24卒 本選考ES
MR職
24卒 | 非公開 | 非公開
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Q.
志望動機400文字
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A.
貴社のMRとして、人々の生活に貢献したいです。特に精神科領域に携わり、この想いを実現したいです。所属する研究室では、受容体の一つであるGPCRに関する研究をしています。研究生活を通じて、GPCRは日常生活に支障をきたす精神病と深く関わっていること、そして完治が難しいことを学びました。しかし、適切な治療薬を服用することで、患者様の生活に少しでも貢献できるため、抗精神病薬の普及に努めたいと考えています。貴社は中枢神経領域に強みを持ち、「ドパミンD2受容体パーシャルアゴニスト作用」や、「成人の大うつ病と統合失調症の2つに適応できる」といった他社にはない医薬品を開発しています。そのため、貴社の革新的な医薬品を普及させることで、アンメットニーズを抱える精神病患者様の生活を守ることができると考えています。貴社のMRとして、患者様のQOL向上と革新的な医薬品を生み出す研究開発費の獲得に貢献したいです。 続きを読む
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Q.
挫折体験と乗り越えた経験400文字
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A.
教育実習で授業を理解してもらえなかったことです。 私は大学での4年間、専攻学問以外に教職課程を学んでいました。最終課題である教育実習で中学理科を担当したところ、授業がつまらないという感想を生徒から言われてしまいました。しかし、授業を見つめ直した結果、自分の伝えたいことを話しているだけの単調な授業であることがわかりました。 そこで、生徒の興味を引き出し、授業を楽しんでもらえるように資料を作り直しました。授業内容と関わりがあり、かつ生徒にとって身近にある不思議を探し、イラストや動画で分かりやすく授業に盛り込みました。また、授業後に質問コーナーを設けることで、教科書以外から得られる知識を伝え、生徒にとって楽しく学べる授業を構築しました。 その結果、「どの先生よりも授業が面白かった」と言っていただくことができました。 この経験から、相手の視点に立って柔軟に伝え方を変えることの重要性を学びました。 続きを読む
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