいっぱいに」を掲げる貴社の商品企画職業務の理解を深めたく志望する。国際交流サークルにて、人と人をつなげ、新たな出会いや知識、絆で笑顔を増やしてきた。留学生が帰国の際の涙ながらの笑顔は忘...
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27卒
ミキハウス / インターン / ES / Craftsmanship 1day Program －日本のモノづくりを世界へ－ / General Staff（GS）コース
同志社女子大学 / 文系 / 女性
【応募理由】子どもと家族の心に届く笑顔の契機を創るものづくりに携わりたいと考え、本インターンに応募しました。保育のアルバイトで、幼いお子さまが物を通じて家族の愛情を感じる姿を実感しました。さらに、貴社の座談会では、高品質な商品だからこそ長く使われ、子どもの頃だけで...
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26卒
ミキハウス / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Fashion Adviser Precious Internship / Fashion Adviser（FA）コース / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】1泊2日のインターンがまず魅力的だなと思った。自分自身は接客が好きだったため、まだこの企業について詳しく知っていた訳ではなかったが、自分のためになりそうと思ったのが1番...
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26卒
ミキハウス / インターン / インターンシップの形式と概要 / Fashion Adviser Precious Internship / Fashion Adviser（FA）コース / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】大阪本社 【参加人数】13人 【参加学生の大学】様々であり、大学名を言う場は自己紹介の中でもなかったため大学名を知らない人がほとんど。 【参加学生の特徴】優しそうな雰囲気をもった人が多かった。今回は全員女性であった。 【参加社員(審査員など)の人数】7...
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26卒
ミキハウス / インターン / インターンシップの内容 / Fashion Adviser Precious Internship / Fashion Adviser（FA）コース / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】自己紹介からこの企業の歴史などについて、その後グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】FAの具体的な仕事や、お客様との関わり方、またギフトボックスの作り方など沢山のことを学ぶことが出来た。 【テーマ・課題】人の記憶に残...
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26卒
ミキハウス / インターン / インターンシップを終えて / Fashion Adviser Precious Internship / Fashion Adviser（FA）コース / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワーク内では、全員で協力することが多かったため、全員と関わりを持つことができた。他のグループの人とはワーク中はあまり話す機会はなかったが、休憩時間などに交流をす...
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