【街づくりの魅力を共に】【20卒】 東急 総合職の通過ES(エントリーシート) No.28106（大阪大学/男性）（2019/7/24公開）

私は、個別指導塾の曜日リーダーとして、退学者を大幅に減らすことに成功しました。 私の勤めている塾では退学者の多さがかねてから問題となっていました。そこで、生徒に対してアンケート調査を行い、塾内の主な問題点が（１）担当ではない講師に対して質問がしづらいこと、及び（２）成績が向上していない生徒が多いことであると突き止めました。 私は、どの生徒にも塾を辞めることなく成績の向上を目指してほしいと思ったので、他の講師と相談して、（ア）担当生徒以外にも積極的に声掛けを行うこと、及び（イ）宿題の出し方を改めることの二点を曜日の決まり事としました。 義務感ではなく、あくまで生徒第一という心構えのもとで上記二点に講師全員で取り組んだところ、担当曜日の退学者が前年度の約半分となりました。 この経験から私は、リーダーには、現状を正確に分析し、課題解決のために主体的に行動する力が求められているということを学びました。 続きを読む

私は、建物建築に限らない幅広い街づくりに興味があります。そこで私は、商業施設や駅などのハード面だけではなく、生活サービスといったソフト面からも街づくりに取り組んでおられる貴社で働く社員の方の考え方、及び街づくりにかける情熱について学びたいと考えております。また、そういった総合的な街づくりを行う中で立ち塞がる困難や苦悩についても同時に体感したいと考えております。 続きを読む