国際協力銀行（JBIC）のインターンES（エントリーシート）一覧（全12件）

個別指導塾講師の経験の中で、生徒の成績が上がらず、先生交代を２度告げられたこと。 続きを読む

現状と環境の分析を行い、ニーズに柔軟に対応することで解決した。個別指導塾の強みは生徒ごとによって異なる性格や志望校を踏まえて、各生徒にとって最適な授業を提供できる点にあるが、当時の私は自分の勉強法の押し付けのような一様な教え方になってしまっていた。そのため、生徒と密にコミュニケーションをとり、生徒のニーズを把握するように努め、柔軟に対応した。その結果、担当生徒全員が第1志望に合格した。 続きを読む

焼肉屋の厨房でのアルバイトだ。昨年には問題視されていた提供時間の遅れと社員の残業時間の多さに対して、定期的な懇親会の開催による従業員間の信頼関係創出、効率的な調理の順番のマニュアル化による作業効率の向上を図った。その結果、連携不足解消と生産性向上に成功し、上記の2つの問題の改善に成功した。現在もその経験を活かして、チームワークと作業効率向上を大切にして日々のアルバイト業務に励んでいる。 続きを読む

「自分の努力を他者の成長に還元することができるか」だ。私は後輩の受験勉強をサポートして志望校合格に導いた経験から、自分の努力によって誰かの成長に貢献できる職に就きたいと考えている。そのため、出融資を通じて日本や国際社会の発展に貢献している貴行には魅力を感じている。インターンシップでは、貴行の業務への理解を深めるだけでなく、社員様の業務に対する姿勢等インターネットでは得られない情報に特に注目したい。 続きを読む

困難…リモートでゼミを行う中で、班員全員で意思疎通を図りながら論文を完成させなければならなかったこと。 リモートゼミの開催頻度を増やし、毎回詳細な議事録を作成して逐一共有することで、班員全員で齟齬なく意見共有できるようにした。それまでは全員での問題意識の共有が不足していたために研究の統一性が欠如しており、中間発表では教授から痛烈なダメ出しを受けてしまった。そのため、以後は班内でのまとまりを重視し、全員での意見共有の活発化に努めた。その結果、研究に統一性が生まれ、無事に論文を完成させることができた。 続きを読む

・困難50 多国籍グループでプレゼンテーションを行う授業で、チームワークを構築したこと ・解決法 グループは自由に発言できる雰囲気ではなく、チームとして団結力がない状態でした。そこでチームワーク向上の課題を、仲間意識の改善と判断し、以下のことを行いました。意見を言えてない人に質問をし、意見に対しては優れている点を伝え、ユーモアのある発言をする、などチームが円滑に回るためのパイプ役を担いました。結果、雰囲気は格段に良くなり、先生から1番チームワークがあり、見ていて気分が良い評価を受けました。 続きを読む

英語力の維持と向上である。日本の国際競争力強化のために海外で働くことを考えており、留学を決断したがコロナウイルスの影響で中断を余儀なくされた。そこで日本において英語力の向上を目指しており、文法力を鍛えつつ会話力を磨いている。前者の能力については１日に１つの長文を読むことを徹底した結果、TOEICで９７５点を獲得した。後者の能力については１週間に１度はオンライン英会話を活用し、会話力の向上に努めている。 続きを読む

長所：変化に迅速に対応し、素早く決断をして行動に移せる機動力 短所：決断を急ぐあまり、他の選択肢や可能性を十分に考慮することを怠る軽率さ 続きを読む

バックパッカーとして海外を旅する中で、いかに国を効率よく移動するか 続きを読む

過密な日程且つ、少ない情報の中で現地の人を尋ね、隣国への交通網を初めに確保することで効率性を求めた。日本と比べて、交通機関などのインフラが十分に整備されていない国が多かったからだ。そのために場面にあった情報収集を行い、素早い判断を下すことを繰り返した。その結果、この２年間で累計150日以上、３０カ国の国と地域を訪れることができた。また厳しい環境下で精神的にも成長し、視野も広げられた。 続きを読む

大学受験に失敗し、現在の大学に不本意ながら入学したことで、当初は、物事にやる気が起きず、ひどい自己否定に陥った。失敗し、落ち込んだ理由について、他者の助言を下に、自己分析を行い、自己に深く向き合った。そして、自分の原動力は、目的意識であることに気づいた。その中で、思考のみでは現状の打破に限界を感じたため、現状を正解にするべく、目的を設定し、行動を起こした。具体的に、国際性を養うため、二度、留学を行った。また、全国大会出場を目標に、野球部に途中入部した。目的、目標を意識し、行動をすることで最大の苦難を打破した。 続きを読む

（困難） 経験者が少ないという理由で入部したハンドボール部であるが、中学では、レギュラーになれなかったこと。 （解決方法） 圧倒的な練習量により解決した。まず、レギュラーになれなかった理由として、運動神経が良い人が多い中で、部員と同じ練習量で甘んじていたためと考えた。そこで、中学の最後の試合が終わった後から、圧倒的な練習量でレギュラーを勝ち取ろうと決意した。週６日ある練習内でどの部員よりも多く練習すること、および練習前後に自主練を取り入れることを決めた。その結果、高校２年生の時に初めてレギュラーを勝ち取ることができた。 続きを読む

政府系金融機関(DBJ) 続きを読む

今最も力を入れて取り組んでいるのは大学院の研究だ。研究ではこれまで発見された事のない物質を合成し、その性質を測定するという事を行っている。新物質合成においては変化させるパラメータが無数に存在するため、何よりも試行回数が必要となる。その中で得られる結果は全て新規なものであり、如何にそこから情報を取り出すかが重要となってくる。そのような状況化で物理的な体力、思考体力共に鍛えられている事を実感している。 続きを読む

私は日本やそれを取り巻く世界の産業が健全に発展し、その国の人々がその恩恵を享受する事ができる社会を維持/実現したい。そのため、大きいものの一部に埋もれるのではなく、常にその志を持ち、向上心を忘れず働く事ができる環境を大切にしている。今回のインターンで貴社の業務内容が私の目標と適合するものなのか知ると同時に、日本だけでなく世界を視野に入れた業務の面白さ、そこで働く人々の志、そのやりがいを学びたい。 続きを読む

大学の卒業研究でゼロから実験を立ち上げ、自分の中で一定期間内に学会発表を実現するという目標を立てた事 続きを読む

　短い期間で前例のない事を始めるに際し、始めに目標地点(学会発表)を定め、そのための計画をたてた。それにより新規手法開拓はあらゆる手段を試し、その結果から手法を改善する必要があると知り、通常のカリキュラムで週2日のところを週6日で研究するといった継続的な努力を行った。 　その結果、通常修士以降で行う日本物理学会での発表を学部4年の時点で実現した。この経験から計画性、モチベーションの保ち方などを学んだ。 続きを読む

大学１、２年生で築いたコミュニティーを捨てて、自分でやりたいことのために、全く勉強をしていない物理や化学の勉強をすることになりました。それを解決するため、基礎力の強化と自分より実力の上の人から学ぶ、ということをしました。高校レベルから物理、化学を見直して数年のブランクを埋めて基礎を固め、理系に詳しい友人に教えを請うことで、理系科目の勉強の仕方や実験の仕方、など教科書では学べないことを学びました。 続きを読む