【深堀される対応力】【18卒】信越化学工業の総合職の最終面接詳細 体験記No.4801（立命館大学/男性）（2018/2/8公開）

ＥＳに沿った基本的な質問に加えメイン３名の面接官から深堀されるため、そこへの対応力も見られているような気がした。

非常に広い部屋に通され、大きな机に対して少し離れたところに椅子が置いてあった。部屋の雰囲気と面接官の高位な感じからも、雰囲気は少し硬い感じがしたが、始まってみれば終始温和な雰囲気だった。

弊社を志望する理由を、ESに沿ってでも沿わなくてもどちらでもいいので自由に述べてください。

ESに書いているように、御社が国内だけではなく海外と比較しても強さを持つ化学メーカーであり、またそこでの営業としての仕事にも惹かれておるからです。また、これらのことに加えて私がこれまで培ってきた忍耐力と信頼構築力で顧客との長期的関係を維持構築できると考えたからです。最終製品完成まで顧客と積極的に協力していく御社の営業には、日本国内外様々な団体と御社の信頼関係を構築するために、逆境でも諦めないタフさが必要とされます。加えて、その先のニーズと技術のすり合わせでは、粘り強くお互いの意見を調整する能力も求められます。私の運動部及び国際交流サークルでの副部長経験から得た、忍耐強く部内の意見調整と雰囲気作りを徹底する力は個々で生かすことができると考えます。

学生時代最も注力したことを教えてください。そこから何を学びましたか。

英国への交換留学です。私は3年次に語学スコアと奨学金を獲得することで、マンチェスター大学への交換留学を実現し、多くの聡明な学生と出会う機会に恵まれました。しかし、そこで他の学生に比べてあらゆる能力魅力で劣る自分を理解したと同時に、その後の様々なトラブルも重なり、私は徐々に自信やモチベーションを失っていきました。
しかし、私はこのまま一年を過ごせば「適当な努力で無理やり満足してきたこれまでの自分」と何ら変わらないと考え、自分の限界に挑戦すると決意しました。まず、交換留学生には許可されていない最高学年向けの授業を担当教授への直談判で特例として受講しました。次に、語学力も向上させるため、自身のレベル以上の中国語の授業も受講しました。
優秀な学生に交じって劣等感と実力の差を感じつつも、モチベーションを維持するのは私にとって困難でした。予習復習を徹底しても、言語力や知識量のハンデを補うことはできず、授業中の発言やチームワーク時に、笑われることや足を引っ張ってしまうこともあり、常に劣等感はありました。しかし、日本人の自分が授業に貢献できる方法を模索し続けた結果、最高学年向けの授業では、授業内容に関連する日本の事例を発言に織り交ぜていくことで学びの促進を図りました。中国語の授業においては、わからなくてもまず発言し、知り合ったばかりのクラスメイトたちにも積極的に話しかけ、頼ることを続けていきました。
この体験を通して、逆境を耐え抜く忍耐力と自信を客観的に認識し、人に頼る力を得ました。