【未来を支える技術】【18卒】オムロンソフトウェアのＳＥの本選考体験記 No.4713（立命館大学/男性）（2018/2/9公開）

オムロングループとして、将来的にどのような製品を社会に提供できるか

他人の意見を聞いた上で、ほかのメンバーを納得させる発言ができているかを評価されているかを感じた。答えが人によって分かれる課題であり、ほかの人の意見を取り入れつつ、自分の意見をいかに述べられるかを見ていた。

大学内で頑張ってきたことを勉強面と、その他の面で聞いてきたので、個人としてどのように大学で経験を培ってきたかを見ていた。

面接官の方は口調も物腰の柔らかい感じの人だった。面接を始める時に「今日はどこから来ましたか？」等の雑談から入り、緊張をほぐしてくれた。

ゼミ・卒論等、これまで特に勉強してきたことについて

私は生体の内部構造を撮像するMRI装置に関する研究を行っています
MRIは、強力な磁力を用いて生体内部構造を撮像する、医療にとって必要不可欠なものです。同様のものに、X線を使用するCTがありますが、MRIは放射線被曝を伴わず、安全に検査できるという利点があります。しかし、その一方で、MRIはCTに比べてデータ取得に時間がかかるため、撮像に時間がかかってしまい、患者に負担がかかってしまうという欠点があります。
私の研究テーマは、圧縮センシング技法を用いることで、MRI装置から得られた一部のセンシング情報だけから高精度なMR画像を生成し、全体のデータ取得量を減らし、なおかつ劣化を抑えた画像を生成することを目指し、少しでも撮像時間を短縮することを目的に研究を進めています。

勉強以外で学生時代特に力を入れてきたことについて

力を入れた経験として、塾講師での集団授業での経験があります。チームの中で、リーダーとして授業の取り纏めを行いました。講師５人でチームを組み、授業の内容や構成を決定し、実践しました。塾が新設校であるため、従来手法がなく、自分達で全てを考えなければなりませんでした。
そのため、私は日程調整をし、講師を集め、ディスカッションを行いました。教材はどれを使用するか、時間配分はどのように行うか、等、深い内容まで掘り下げることを目標とし、議論を交わしました。途中、意見がまとまらない時もありましたが、その際には中立に立ち、生徒の視点から考えてみるよう促しました。全員が一丸となって協力するためにも、結論は全員が納得するものを導き出すべきだと考え、全員が満足するまで議論を重ね、双方が納得のできる結論を導き出すことが出来ました。
そして、議論でまとめたことを実践し、集団授業は無事成功を収めることが出来ました。