【会話のキャッチボール】【23卒】三菱ケミカルの総合職の最終面接詳細 体験記No.32430（非公開/男性）（2022/7/7公開）

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いつも通り、会話のキャッチボールを意識して話すように心掛けていた。また、志望部署に対する適性を見せることも心がけた。

今までの面接に比べて年次が上だったため、緊張したが、話しやすい雰囲気を作ってくれたためありのままで望むことが出来た。

なし

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学生時代に力を入れたこと

私は学生コーチとして、母校の全国大会出場の達成に貢献した。○○○○が目標の本校だが、5年連続で逃し続けていた。総合力が高まらない原因について、指導能力・体制の不足だと考えた。そこで、指導力を強化するために、以下の２点の施策を行った。1点目に、自らバイオメカニクスや解剖学を学び、チーム内にそれらの知識を活かした練習を取り入れたことだ。これにより、強豪校に比べ練習時間の短い本校において、効率的かつ個々に合った指導を行うことが可能になった。２点目は、練習に参加可能な中学３年生や、新入生の指導を強化したことだ。これまで、新入部員の指導が疎かになっている状況が続いていた。私は、それが選手の強化に繋がらないと考え、○○○○を始める上での基礎となる、指導マニュアルを新しく作成し、指導を行った。結果として、例年に比べ層の厚いチームが完成し、5年ぶりの全国出場に貢献することが出来た。

一問一答形式で学生時代頑張ったことの深堀り

解剖学やバイオメカニクスはどうやって学んだのか？　
基本的には、本や論文を読むことで学びました。また、知り合いのトレーナーに直接聞きに行くことや、講習会等に参加することで学びを深めていました。

なぜ学ぼうと思ったのか？
スポーツをする中で、解剖学やバイオメカニクスはとても大事であるものの、組織の中に、そういった分野に詳しい人がいなかったからです。自分が勉強することで少しでもチームに還元しようと思って学びました。

それを学ぶ必要性はあったのか？
間違いなくあったと思います。このチームでは、怪我や動作障害を起こしてしまう人が多かったからです。それは、間違いなく動作や解剖学に詳しい人が指導していなかったことが原因でした。