【反論力鍛えよう！同期支える】【16卒】 第一三共 総合職の通過ES(エントリーシート) No.2721（明治大学/女性）（2015/12/21公開）

副部長として所属した討論部の活動です。 続きを読む

大学２年４月から大学３年１２月までの１年８か月間です。 続きを読む

所属した国際公法ゼミでのディベート活動です。 続きを読む

大学３年１０月の１か月間です。 続きを読む

カフェ店員としてアルバイトをしたことです。 続きを読む

大学１年７月から大学３年２月までの２年７か月間です。 続きを読む

副部長として付与された仕事以外に以下２つの目標を掲げました。 １．成長したいという挑戦心をもつため「私自身が東日本討論大会で１０位入賞すること」 ２． 困っている同期のため「同期を辞めさせないこと」 続きを読む

１． 東日本討論大会で４００人中１０位入賞を獲得しました。 ２． 討論をしない同期もやりがいを感じることの出来る部活動を作り上げたことで、４５人中４０人の同期と引退することが出来ました。 続きを読む

１． 私自身が入賞するために 弱みであった“反論力”を養うために３つの工夫をしました。 ① 週４回の練習後に一緒に討論をした先輩を自主的に毎回訪問して、その日の自分の発言に対する改善点を伺い、反省に活かしました。 ② 最多で２日に１度練習以外の時間に先輩を訪問し、先輩に意見に対する反論を伺うことで考え方を学びました。 ③ 週４回の練習で議論となった他者の意見を全てノートに書き、それに対する何通りもの反論を毎日考えました。 ２年時に出場した東日本大会では４００人中３９０位という悔しい結果に終わりました。しかし、上記の工夫を１年間継続した結果、どの討論でも安定して反論出来るようになり目標を達成することが出来ました。 ２． 同期を辞めさせないために 討論をしない同期にも“部での存在意義”を感じてもらうために、３つの工夫をしました。 ① 同期全員を集め、一人一人に辞めたい理由を聞き、解決しなければならない問題を明確化させました。その際は同期の意見にしっかりと耳を傾け、相手の立場にたって共感することを心掛けました。 ② ２ヶ月に一度自大学が討論大会の運営をする際に、同期を係に就け仕事を与えました。仕事に対するモチベーションを維持させるために、係の仕事を全うした同期に対しては、次大会でより責任の重い仕事を任せました。 ③ 大会運営初心者である同期のために、詳細な係別仕事マニュアルを作成し配布しました。これをすることで、仕事の引き受けに嫌悪感を示していた一部の同期も快く協力してくれました。 ２年に進級した時、討論に苦手意識を持ち週４回の練習に参加していなかった全４５人中３０人の同期が辞めようとする問題がありました。私はこの問題を解決することを目標に掲げ、副部長に就任しました。上記の工夫を２年間継続した結果、多くの同期が部の中で存在意義を感じ上記の結果を残すことが出来ました。 続きを読む

貴社において「医薬品提供を通じて人々の健康に貢献したい」という夢を実現したいと考えるからです。自身は中学２年生の時急性疾患にかかり生死を彷徨いましたが、医師の方の適切な治療のおかげで一命をとりとめた経験があります。この経験から上記の夢を抱きました。医薬品業界においてMR職は医師に信頼される医療パートナーとして病気に苦しむ患者様を救う一助を担える職業であると考えています。中でも貴社を志望する理由は以下の２点です。 １、 国内最多１５０品目もの製品を１MRが扱える点。 どんな疾患をもつ患者様を担当する医師に対しても１MRが情報提供できる環境であると感じるからです。 ２、 貴社の社員の方の熱意に憧れた点。 インターンシップに参加した際、全ての社員の方が自らの職業に高い誇りをもち、医療貢献のため積極的に挑戦していく気概を感じたからです。自身も社員の方と共に熱意をもって医療貢献したいと考えています。 続きを読む