27卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系総合職コース / 技術系総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】四日市製作所 【参加人数】30人 【参加学生の大学】地方国公立大学院生がボリューム層。ただ、一部私立理系大学の学部生の方もいた。 【参加学生の特徴】自動車部品業界を見ている人が多かった。また、東海県内の学生が多く東海圏で働くことを希望していた。 【参加...
住友電装のインターンの口コミ・体験記一覧（全78件）
住友電装のインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
住友電装の インターン体験記一覧
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27卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系総合職コース / 技術系総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】対面ワーク、事業所見学、社員座談会の順で行った。 【このインターンで学べた業務内容】社会情勢の変化に対する住友電装の取り組み 【テーマ・課題】未来の車に求められる弊社の製品 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事...
27卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系総合職コース / 技術系総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とは、6人ずつのグループに分かれてワークを進める中で関わりがあった。グループ内で意見交換するだけでなく、各自が資料を読み込んで要点をまとめて共有する時間があり、...
27卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系総合職コース / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】鈴鹿事業所 【参加人数】20人 【参加学生の大学】名古屋大学学部卒
三重大学学部卒、修士卒
学部生と大学院生が半々くらいであった。 【参加学生の特徴】様々な専攻分野の方がいたが、機械系の人などが多かった。3DCADに触ったことがある人も数人いた。 ...
三重大学学部卒、修士卒
学部生と大学院生が半々くらいであった。 【参加学生の特徴】様々な専攻分野の方がいたが、機械系の人などが多かった。3DCADに触ったことがある人も数人いた。 ...
27卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系総合職コース / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】会社・事業説明
設計業務体験
生産技術など他の職種についての見学
インターンを通して学んだことのプレゼン 【このインターンで学べた業務内容】部品開発における設計職の役割
設計職以外の職種の業務内容 【テーマ・課題】3DC...
設計業務体験
生産技術など他の職種についての見学
インターンを通して学んだことのプレゼン 【このインターンで学べた業務内容】部品開発における設計職の役割
設計職以外の職種の業務内容 【テーマ・課題】3DC...
27卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系総合職コース / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】部門ごとに3人くらいずつ配属され、その中での交流は非常に多かった。専門分野の異なる方との協力は非常に学びに繋がった。 【インターンシップで学んだこと】化学専攻の身であり...
26卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系総合職コース / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】豊田技術センター 【参加人数】4人 【参加学生の大学】地元である三重大学や名城大学、愛知工業大学といった地方大学出身の学生が多い印象だった。 【参加学生の特徴】工学部の中でも機械や電気を専攻している学生が多く、まじめな学生が多い。 【参加社員(審査員な...
26卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系総合職コース / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】はじめに動画で会社概要や業務内容を動画で理解を深めた。その後、実際にCATIAを触り、説明を受け経路設計を行った。 【このインターンで学べた業務内容】CATIAを用いたワイヤーハーネスの経路設計 【テーマ・課題】CATIAを用い...
26卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系総合職コース / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】学生同士で質問し合いながら課題を進めたことで、すぐに全員が打ち解けて仲良くなれたと感じた。一方で、初めはCATIAの使用経験がある人とそうでない人で差が見られ、専攻が機...
26卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 事務系総合職インターン / 事務系総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】四日市本社 【参加人数】30人 【参加学生の大学】私のグループは東海圏の私立大学が多かったです。他のグループまでは把握できていません。 【参加学生の特徴】明るく気さくな人が多かった印象。私のグループの人たちは積極的に発言する人が多く、それに置いていかれ...
26卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 事務系総合職インターン / 事務系総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】カードを利用した職種体験グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】まずはグループで自己紹介をして話す時間があった。その後グループワークについて説明がされた後、カードが配られてグループワークに入っていった。最後に各グループ発表がある。 【...
26卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 事務系総合職インターン / 事務系総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】時間がない中で、主体的に進めてくれていた学生がいた一方で、話し合いのスピードについていけてない学生もいた。内容も最初は少し理解をしにくいため、頭をフル回転させて話し合い...
26卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1day事務系職種体験型プログラム / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】東海地方の国公立の方や南山大学くらいの方しかいませんでした。 【参加学生の特徴】グルディス審査があったからか皆さんとてもグループワークに積極的な方ばかりでした。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【...
26卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 1day事務系職種体験型プログラム / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】ワイヤーハーネスの原価と生産企画 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明のあとインターンの説明があり資料などが配られたのちにグループワークをします。 【このインターンで学べた業務内容】他のインターンシップでよく行う新規事業企画とかではなく原...
26卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 1day事務系職種体験型プログラム / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークがあるのでたくさん関わりました。議論を進めていく力がある人が多くて勉強になりました、 【インターンシップで学んだこと】生産管理や原価計算のインターンは初め...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 体験型説明会 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】学歴は不明、先着順なので学歴は関係ない。だれでも自由に参加可能。 【参加学生の特徴】真面目が学生が多そうだった。
画面オンで参加のため、メモを取りながら聞いている学生が多かった。 【参加社員(審査員な...
画面オンで参加のため、メモを取りながら聞いている学生が多かった。 【参加社員(審査員な...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 体験型説明会 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】生産管理の仕事体験 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明会→職種説明→生産管理の仕事体験→逆質問 【このインターンで学べた業務内容】生産管理の仕事内容を体験できた。
発注と納品を計画シートの元で、グループごとに計画を立てた。Excelを...
発注と納品を計画シートの元で、グループごとに計画を立てた。Excelを...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 体験型説明会 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワーク中にチームのメンバーと話し合いをした。4名程度のグループのため全員が発言して活発に議論できた。 【インターンシップで学んだこと】生産管理という馴染みのない仕事につ...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 【理系対象】1week就労体験型インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】鈴鹿製作所 【参加人数】20人 【参加学生の大学】他の学生と関わっていないのでわからないが、MARCH、地方国公立大が多い印象を受けた。 【参加学生の特徴】自動車関連メーカーであるため、インターンシップ参加者の男性比率が９割近かったことが印象に残ってい...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 【理系対象】1week就労体験型インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】就労体験型インターンシップ 【インターンの具体的な流れ・手順】テーマ担当者である若手社員とともに業務を進めた。 【このインターンで学べた業務内容】生産ラインにおける作業効率を考えた治具の開発 【テーマ・課題】車速センサーの生産ラインの見直し 【...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 【理系対象】1week就労体験型インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンシップのテーマごとに1～２名ごとに割り振られており、私のテーマは１人だったので、他の学生とは関わりがなかった。 【インターンシップで学んだこと】生産技術という...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 【理系対象】1week就労体験型インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】豊田技術センター 【参加人数】5人 【参加学生の大学】岐阜大学、静岡大学、名城大学、愛知工業大学の学生が参加しており、東海地方出身の学生が多いと感じた。 【参加学生の特徴】電気電子や機械工学を専攻している学生が多くいた。明るくコミュニケーションが取りや...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 【理系対象】1week就労体験型インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】CATIAを用いたワイヤーハーネスの経路設計/3D図面から2D図面への変換/ワイヤーハーネスについての講義 【インターンの具体的な流れ・手順】2つのグループに分かれ、1つのグループが講義を受けている間、もう1つのグループがCATIAを用いて経路...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 【理系対象】1week就労体験型インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】2つのグループに分かれて行っていたため、他のグループの人とは関わる機会があまりなかったが、同じグループの人達とは話会いながら業務を行った。 【インターンシップで学んだこ...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】東海地方の私立、国公立大学の学生が半分以上だった。Marchや関関同立が三割、早慶が二割。 【参加学生の特徴】東海地方出身の学生がほとんどで、幅広い業界を見ている学生が多かった。 【参加社員(審査員など...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】総合職種体験グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明→グループに分かれてアイスブレイク→グループワーク→座談会 【このインターンで学べた業務内容】住友電装の総合職種としての働き方や、価値提供のフィールドの広さについて。 【テー...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワーク開始前に社員の方から、発言を多くしてくださいといった旨を伝えられた為、全員が自分の考えていることを伝える事が出来た。自分の意見をしっかり伝える事で、相手の意見に対...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系5daysインターン / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】四日市製作所 【参加人数】100人 【参加学生の大学】地方国立や中堅国立、有名私立（March・関関同立・愛愛名中）が多く、たまに東工大や無名私立が混じっているという印象だった。 【参加学生の特徴】なんとなく参加しているという学生が多かった。しかし、就...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系5daysインターン / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】企業説明や製品説明、実際に行う業務の体験を行った。 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明→製品説明→実際に行う業務の体験→プレゼン 【このインターンで学べた業務内容】主力製品であるワイヤーハーネスにめちゃくちゃ詳しくなることが出来た。
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25卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系5daysインターン / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】品質保証部は受け入れ人数が1名のみであるため特に交流がなく寂しかった。 【インターンシップで学んだこと】実際の給与額を知ることができ、メンターさんからは「同業他社ではな...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】四日市事業所 【参加人数】20人 【参加学生の大学】地元大学の学生がほとんど。学力は幅広い大学から参加していたため学歴フィルタはないと思う。 【参加学生の特徴】この会社についてなにも知らないがとりあえず参加してみたような学生も多かった。 【参加社員(審...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規ワイヤハーネスの開発を模したグループワーク/社員座談会/製品紹介 【インターンの具体的な流れ・手順】会社概要説明→グループワーク→社内展示場紹介 【このインターンで学べた業務内容】この会社での商品の規格・開発におけるグループワークの進め方。...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで他の学生の方とは濃密にかかわった。この企業にそれほど興味がなくグループワークへの貢献もしたがらない学生が多かったので、最低限のリーダーシップを発揮する覚...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系1day仕事体験 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】四日市製作所 【参加人数】30人 【参加学生の大学】三重県の会社なので、三重大学がとても多い印象でした。他は中部圏の大学です。 【参加学生の特徴】大学院生が少なく、学部生が多い印象でした。インターンを体験してみようと考えている人が多い印象でした。 【参...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系1day仕事体験 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】会社説明、設計職の仕事体験、展示会見学 【インターンの具体的な流れ・手順】仕事紹介をして、設計職の仕事体験、最後に展示会を見学 【このインターンで学べた業務内容】設計職が他の部署とどのように関わって製品ができるか 【テーマ・課題】設計職の仕事内...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系1day仕事体験 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで学部生が多かったため、自分が引っ張っていかないと話が進みませんでした。主体性が必要だと思いました。 【インターンシップで学んだこと】設計職が生産技術や生...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】四日市製作所 【参加人数】50人 【参加学生の大学】南山大学、名城大学が半数程度いたと思う。
同志社、福井大学などもいた。 【参加学生の特徴】インターン全体で100人程度の採用で、各部署に数人ずつの配属であった。そのため、さまざまな学生がいた。 【参...
同志社、福井大学などもいた。 【参加学生の特徴】インターン全体で100人程度の採用で、各部署に数人ずつの配属であった。そのため、さまざまな学生がいた。 【参...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】基本は個人ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】基本は自分で調べて作業。1日に数回社員の方と意見交換や質問などを行った。それを5日間かけてまとめ、最終日に発表 【このインターンで学べた業務内容】自動車業界での今後の市場の動き。
【テーマ...
【テーマ...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ホテルが同じ人は一緒に行動したり、同じ部署のインターン生とは席が近いので意見交換等はしやすかった。 【インターンシップで学んだこと】実際のオフィスの中で社員さんと同じよ...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】自分のグループは自分含め3人参加していたが、自分以外みんな院生だった。 【参加学生の特徴】自動車部品に興味がある人から、そうでない人まで様々な人が参加していた。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】住友電装について話を聞いた後、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】住友電装の会社紹介を聞いた後、グループワークが行われた。 【このインターンで学べた業務内容】理系職種(開発職、生産技術職など)は、普段どのように働いているのかを学ぶ...
25卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】初めてのインターンシップということもあり戸惑っていたが、積極的に参加することで、グループワークに参加することが出来た。 【インターンシップで学んだこと】初めてのインター...
24卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 7日間
愛知工業大学 / 理系 / 男性
内定入社
【開催場所】四日市製作所 【参加人数】4人 【参加学生の大学】名古屋大学、鳥取大学、名古屋工業大学、近畿大学、名城大学、同志社大学 【参加学生の特徴】自動車業界を就職活動の軸としている学生がとても多いと感じた。また人前で話すことが得意な人が多い印象。 【参加社員(...
24卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 7日間
愛知工業大学 / 理系 / 男性
内定入社
【インターンの概要】四日市製作所の工場見学 【インターンの具体的な流れ・手順】工場見学をした後、インターン生で実際にワイヤーハーネスを作る。 【このインターンで学べた業務内容】ワイヤーハーネスの製造工程、競合企業との差別化をどのように行うかの考え方。 【テーマ・課...
24卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 7日間
愛知工業大学 / 理系 / 男性
内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】部署ごとに4名程度の少人数で実習に取り組む為、基本的には個人で実習に取り組みました。他学生と競い合うことで自分の能力を高めることに繋がると学びました。 【インターンシッ...
24卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 職場体験ワーク / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】地元の三重大学や名古屋工業大学、名古屋大学、岐阜大学、静岡大学などの学生が参加していた。 【参加学生の特徴】特にある特定の専門分野を専攻している学生が多いというようなことはなく、材料系や機械系など、満遍...
24卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 職場体験ワーク / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】住友電装の職種体験グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークで、職種による仮設の仕事内容を体験する。 【このインターンで学べた業務内容】実際に開発職や生産技術の方が普段どのように考えて行動しているのかが学べた。 【テーマ・...
24卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 職場体験ワーク / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】少人数の班に分かれた後に、グループワークを行なったため自分とは異なった意見を聞くことができ刺激になった。 【インターンシップで学んだこと】このインターンシップに参加する...
24卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 職種体験インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】難関大学から地方国公立、私立大学まで幅広く受け入れていると思います。 【参加学生の特徴】住友電装は自動車部品メーカーであるが、必ずしも自動車業界で働きたいという人ばかりではなかった。 【参加社員(審査員...
24卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 職種体験インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】自動車用ハーネスを用いた設計体験 【インターンの具体的な流れ・手順】はじめに企業説明の後、グループに分かれてグループワークを進める。 【このインターンで学べた業務内容】ハーネスの設計を疑似体験するので職種的には設計職を体験できます。 【テーマ・...
24卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 職種体験インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンシップがグループワークで行うものであったので、関りはありました。
そこではワークだけでなく、就職状況なども共有できました。 【インターンシップで学んだこと】...
そこではワークだけでなく、就職状況なども共有できました。 【インターンシップで学んだこと】...
23卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系職種体験コース / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】地方大学や私立大学が多く、自己紹介では耳にしたことのない大学を聞いた。国公立は２割くらいいるように感じた。 【参加学生の特徴】車関係の会社ではあるが、車が特別好きだという人は少なく、それぞれいろんな趣味...
23卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系職種体験コース / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】会社説明、アイスブレイク、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明を受け、その後５人程度のグループに分かれアイスブレイクを行い、グループワークをした。 【このインターンで学べた業務内容】コネクタなどの製品についての理解。 【テ...
23卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系職種体験コース / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】５人程度のグループだったがそれぞれ与えられた情報が違うのでワークを完成するためには情報共有する必要があり、盛んに話ができた。コミュニケーション能力を問われているように感...
23卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
南山大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】東海地方の大学が多く、学歴としては中京、名城から上といった感じ。一部関西の人もいた。 【参加学生の特徴】グループディスカッション選考がある分にこやかで話しやすい人が多く、とてもスムーズに事が進んだ。 【...
23卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
南山大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】ワイヤーハーネスの原価企画、生産企画の体験ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】説明を受けたのち、エクセルの表に選んだ項目を打ち込む 【このインターンで学べた業務内容】原価企画と生産管理の仕事の流れ 【テーマ・課題】ワイヤーハーネスの原価企...
23卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
南山大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】リーダーというわけでは無くそれぞれの部署に分かれて活動するので、みんながしゃべる機会があり説明力や思考力が求められるなと思いました。 【インターンシップで学んだこと】原...
23卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 事務系総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学は様々でほとんどが文系学生。一緒にグループワークをした学生は経済学部が多かった。 【参加学生の特徴】経済学部の学生が多かったため、数的処理は得意な人が多かった印象がある。他者の意見を尊重しながら真面...
23卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 事務系総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】業界・会社・職種説明/生産管理職体験グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】業界説明、製品説明、職種説明、グループワーク、採用情報、 社員への質問 【このインターンで学べた業務内容】自動車部品業界の将来/グローバル視点の生産管理 【テ...
23卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 事務系総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】関わりがあったのはグループワーク中のみだった。人の意見を鵜呑みにするのではなく、みんなで検討しながら進めることが良い結果に繋がると学んだ。 【インターンシップで学んだこ...
22卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
工学院大学 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】地方国公立大学３割、March３割、四工大２割、その他一割。 【参加学生の特徴】自動車関係に興味を持っている人が多い印象でした。自分を含め同じグループになった人はほかの部品メーカーを見ている人が多かった...
22卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
工学院大学 / 理系 / 男性
【インターンの概要】「先輩社員からの引き継ぎ書」をうまく有効活用し業務を遂行しよう。 【インターンの具体的な流れ・手順】グループに分かれ、まずは個人ワークを行う。次に個人で出した答えをグループに共有しグループワークを行い答えを導いていく。 【このインターンで学べた...
22卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
工学院大学 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】一人一人が取り組んだワーク内容が異なり、それを一つにまとめていかなければいけなかったので意思疎通が難しかったです。特にオンラインだと間の取り方が難しい。 【インターンシ...
22卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】旧帝大の方はあまり多くなく、地方の国立大学や、東海地方の私立大学が多いと感じた。 【参加学生の特徴】ほとんどの学生が、愛知県の大学に通っている学生であった。また、自動車に興味がある人は半数ほどで、女性の...
22卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ワイヤーハーネスの開発に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】初めは、会社紹介で始まり、次に先輩社員の一日と出身大学などの自己紹介。そのあとはグループワークでワイヤーハーネス開発を模した会議を行った。 【このインターンで学べた...
22卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とはディスカッション間のみの交流だった。私は、グループの中のリーダーを務めていたので、主体性をアピールできた。 【インターンシップで学んだこと】自動車業界は、現...
21卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術職 / 10日間
福井大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】四日市工場 【参加人数】40人 【参加学生の大学】地方国立大学が多く、地元周辺の大学の人が多かった。院生と学部は半々ぐらいだった。 【参加学生の特徴】自動車業界に興味のある人は多いという風に感じたが、地元だからという理由の人も少なからずいた。
21卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / 技術職 / 10日間
福井大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】将来W/Hの開発 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事 【優勝特典】なし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】新しいモノを開発するにはまず、なぜ新しい製品が必要なのか、何のために開発しなければいけな...
21卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / 技術職 / 10日間
福井大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】開発職を志望していたので、その業務を体験できてやりがいと難しさを知ることができた。また、開発において大事なことは1つのことにとらわれず自由な発想が必要だということと自由な発想にはある程度様々な知識が必要になることというのを教えてい...
21卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ＩＴシステム企画 / 11日間
関西学院大学 / 理系 / 男性
内定入社
【開催場所】四日市本社 【参加人数】18人 【参加学生の大学】本社配属されたのは三人だったためあまりわからないが本社配属は私立理系の学部生二人と国立理系院生一人であり場所もばらばらだったため大学名などはそこまで気にしてはないと感じた。 【参加学生の特徴】本社配属は...
21卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / ＩＴシステム企画 / 11日間
関西学院大学 / 理系 / 男性
内定入社
【テーマ・課題】ＲＰＡツールのUipathを用いて様々な部品の作成 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】配属部署の部長 【優勝特典】特になし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】担当の社員さんには常に相手を考えることと...
21卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / ＩＴシステム企画 / 11日間
関西学院大学 / 理系 / 男性
内定入社
【インターンシップで学んだこと】業務理解だけでなく自分がどういった社風の企業で働きたいのか理解できた。実際参加前は福利厚生、給料、ブラックかなどしか気にしていなかったけど自分は働く環境がすごく重要だと実際働いたから実感できた。また情報系の人間はプログラミングしか...
20卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネススキル向上インターンシップ / 3日間
慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【開催場所】研修センター 【参加人数】26人 【参加学生の大学】首都圏の大学は２～３割、地方大学が７～８割程度。
関関同立が多かったが、それでも多様性はあり、学歴差別は特にないと感じた。 【参加学生の特徴】関西の学生が多かったこともあり、積極的で自己主張ができる...
関関同立が多かったが、それでも多様性はあり、学歴差別は特にないと感じた。 【参加学生の特徴】関西の学生が多かったこともあり、積極的で自己主張ができる...
20卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / ビジネススキル向上インターンシップ / 3日間
慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】問題解決力をテーマにケースワークと職種理解ワークを行った。 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事の管理職 【優勝特典】お菓子等のちょっとした景品だった 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】他の人を上...
20卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / ビジネススキル向上インターンシップ / 3日間
慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】スピード感、情報共有と粘り強くやることの大切さを学べた。時間が沢山あれば良いものができて当然であるが、少ない時間でより相手が納得できるモノを考えるということが今後求められるということ。全員が同じ思いや情報を共有しないと表面的なもの...
19卒 住友電装 / インターン / インターンシップの形式と概要 / モノづくり体感コース / 10日間
立命館大学 / 理系 / 男性
【開催場所】四日市工場 【参加人数】40人 【参加学生の大学】院生８割。学部生２割。MARCH,関関同立や、地方国公立の学生が中心でした。 【参加学生の特徴】全員が理系でしたが、中には生物や物理を専攻している学生もおり、機械電子に偏っているわけではなかったです。
19卒 住友電装 / インターン / インターンシップの内容 / モノづくり体感コース / 10日間
立命館大学 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】ワイヤーハーネスの枝分かれ(スプライス)の位置を最適化することによる原価低減 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】インターン生の活動を知らない人事の方。 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】時間管理が...
19卒 住友電装 / インターン / インターンシップを終えて / モノづくり体感コース / 10日間
立命館大学 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】このインターンでは住友電装での実際の業務の流れを理解することができ実際の社会人が会社の人たちとどのように業務や関係をとっているかなどを知ることができました。このことは実際に社会に出る前から知れることは自分にとって非常に大きな成果に...
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住友電装の 会社情報
| 会社名 | 住友電装株式会社 |
|---|---|
| フリガナ | スミトモデンソウ |
| 設立日 | 1917年12月 |
| 資本金 | 200億4200万円 |
| 従業員数 | 6,719人 |
| 売上高 | 9715億4100万円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | 漆畑憲一 |
| 本社所在地 | 〒510-0058 三重県四日市市西末広町1番14号 |
| 電話番号 | 059-354-6200 |
| URL | https://www.sws.co.jp/ |
NOKIZAL ID: 1130735
