【グローバル志向を評価】【17卒】アサヒ飲料の2次面接詳細 体験記No.2107（一橋大学/）（2017/6/13公開）

2次面接では、1次面接と同様、アサヒ飲料が今後グローバル展開に力を入れようとする転機でもあったことから、グローバル志向を非常に見られている気がしました。また、1次面接に比べ、中学時代や高校時代などの過去について、大変だったことや学校選びの基準について聞かれ、その論理性を評価されているように思いました。

面接官が面接内容をパソコンに記録しながら行われるタイプの面接でした。各質問に対してもあまり深掘りされることはなく、穏やかな雰囲気でした。

アルバイトは何をしていましたか。また、その際のポリシーについて教えてください。

大手の塾で個別指導の教員をしており、中学生や高校生に数学を指導しております。この際のポリシーは、生徒に数学を暗記させないような指導を実施することです。数学が苦手な生徒は、つい暗記してしまう傾向にありますが、そのような時には、時間をかけてでも、基礎から説明し、理解を促し、暗記しないように教えました。この結果、複数の生徒を志望校合格に導くことができました。ここで注意した点は、アルバイト内容とポリシーだけでなく、実績を紹介することです。

なぜ語学の資格を取ったのか。

第一に、就職活動の際、自身の最大の強みである語学力を数値で示すことができれば有利になると考えたからです。第二に、私は、昔から、知識や学力を蓄えていることではなく、それを目に見える結果として保持しておくことに満足感を覚えているため、受験しました。特にTOEICに関しては、他の資格とは異なり、ピンポイントで自分の力を表すことができる指標となるため、受験しました。ここで注意した点は、実際には単に就職活動のために取得したものでも、それ以外の理由を話すことです。