【遺伝の謎解き、未来への挑戦】【22卒】東ソーの総合職事務系の本選考体験記 No.12610（横浜国立大学/男性）（2021/5/21公開）

会社説明会

企業の強みが中心の説明

録画されたものとＬＩＶＥ視聴を選択できる形であった。ホームページに書いてあること等を分かりやすく伝えてくれている印象があった。

参加必須

あなたが最も興味関心が高いテーマは何ですか？「興味関心を持った理由」と、その関心を深めるために「具体的に行っているアクション」及び「そのアクションによる気づき」を教えてください／あなたの人生を通して、大きな目標に向けて努力をした経験を教えてください。特に、「目標の達成に向けて最も困難だった瞬間」と、「それをどのように乗り越えたのか」を交えて教えてください／志望動機／当社で取り組みたいこと

採用サイトのマイページから提出

ウェブで入力

志望動機などは文字数が１５０字と限られているので、端的に相手に伝わりやすくなるように意識した。

自分が書いたESを友人に読んでもらいうまく伝わるか確認した。伝わりにくい箇所があれば訂正してもらった。

なし

多くの他の企業にエントリーし、ウェブテストをたくさんこなすことで実力をつけていった。

eF-1G

1時間ほど

なし

オンライン

面接時間が短いので、端的に伝えることを意識した。状況によってはこちら側で回答を打ち切らせていただくこともあると言われていたので会話のキャッチボールを繰り返していくように進めた。

和やかな雰囲気だった。こちらの思っていることを引き出そうとしてくれている様子だった。人間性を主にみられている感じがした。

通過連絡とともにフィードバックをいただいた。

なし

興味があるテーマについて教えてください。

私が最も興味関心のあるテーマは、遺伝です。遺伝の中でも、ミトコンドリアDNAが母系遺伝に及ぼす影響について興味があります。私は、乗馬の免許を取得するほど馬が好きです。その影響で競走馬において重視されている遺伝について興味を持ちました。その中で、ミトコンドリアDNAが母系遺伝に影響している可能性があるという論文を読み関心を深めるために実際に自分で検証してみようと考えました。具体的には、乗馬でお世話になったいくつかの厩舎に足を運び、実際に外見や内面の要素などで類似点があるかどうかお伺いしました。そして、特に環境要因の関わりが強いと考えられる要素を除き、整理しました。こうした行動から、実際に専門的な知識を持った方に直接お話を伺うことの大切さに気が付きました。自分１人では知りえないようなことや今後の展望のアドバイスなど学ぶことが多くありました。

学生時代注力したことを教えてください。

私が注力したことは、大学の体育会野球部での活動です。私は高校時代は野球部ではなく空手部に所属していたため、入部当時は周囲と実力の差がありました。その中で、自分のミスでチームに迷惑をかけることが多くありました。そこで、限られた時間の中で周囲との実力のギャップを埋めるには、練習を工夫して取り組むことが必要でした。また、その中でチームにとって自分が果たすことができる役割はないか考えていました。そうした思いから、私は陸上部の部長に直談判して、陸上部が扱っている器具をお借りして合理的な練習をすることや、大学にいらっしゃる栄養士の方に食事を管理していただき、体づくりの根本からの改善を提案することを行いました。その結果、途中交代で出場した試合で結果を残す機会が多くなり、３年の春からはレギュラーに定着しました。また、3年になり練習に対する姿勢が評価され、全体の練習をまとめて管理する役職となりました。

オンライン

端的に話すことができた。初めから具体的に話さず、一部分をまとめて短く話すことを意識した。そして、そのまとめた部分を深堀していただくというように次の話す内容をイメージしやすいままテンポよく行えた。

和やかな雰囲気。選考に関係のないことでアイスブレイクをしていただき、私の話をより引き出しやすいようにしてくれた。

なし

なし

幼い頃から変わらない性格とそれが形成されたきっかけについて教えてください。

新たなことに挑戦することが好きという性格です。幼い頃から私の「やってみたい」を大切にしてくれた両親のおかげであると考えています。習い事など様々なことに挑戦することができ、チャレンジすることの楽しさを感じ取れました。学業やスポーツ、趣味の面でも多くのことに挑戦してきました。具体的には、高校で経験のない野球を大学で野球部という形で挑戦すること、興味のあった異なる２つの分野の研究室に入り、研究を両立して進めていること。昨年は乗馬のライセンスを取得するなどしました。もし幼い頃に、私の両親が私の好奇心を大切にしてくれていなければ、今のこのような性格は形成されることはなかったと考えています。そのような面で、両親には感謝しています。

教育学部で、化学業界に興味を持ったきっかけ

教育実習でSDGｓの単元を扱う機会がありました。その教材研究を通して海に溶けるプラスチックや土にかえるプラスチックがあることを知り、興味を持ちました。その中で、業界研究を進めていくにあたり化学業界の社会に与える影響の大きさを学びました。それがきっかけで化学業界に興味を持ちました。－「実習したのは母校でですか」－教育実習は、大学の付属の学校で行わさせていただきました。－「教員になる予定はありますか」－ないです。もともと、教育に関することが好きという理由で入学したので教員になるということはあまり考えていませんでした。入学してから、小学校や中学校に授業の一環で行かせていただいたり、教育実習の経験から、私には教員は向いていないと感じました。