16卒 本選考ES
総合職
16卒 | 早稲田大学 | 女性
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Q.
大学時代に一番達成感が得られたこと、orやり遂げたことで充実感が得られたことは何ですか。
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A.
アルバイト 続きを読む
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Q.
また、その内容を教えてください。（全半角400字以内）
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A.
大学一年生から勤めている個人塾での講師アルバイトで、「新しい研修制度の確立」により、クレームの７０％削減を達成したことです。大学三年の時、新人講師に対する保護者からのクレームの多さを感じ、新人講師教育が不十分であるという課題を発見しました。クレーム内容の分析や新人講師と話し合いをする中で、当時の研修制度の問題点は、(1)DVD研修のみということで研修内容が定着しづらいこと(2)わからないことを聞く環境が整っていないこと、だと考えました。そこで、（1）新人講師向けの研修を自ら開き、生徒のタイプ別の対応や授業の進め方のレクチャーをする(2)メンター制度を導入し、新人講師が先輩にいつでも質問できる環境を作る取り組みをしました。この結果、３カ月でクレームを７割減らすことが出来ました。この経験から、物事の解決や新たな提案をする上での「相手の立場に立つ」ことの重要性を学びました。 続きを読む
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Q.
周囲と協力して活動した経験について、苦労したことも踏まえて教えてください。（全半角400字以内） 高校のバレーボール部でキャプテンを務めていた頃、「楽しむため」に練習する人と「試合に勝つため」に練習する人で衝突がありました。それまでチーム方針に関しては主に顧問の先生と副キャプテンとしか話す機会がなかったのですが、多角的な視点が必要だと考え、部活動の前後の時間を使い、学年関係なく全員と話し合い、両者のニーズに対応する練習メニューを取り入れました。チームとして「楽しみながら勝つ」という目標を掲げ、楽しむための罰ゲームを取り入れた練習や、勝つための任意参加の居残り練習などを取り入れたことで部員全員が一つの目標を共有するようになり、練習参加率があがりました。その結果、チームワークも向上し、県大会でベスト１６という結果を残すことができました。この経験から、チームワークはメンバーが共通の目標を持つことで発生し、また個々の力の足し算ではなく、掛け合わされるものだということを学びました。
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A.
１０年後にどのような社会人になっていたいか教えてください（全半角200字以内） 続きを読む
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