【ICTで社会課題解決！】【23卒】 ＢＩＰＲＯＧＹ 総合職の通過ES(エントリーシート) No.77848（慶應義塾大学/女性）（2022/5/24公開）

貴社を志望する理由は「ICT技術を用いた社会課題の解決により、だれもが暮らしやすい社会を実現したい」からだ。アルバイト先でのICT技術の導入により、お客さまの不便やスタッフの業務負担が解消された。この経験から、ICT技術が課題解決に果たす役割の大きさを実感し社会が豊かになるために不可欠だと感じた。また「自らの提案や行動によって、お客さまと近い距離で、その成長に携わりたい」という思いからセールスコースを希望する。家庭教師として生徒や保護者との信頼関係を築き、生徒の成長を支えることにやりがいを感じたためだ。貴社は今までの信頼に基づく強固な顧客基盤を持ちながら、単なる企業の課題解決のみならず、その先にある社会課題の解決に挑戦している。この姿勢を魅力に感じ、とりわけ貴社を志望する。入社した暁には、これまでに培った「他者に寄り添う姿勢」を活かし、お客さまの信頼に足るセールスとして提案活動を行いたい。 続きを読む

私の企業選びの軸は、「幅広い業界に携わることができる」というものだ。その理由は2つある。第一に、多角的なアプローチによって社会に変革をもたらすことができると考えているからだ。私は、一社が社会にもたらす影響力には限りがあり、他社との協業によってその影響力は最大化されると考えている。第二に、様々な分野における広い知見を身につけることで、それが別の分野にも生かされると考えているからだ。 続きを読む

家庭教師として生徒の学習意欲の向上に取り組んだ。学習意欲が低い中学生の生徒に指導を受け入れてもらえなかった。そこで、彼の勉強への拒否感を否定せず、ささいな会話を通じて積極的にコミュニケーションを取り、学習意欲の低さの根本的な原因の理解に努めた。すると、打ち込んでいた水泳と勉強の両立がうまくできずモチベーションが低下していることがわかり、次の方策をとった。第一に、苦手分野の重点的な学習や隙間時間の活用といった効率的な学習方法を提案し両立を可能にした。第二に、その学習方法を実行できているか毎週チェックし勉強の習慣づけを図った。その結果、生徒は水泳の大会で入賞しながらも希望するクラスに進級できた。 続きを読む

国際政治学ゼミで、担当の係として共同論文を完成させた。各章を個々人が執筆するという形だったが、課外活動で忙しいゼミ員も多く、当初の計画通りに原稿を揃えることができなかった。そこで、こちらから一方的に期日を指定するのではなく、それぞれの事情を考慮して個別に対応するようにした。また、全員に「先輩たちが作成した去年の共同論文を超えるものを完成させたい」という思いを伝え、頻繁に連絡を入れ進捗状況をこまめに確認し、相談にも乗るようにした。自分の本気度が伝わり、かつゼミ員に寄り添う姿勢を見せたことで、各人が執筆に前向きになり、無事に共同論文が完成した。また教授からも仕上がりに対しお褒めの言葉を頂いた。 続きを読む