【未来を創る新価値】【23卒】 ＢＩＰＲＯＧＹ 総合職の通過ES(エントリーシート) No.81720（非公開/非公開）（2022/6/24公開）

「未来の当たり前を創り出す」という想いを実現できると考えたからです。私は予備校でのアルバイトで、生徒指導体制を刷新したこと、つまり新しい文化を組織に根付かせた経験があります。現状を打破する難しさを痛感した一方で、自ら新しい価値を作り出す担い手となることにやりがいを感じました。そのため企業の課題発見から解決策を提示するだけでなく、課題解決まで取り組むSIerに魅力を感じます。中でも貴社は「ワクワクする未来」を目指しネオバンクやスマートタウンなど、これまでにない社会の仕組みを創り上げています。「未来」と「お客様」にベクトルを向けDX化をリードしている貴社であれば新しい価値を創り続けることができると考え志望致します。また就活の軸である、「お客様との永続的な関係性」に最も当てはまるセールスコースを志望し、お客様と信頼関係を築き、二人三脚で課題解決を行いながら最適なソリューションを提供したいです。 続きを読む

「お客様との永続的な関係性」と「自己成長」が私の就職活動の軸です。予備校のアルバイトでは、お客様である生徒と信頼関係を築きながら合格という成果を出す点、自分自身のスキルの向上で生徒に大きな影響を与えられる点に大きなやりがいを感じてきました。長期的にお客様と関わることで潜在しているニーズが把握でき、そして自分自身のスキルの向上が直接お客様に還元できるという考えから以上を軸としています。 続きを読む

予備校アルバイトでの生徒の成績向上に向けた取り組みです。前年比0.8倍と低迷していた映像授業の受講率とそれに伴う成績の伸び悩みが問題で、解決に向け2つ策を講じました。1つは指導方法の変更です。個人からグループ単位の指導に変更することで、生徒間で競争力が生まれました。2つ目は、生徒ごとに作成した「進捗表」を軸とした指導の徹底です。生徒来校時、進捗表による的確な受講指導により学習意欲が向上しました。結果、指導の質と生徒のモチベーションが向上し、受講率が前年比1.1倍に向上したことでエリア1位の成績向上率を残すことができました。この経験から過去の体制に囚われずに行動する力が身につきました。 続きを読む

"ゼミで参加したビジネスコンテストで、リーダーとして混乱していたチームをまとめ上げ3倍あった選考の突破に貢献しました。日々の買い物が困難な人々である「買物弱者」の支援というテーマの下、宅配サービスのプランを検討していました。しかし最終段階の収支計算で採算が取れないという問題が発生し、テーマに対して意見が対立しました。そこで私は残された時間を考慮するとこのままのテーマで黒字化させる必要があると考え、実際に買物弱者に支援を行っている自治体にヒアリングを行いました。配達範囲の拡大など改善点を頂いた結果、黒字化だけでなく実現可能性の高いプランの立案に成功し、厳しい選考を突破することができました。 " 続きを読む