【未経験者も魅了！活気溢れる広報】【21卒】 伊藤忠テクノソリューションズ エンジニアの通過ES(エントリーシート) No.32874（金沢大学/男性）（2020/6/10公開）

私は、○○部の広報として部員の獲得に尽力しました。私が通う大学には○○部以外に３つの○○サークルが存在し、そのサークルに人が流れてしまい、人員確保に苦しむことが毎年の課題でした。私はこの問題には２つの原因があると考えました。１つは、サークルと部活の規模（構成人数）の違いによる宣伝力の差。もう１つは、部活は未経験者には厳しいと認識されていることだと考えました。これら原因に対し解決策を2つ講じ、SNSとホームページから部活の魅力や練習のスケジュールを発信しつつ、他の部員と共に朝と昼休みにビラ配りを行いました。一方で未経験の新入生に向けて○○を楽しんでもらえるようなイベントを企画、実施しました。その結果、未経験者3人を含む10人の新入部員を集めることができました。この経験から自ら率先して行動した上で他の部員を巻き込み、チームとして働きかけることで大きな課題も解決できることを学びました。 続きを読む

私の強みは他人から学ぶことのできる素直さだと思います。私は高校から○○をはじめ、大学でも○○部に所属していました。大学の部活は幼少期から○○をやっている人が多く在籍しているため、非常にレベルが高く、はじめは練習について行くことができずとても悔しい思いをしました。そこで私は同級生につきあってもらい、毎朝自主練習に取り組みました。一人では気づくことのできなかった自分の弱点を指摘してもらい、重点的に改善に努めました。練習について行けるようになった二年時には膝の怪我をしてしまい、思うように試合に勝てず悩んだこともありました。しかし、自分で抱え込むことをやめて、仲間に相談・助言を求めることで乗り越えることができ、最終的には部の選抜メンバーにも３回選ばれることができました。このように、一人で行き詰ったとき仲間の助言を素直に受け入れ、困難を乗り越えられることが私の強みです。 続きを読む

私は「ITを通じて人々の便利を実現する」ために貴社を志望します。私はアルバイトを通じて誰かのために尽力することが自分のやりがいであると気づき、社会に出てからも企業や社会の課題解決に貢献したいと考えています。また、私は大学での勉学を通じ、ITは業務効率化を図るツールから、新しい価値を創造するものに変貌しつつあると感じました。そのためSIerに対しお客様が求めるシステムも新しい価値を創出する、より高度な技術を必要とすると考えています。国内外のITベンダーと連携し、常に最先端の技術にアンテナを張っている貴社だからこそ高度化するお客様のニーズに応え続けることができると考え、志望させていただきました。 続きを読む

私は、自分の手でお客様に最適のシステムを作り上げたいと考え、エンジニア職を志望します。私は、大学でプログラミングを学び、プログラム作成にかかった苦労の分だけ、大きな達成感を得ることができると知りました。お客様に最適なシステムを作り上げることは、とても大変なことだと思いますが、その分大きなやりがいのある職種であると考えています。IT業界は移り変わりが早く、次々に新しい技術が生まれているため、エンジニアには常に学び続ける姿勢が重要だと考えています。また、貴社では営業の方に同行してお客様の元に出向くなど非常に多くの人と関わることが求められるため、高いコミュニケーション能力が求められると考えています。 続きを読む

私は、どんなことにも面白さを見いだすことができます。私は、アルバイトで居酒屋のホールスタッフをしています。アルバイトを始めた当初は接客が苦手で、アルバイト先に向かうのが憂鬱でした。しかし、シフトに入るたびに自分なりに目標を設定し取り組むことで、どんどんアルバイトが面白いと感じるようになりました。このように私は、どんなことでも課題・目標をもって取り組むことで、楽しく取り組むことができます。エンジニアという専門性の高い職業では一筋縄ではいかない困難が多々あると考えています。そんなとき私は持ち前の強みを活かし、困難な状況を楽しみながら真摯に課題解決に尽力することを誓います。 続きを読む

私は若手のうちから大規模な案件を任せてもらえるような頼りになるエンジニアになりたいです。システムインテグレーターの魅力は様々な企業の大きな変革に携わることができる点だと考えています。大規模な案件を任せてもらうには、自分が主に取り組む工程だけでなく、全工程の理解が必要であると考えており、要件定義から保守・運用に至るまで幅広く経験をつみたいと考えています。はじめはプロジェクトの一員として幅広く経験を積み、その後は経験・知識を活かしプロジェクトマネージャーとして貴社に貢献させていただきたいです。 続きを読む