【22卒】アルプス技研の技術職の面接の質問がわかる本選考体験記 No.12123（芝浦工業大学/男性）（2021/5/12公開）

インターンシップ

会社説明会に始まり、座談会まで

会社説明会つきのインターンシップであったので、特に事前に会社概要を調べたり座談会で聞く内容をまとめたりといった作業はしていない。

必須ではない。

志望動機を教えてください。

メールで提出

Excelファイルに志望動機等を記入。

私は、若手の内から社会に必要とされる技術力を身に付けたいと考えています。貴社の研修制度は大変充実しており、技術者を大切にする社風に心を惹かれ志望に至りました。入社後は、身に付けた英語力で、海外企業との懸け橋となるような技術者になりたいと考えております。

就活会議やOnecareerに登録して受けたい企業のエントリーシートを参考にして自分が元々書いたのを改善していった。

就活会議、Onecareer

事前にネットで玉手箱の試験内容を調べ、例題を数問解いた。

玉手箱

計数：9分
言語：15分程度

なし

オンライン

メーカーではなくアウトソーシングという事業形態を取ってる会社を志望する理由は深堀して質問された。また、自分の長所よりも短所に焦点をあてて深堀質問された印象がある。短所に関するエピソードはその場で考えるという形になり焦ったので、自己分析は入念にしておくべきだったと感じた。

第一印象から、非常に温厚な方だという印象を受けた。また、面接前にも学生側を気遣う言葉をかけてくださり緊張せずに望むことができた。

なし

なし

あなたの長所と短所を教えてください。また、短所が出てしまった経験を教えてください。

＜長所＞
「何事も楽しんで行動を継続できること」であると考えています。他人からは「芯の強い人間である」と評価を頂きます。
＜短所＞
自我が強いことだと考えています。常に自分の考えを持って行動しているため、自分の考えから外れることは疑ってしまう傾向があると自己分析しています。
短所が出てしまった原体験としては、アルバイトで働いていた塾での出来事にあります。私の塾は、集団授業を行う塾になりますが、生徒に対する指導方針において塾長と間ですれ違いが起きてしまいました。具体的には、塾長としては授業の中で生徒に1から10まで教えるべきであるという考えでした。一方で、私自身は生徒時代に予習復習を通して授業内容を理解し、授業中はあくまでわからないことをメインに解決する場として活用していました。そのため、生徒に対しても宿題を多く出し、授業中はわからない問題を中心に部分的に説明するようにしていました。このような意見のすれ違いが発生してしまいましたが、私自身が現在も学生であるため、当時は、学ぶ側の目線としては自分の方が正しいと考えていました。しかし、塾長は教えるプロであるという想いもあったので、授業の中で自分の教え方と塾長の教え方の両方を実践し、後日生徒に対してどちらの方が学習効果が高かったか直接聞いてみました。結果的には、授業中に1から１０まで教えてくれるスタイルの方が、授業内で学習内容が理解でき、それを元に自分で復習ができるから良いという意見を生徒からもらいました。生徒からの直接のフィードバックを受けてからは、教え方にも納得し塾長の教え方で授業をするようになったという体験があります。
その後からは、自分自身の意見を主張するだけでなく、相手の意見も一度飲み込み、実践することを通して、柔軟にやり方を変化させるようにしてきました。

得意科目・不得意科目を教えてください。

得意科目は、熱力学、機械力学、電磁気学、特殊相対論です。これらの科目に共通しているのは、学んだ知識が具体的にどのように社会で利用されているかが非常にわかりやすかった為、学習しやすかったという印象があります。
不得意科目は、メカトロニクスや流体力学です。私は、具体的な現象をイメージしながら勉強することが多いと先ほど申し上げましたが、なかなかこれらの科目で出てくる数式と実現象を結び付けることが難しく、もし結びつけることができても身近な所には使用されていない為なかなかイメージがわかず、勉強が進まなかった印象があります。しかし、せめて数式を理解しその学問分野で利用されている公式などは、予習にかける時間を多く取ることや間違えた問題の振り返りを徹底し、他の参考書を漁り類題に取り組むことで理解を深めていました。このように、苦手克服をすることでメカトロニクスはAの成績、流体力学はSの成績を収めることはできました。

オンライン

質問に対して非常に簡潔に話すことを心掛けた。面接官の方が社会に出てから必要にようになる考え方を教えていただいたので、自分は聞くことに徹した。

終始穏やかな雰囲気であった。自分の解答に対してはあまり深堀質問はしてこず、ほとんど意思確認の雑談のみである印象を受けた。

なし

なし

大学院進学ではなく就職を選択した理由は？

理由は、2点あります。
第1に、大学で学習したことが実際の現場でどのように利用されているのかを、早い段階、早い年齢のうちに知ることで、自分に足りないものを実践の現場で判断し、自己成長につなげたいと考えたためです。御社では若手の内から活躍できるフィールドが整っているとお伺いしました。少しでも早く社会に出ることで自分に足りないものを発見し成長うできるようにしたいと考えています。
第2に、私には「航空機製作に携わりたい」という明確な目標があるからです。研究を極めることで身につく知識があることは確かですが、40社ほどのインターンシップを通して実際の現場で学べることは、大学院に進学することで学べることの比ではないなと感じました。

長所とその長所が発揮された具体例を教えてください。

長所としては、「何事も楽しんで行動を継続できること」であると考えています。他人からは「芯の強い人間である」と評価を頂きます。長所を活用した原体験としては、2点あります。
1点目は、就職活動では視野を広げたという想いから、40社のインターンシップに参加しました。社員様との交流や、会社を見学する中で自分の視野が広がることを感じ、楽しんで参加し活動を継続できました。
2点目は、小学校から10年程継続していた書道や野球では、練習を重ねるにつれできることが増えることに楽しさを覚え、10年間継続できました。
このように一度興味を持って始めたことに対してはとことん追求し粘り強く取り組むことができると考えています。御社の仕事においても任された仕事はもちろん、今の仕事において抱えている問題点を常に模索し解決に努めることに長所が活かせるのではないかと考えています。

より志望度が高い会社から内定を頂いたため。

なし

内定者の人数をわかる範囲で教えてください。

わからない

自分以外の内定者の所属大学をわかる範囲で教えてください。

わからない

自分以外の内定者の属性をわかる範囲で教えてください。

わからない

6月ころまで承諾検討機関を頂けるとのお許しを頂いた。ただし、月に一回は就活状況報告をすることを義務付けられたが、毎回の報告時には他社の選考アドバイスを頂くなど、非常によくしていただいた。

コミュニケーション能力が最も重要視されたと思う。技術者派遣の形態を取っているので、学歴や能力はあまり重視されていないと感じた。面接では、とにかく明るい声ではっきりと話すことを心掛けた。また、面接官が話しているときにはきちんとうなずきながら聞くことも大切である。面接はプレゼンテーションの場ではないので、お互いのやり取りがあって初めて成立するものである。一方方向の会話にならないように心がけるべきである。

内定が出る人と内定が出ない人の差は、「相手の話をよく聞いているかどうか」であると思う。自分の話すことに夢中になり相手からの質問に適当な回答をしてはいけない。また、面接の最後ではいわゆる逆質問に時間がある。この時間には必ず質問をするようにしたい。

選考の注意としては、できる限り早い時期に選考を受けることをお勧めしたい。企業の方も申し上げていたが、早い時期に選考を受けている学生は動き出しが速いということでそれだけで優秀だと考えてくれるようである。早い時期であればあるほど、持ち点が高いというわけである。