
24卒 本選考ES
総合職
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Q.
成果について。あなたが学生生活の中で最も力を入れて取り組んだ経験について教えてください。※高校生時代の経験は含みません。 目標:上記の取り組みの中で、あなたが掲げた目標を教えてください。(50文字以内)
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A.
教員を目指す学生に障がい児との向き合い方の講演を行い自分の経験や考えを伝えることで役立てて貰うこと。 続きを読む
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Q.
理由:その目標を達成しようと思った理由を教えてください。(150文字以内)
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A.
私がこれまで得た経験をお話しすることで、未来の障がい児教育の発展に貢献したいと思ったためです。講演を行ったきっかけは知人から依頼をいただいたことです。人前に立ってお話しすることがあまり得意ではなく、講演を成功させる自信がありませんでした。しかし、私の経験が誰かのためになるならと思い、引き受けました。 続きを読む
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Q.
行動:目標達成のためにあなたが行ったことを教えてください。(300文字以内)
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A.
1つ目は資料作りです。聞き手がスムーズに理解しやすいように、文字ばかりではなく画像やグラフ等を効率的に使用して一目で内容が入ってくるように工夫をしました。2つ目は話す内容の考案です。○○での教育を経て、自分を変えてくれた先生や価値観の異なる先生等様々な先生と出会いました。これらの経験から伝えたいことを言語化し、○○のことや○○等を交えながらお話しをしました。また、一方的に話すのではなく、学生達とも交流をしながら楽しい講演になるように工夫をしました。結果、「教員になった際に活かしたい」等、沢山のフィードバックをいただきました。それ以降、毎年講演を行っております。 続きを読む
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Q.
教訓:上記の経験を振り返って、どんな教訓を得たのか教えてください。(100文字以内)
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A.
自信がなくても挑戦してみることの重要性を学び、初めてのことでも準備や分析を重ねることで達成できると実感しました。また、自身の考えを伝える発信力が身につきました。 続きを読む
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Q.
強み:あなたの一番の強みを教えてください。(50文字以内)
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A.
高い目標に向けて、達成するまで諦めず努力を続けることができます。 続きを読む
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Q.
エピソード:その強みが活かされたエピソードを記載してください。(150文字以内)
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A.
○○の日本代表として世界選手権に出場した際に、メダル獲得を目標にしました。私は○○というポジションを務めていましたが、体が細くて力が足りないことが課題でした。そのため、筋力強化や食事改善、○○や○○等の練習に励みました。その結果、○位を獲得することが出来ました。 続きを読む
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Q.
短所:あなたの短所を教えてください。(50文字以内)
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A.
神経質な性格です。何事にも慎重になるあまり、作業時間が長くかかってしまうことがあります。 続きを読む
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Q.
改善策:短所を改善するために行っていることを記載してください。(150文字以内)
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A.
レポート等を行う際に細部にこだわる傾向があるため、効率が悪く締め切りギリギリになることが多数ありました。改善のために、どのくらい時間がかかるのかを逆算し、早くから取り組むことを意識しました。また、行うべきことがいくつも重なった場合は、優先順位を決めることで効率的に作業を進められるよう心がけました。 続きを読む
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Q.
志望理由について教えてください。(400文字以内)
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A.
私はスポーツを通して人と人との繋がりを創りたいと思い、貴社を志望します。自身が○○であることからクラブに入ることを拒否されたり、周囲とのコミュニケーションが上手く取れずに挫折した経験をしてきました。しかし、○○に参加した際に、言葉が通じなくとも様々な国の人達とスポーツを楽しむことが出来たという経験から、人を繋ぐスポーツの力を強く感じました。現状も、スポーツを始めたくても場所がないことや事情により出来ない人が沢山いる点に課題意識を持っております。貴社は世界中に展開すると共に、モノだけでなくスポーツをする機会や場所を提供し多くの人に接点を持っております。健康快適事業等のスポーツを提供する事業に携わり、多くの人にスポーツの魅力を発信したいと考えております。将来的にはスポーツを楽しむイベント等を企画し、多様な人々がスポーツで繋がり合う機会を創出したいです。 続きを読む
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Q.
入社後どうやって仕事を覚えたいか教えてください。(200文字以内)
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A.
分からないことをそのままにしないことを意識して仕事を覚えていきます。これまでも、聞き間違い等が発生しないように分からないことは必ず質問するということを意識してきました。この意識を入社後も継続していき、多くの知識やスキルを吸収していきたいです。また、持ち前の挑戦心や粘り強さを活かして、失敗や成功にかかわらず様々な経験を積むことで一日でも早く貴社で成果を出せる人材になれるよう尽力します。 続きを読む