【17卒】 東レ 総合職の通過ES(エントリーシート) No.8513 （2016/9/5公開）

私は塾講師に力を入れて取り組みました。分かりやすい説明の仕方や上司の立場になったときの振る舞い方を磨きたかったからです。 担当していた生徒は中高一貫校に通う中学３年生でした。その学校では高校に上がるための進学試験があります。けれども全ての生徒が受かるような仕組みになっていました。そのため生徒も進学試験を受けるモチベーションが低く勉強に集中出来ていませんでした。そこで私は目先の事だけに囚われず長期的な視点を持つようにと伝えました。具体的には、まず入学したい大学や将来像をイメージしてもらいます。その大学に入るために必要なことを一緒に考え計画を立ててもらいました。そうすると、問題に対する取り組み方に変化が現れ、意欲的に勉強に励むようになったのです。 以上の経験を通して、モチベーションを高めることの重要性を理解しました。貴社においても社員の士気を高めあい、活発な議論ができる環境を率先して築きます 続きを読む

貴社の強みは炭素繊維をはじめとした高機能繊維事業であると考えています。様々な企業と戦略的パートナーシップを結び、炭素繊維を安定的に供給することができているので強固な基盤を築いています。これは貴社の技術力が高く評価された結果ですが、これからも取引先との信頼関係を勝ち取るためには顧客のニーズに合わせて機能を改良し、付加価値の高い材料作りに励まないといけません。私は御社で機能発現に向けた条件検討を大学時代に取り組んできましたので、この経験を生かして貴社の研究開発に携わりたいです。 また、炭素繊維の課題として残っていることは機能性の向上を除くとコストが高いことが挙げられます。これは、焼却時間、温度が高いことが原因です。代替材料や工程の見直しを含めた総括的な議論を要しますが、独創的なアイデアを出してこの困難を乗り越えたいです。私が開発メンバーにいたから技術革新が進んだと言われるよう精一杯努力します。 続きを読む

副反応抑制に有用であるとされる試薬を疑い他の試薬の変更したこと。 続きを読む

ミクロ相分離構造を所定の方向に配向させる際に表面処理剤を用いずに達成したこと。 続きを読む

報告例が少ないフッ素含有モノマーのアニオン重合に取り組んだこと。 続きを読む