【個別指導を広める魅力】【23卒】 フューチャー 【対象：新卒】サマーインターン＜Project Camp＞の通過ES(エントリーシート) No.65835（東京大学大学院/男性）（2021/12/22公開）

[小学校] 中学受験をしたことです。私は特に数理系の科目に興味を持っていました。そこで小学校で学ぶ範囲より多くのことを学ぶことができ、また周囲も数理的な処理が得意な生徒が多いと知り、中学受験の塾に入りました。様々なことに知的好奇心を持ち、自らタフな環境に身を置くことは今の自分にも通じる性質だと思います。 [中学校] 合唱祭の実行委員を3年間努めたことです。私は音楽が好きだったこともあり、最初は軽い気持ちで実行委員になりました。私の学校の合唱祭はクラス対抗で行われ、1年生の時に最優秀賞を獲得しました。私は自分がまとめ役となりクラスが一体となって何かを成し遂げることに魅了され、3年連続で立候補しました。自分が先頭となり、帰属意識のあるチームで結果を出すことが好きな私の性格が現れた経験です。 [高校生] 文化祭の企画を成功させたことです。私はバンドを組みたかったのですが、自分を含め周囲に軽音楽経験者がおらず中々実現できていませんでした。何度も断られながら友人を誘い続けた結果、バンドを組むことができました。また半年という短い準備期間ながら文化祭で演奏をし、バンド部門で2位の集客を達成しました。これは周囲を巻き込みながら自分がやりたいことを進めていく自分らしさが現れたと思っています。 [大学生] ユニクロでのバイトにおいて、不良在庫を解消したことです。私の店舗では型落ちの不良在庫が店の角に長期間放置されていました。通常、商品のレイアウトは社員が決定し、アルバイトはそれに従います。しかし、私はレイアウトを変更する時に不良在庫が及ぼすデメリットと陳列案を店長に提案しました。そして実際に、主商品の近くでマネキンを用いた陳列をした結果、1ヶ月ほどで完売させることに成功しました。これは、自分の良いと思うことを進んで発信する私らしさが現れた出来事です。 続きを読む

私が最も力を入れて取り組んだことは、アルバイト先の塾における個別指導講座の集客だ。私の校舎は個別指導の生徒が少なく、5人しかいなかった。私は問題意識を持ち、次年度に個別指導受講者を一番多い校舎にしようと目標を立てた。指導する私は宣伝不足が課題であると感じた。これは、校舎内にのみ、しかも小さい広告しかなく集団授業の印象が強い大手塾で個別指導講座の存在が霞んでいるように感じたからだ。広告を出す裁量がない中で、私は個別指導講座を受講したいと思わせるには親しい友人からの口コミが有効だと考えた。そこで指導力向上だけでなく、体験談を話したり、生徒の友人についての話を振る等、生徒に身近な存在だと感じてもらうことを意識した。その結果、口コミが広がったことで既存の生徒が通う学校の生徒が個別指導講座を受講することが増え、受講生徒が19人にまで増加し、次年度に当初の目標を達成した。 続きを読む

軽音サークルにおけるバンド活動 続きを読む