【挑戦と成長の輝き】【21卒】三井住友ファイナンス＆リースの総合職の本選考体験記 No.11670（慶應義塾大学/男性）（2021/4/8公開）

会社説明会

業界、企業の強み、部署、働く環境についての説明の後、若手の現場社員を呼んでパネルディスカッションを行なってくださった。

説明会当日はQRコードで出欠確認を行なっていたため、遅刻や欠席をするとそのデータが残ってしまうのではないかと思い、時間に余裕を持って会場に行きました。

このセミナーに参加しないと、選考には参加できない仕組みだったと思います。説明会の最後に、本選考の適性検査の案内を受けました。

参考書「Webテスト1【玉手箱シリーズ】完全対策」を購入し、何周かしました。

玉手箱：言語、非言語、性格

一般的な玉手箱の問題数と制限時間

「Webテスト1【玉手箱シリーズ】完全対策」

待合室で待機し、時間になったら案内係の方に呼ばれて面接会場に移動しました。面接終了後、面接官の方がエレベーターまで見送りに来てくれました。

逆質問の時間が非常に長く、社員さんに聞きたいことがなくなってしまった学生もいる中で、社員の方の回答に対する深堀りなど、積極的に質問をして企業理解を深めようとする姿勢は評価対象になったのではないかと思います。

面接官の方は笑顔で穏やかな印象を受けましたが、仕事のできるスマートな印象も持ちました。面接の後半30分は学生からの逆質問の時間で、業務や社風以外の福利厚生や制度など何でも聞いていいとおっしゃってくださり、雑談に近い雰囲気になりました。

なし

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陸上競技サークルで怪我をしたりタイムが伸び悩んだりした時、どうやってモチベーションを維持しましたか？

陸上競技サークルで怪我をしたりタイムが伸び悩んだりした時、どうやってモチベーションを維持しましたか？
所属しているサークルに同様の経験をしている先輩や同期の仲間がいるので、個別に相談したりネットで検索して今やるべきことを明確にしたりしました。仲間のアドバイスやネットの情報を参考に、筋力トレーニングや怪我のケアを継続的に実施し、「今は耐える時期だ」と友達と励まし合いながらその時やるべきことに注力しました。

学生の皆さんの方から何か聞きたいことはありますか？(逆質問)
・現場での営業を通じて、直面した困難はどのようなものでしたか？
・良い意味でも悪い意味でも入社後のギャップがあれば教えていただきたいです。

アルバイトでもらってしまったクレームはどういった内容でしたか？

アルバイトでもらってしまったクレームはどういった内容でしたか？
他の受験生と比較して指導するやり方はうちの子には厳しすぎるので改めていただきたいという内容のクレームをいただいてしまいました。

学生の皆さんの方から何か聞きたいことはありますか？(逆質問)
・御社の説明会に参加して御社の社風は「挑戦する社風」と伺ったのですが、実際の業務を通じてそのような雰囲気を実感されたことがございましたら、是非お伺いしたいです。
・御社における営業でのやりがいにはどういったものがあるとお考えですか？
・御社の福利厚生や制度などで他社と比較して良いと思うもの、あるいは不満に感じるものなど、もしあれば教えていただきたいです。

オンライン形式の面接でした。

高校時代と大学時代の経験から自身の努力や苦労を面接官に伝えられた点、就職活動の軸にある程度一貫性があった点、逆質問の際に仮説を踏まえながら積極的に質問をした点が評価対象になったのではないかと思います。

面接官の方は和やかで、雑談から始めてくださった。面接の最後では時間を延長しているにもかかわらず、逆質問を受け付けてくださりました。

なし

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就職活動の軸はなんですか？ / その軸でどういった業界の選考を受けられてますか？ / クレジットカード業界はどういうところが身近だと考えていますか？

就職活動の軸はなんですか？
私は「身近なところでも仕事の成果を感じられること」という軸で就職活動を行なっております。

その軸でどういった業界の選考を受けられてますか？
主にリース業界やクレジットカード業界を受けております。

クレジットカード業界はどういうところが身近だと考えていますか？
業務と業務外の両方で成果を感じられると考えています。業務面では、会社ごとに発行するクレジットカードが使用できるお店を開拓していく業務などにやりがいを感じられますし、業務外では、例えば外出時、コンビニや飲食店、改札など日常の様々な場面でクレジットカードが用いられている瞬間を目にすることができるなど、私たちの身近なところで成果を感じられると思っております。

学生時代に力を入れたことについて教えてください。

私は〇〇(塾名)での個別指導のアルバイトに最も力を注いできました。塾での集団授業についていけず、偏差値が40に満たないような高校生を主に担当しているのですが、過去には生徒の為を思って行なった私の指導が上手くいかず、保護者の方から名指しのクレームをいただいたことがあります。初めてクレームを受け、さらには社員の方から叱られて落ち込みもしましたが、一度担当した生徒の成績は伸ばしたいと考え、自ら先輩指導員や講師の方にアドバイスを伺い、指導に改善を加えたところ、生徒の学習意欲と偏差値を向上させ、志望校に合格することができました。この経験から、相手の意識や行動を帰るには、自らが魅力的な立場に変わることが大切であると学びました。

オンライン形式の面接でした。

二次面接同様、高校時代と大学時代双方の経験から自身の性格や強みをアピールできた点、逆質問にて企業について念入りに調べていないと出てこない質問をした点が評価対象になったのではないかと思っています。

温厚そうな印象を受けましたが、連日何人もの学生を面接していると思うので、慣れた感じでテキパキと面接は進行していきました。

なし

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履歴書の自己PRに書かれた経験について改めて教えてください。

私の強みは、目標に対して結果を出すために工夫や努力を続けられる粘り強さだと思っています。この強みは、大学時代に所属した陸上競技サークルでの経験で特に実感しました。私は中学1年生の頃から陸上部に所属し、「100m10秒」を目標に掲げて週に5日の練習に取り組んでいたのですが、思うような結果は得られず高校3年の引退試合は大敗してしまい、泣くほど悔しい想いをしました。その後、浪人した1年間は陸上競技から離れたのですが、このまま終わると悔いが残ってしまうと考えて、大学時代では、高校時代に工夫を見つけて実践したところ、大学二年次に先述の目標を達成することができました。この経験から、過去の自分や周りの人がやっていない工夫や努力を探し、継続する大切さを学びました。

これから卒業論文に書く内容について教えてください。

私は所属するゼミナールで「マーケティング」を専攻しておりまして、「〇〇(施設名)のマーケティング戦略」を卒業論文のテーマとして活動しております。国の支援をもとに収集した日本全国8000サンプルのデータを元に、統計解析向けのプログラミング言語“R”を用いてデータ分析を行い、分析結果の解釈や考察から施設の展示内容や展示の仕方などを施設の担当者の方々に提案するということを行なっております。今後、卒業論文には、ゼミナールの教授や施設の担当者とミーティングをして得たアドバイスを踏まえながら、ミュージアムの歴史や施設の抱える課題から実行した統計分析の詳細な経緯や実践方法、結果の解釈、考察について記していく予定です。