【情熱と挑戦で未来を切り拓く】【23卒】 井村屋 総合職の通過ES(エントリーシート) No.80379（非公開/非公開）（2022/6/2公開）

私は周囲を巻き込み徹底的に情報収集し、それを基に分析し粘り強く課題を解決することができます。私の研究材料である〇〇は先行論文が少なく、新たな実験手法を自ら模索しなくてはなりませんでした。そのため、近縁種の論文を精読するだけでなく、20人以上の研究者に積極的に意見を求め議論しました。得られた知識を基に、様々な実験手法の計画・検討を納得するまで何度も繰り返しました。結果、「○○の微細構造の可視化」に成功し、学会で発表しました。貴社に入社した際は、何が必要かを多面的な視点から情報収集・精査し、粘り強く物事に取り組む姿勢を貫くことで新商品を開発したいと考えています。 続きを読む

最も熱中したのは【生徒の心を掴む授業づくり】に奮闘したことです。集団塾講師アルバイトでは、中学2年生の授業を担当しました。授業が始まるまでの間、何度も模擬授業を行い、分かりやすさを目指した指導案の作成を入念に行いました。しかし、授業初日、入念に準備した指導案通りの「わかりやすいだけ」の授業では生徒240人（40人×6クラス）の心に響きませんでした。自分の無力さを痛感し、生徒のためにもっといい授業がしたいと強く思いました。しかし、私には集団授業の経験がなく、「いい授業」にするにはどうすればいいか、生徒一人ひとりが私に求めている授業はどのような授業なのか、わからないことばかりでした。そのため、客観的に自分の授業を徹底的に分析し、改善しなければならないという課題があると考えました。課題を解決するために、3つのことを行いました。1つ目は、先輩教師に授業を見学させて頂くと同時に、自分の授業を見学して頂き、「よりよい授業」とは何か積極的に意見交換を行いました。2つ目は、同じ学年担当の実習生とクラスごとの情報を共有し、授業の難易度を調節するなど各クラスごとに合わせた授業作りを行いました。3つ目は、生徒と積極的に関わり信頼関係を築きました。他教科の授業に一緒に参加したり、部活に足を運び応援したり、宿題を指導したりと生徒との距離を縮めました。そして、生徒からも授業への要望を積極的に言ってもらいました。先輩教師・生徒から得られたアドバイスを基に、授業で生徒が発言する機会を増やすなど生徒主体の授業を目指しました。そして、寝る間を惜しんで授業案を何度も練り直し、その上で先輩教師と納得するまで改善を重ね、放課後に本番を想定しながら模擬授業を行いました。その結果、指導教員から【生徒一人ひとりがワクワクする】授業が実現できていると評価して頂きました。そして、徐々に学年や教科関係なく多くの先輩教員の方が、私の授業の評判を聞きつけて授業を見学しに来てくださりました。また、生徒から授業が楽しかったという声をたくさん頂き、アルバイト当初に感じていた辛い思いが吹き飛ぶほどの大きな達成感を味わうことができました。私一人では授業で生徒の心を掴むにはどうすればよいかわかりませんでした。大学生活の中で最も熱中して試行錯誤を繰り返しながら取り組むことができたと考えています。この経験から、様々な立場の方から意見を聞き、広い視野を持つことの大切さを学びました。社会に出てからも、「現状に満足することなく、常に学ぶ姿勢」を貫きたいです。 続きを読む

今後の大学教育はどうあるべきか、大学教育を受ける人（➀、➁）・➂大学教育を行う人・④授業料を支払う人、４視点からの意見をまとめ、そのためにどうすべきか考えた。 【➀学生（私）：世代を問わず専門分野だけでなく幅広い分野で活躍できる人材を育成していく必要があると考える】日本の大学は18歳前後で入学するものというイメ―ジが根強く、私は浪人して肩身の狭さを痛感した。また、私の周りには社会人経験のある学生は一人もいない。特に、働きながら大学に通うのは非常に困難である。そのため、短期プログラムの設定や通信による教育の充実を強化していく必要があると考える。また、私の大学では学部ごとに取得できる資格が決まっており、自由に好きな授業を履修することができない。私は免許取得において、他学部授業の履修手続きの煩雑さに疑問を抱いた。大学では学生が興味のあることを積極的に学び、知識を深めることができる環境にあるべきだと考える。そのため、低次学年では興味のある授業を卒業単位として認めるなどの政策を行うべきだと考えた。 【➁留学生：大学のグローバル化を強化すべきだと考える】留学生によると日本への留学は苦労することが多いそうだ。世界的にみて日本は外国人受け入れ人数が少なく留学手続きが煩雑であり、また日本人学生の英語スキルが低いためコミュニケーションを円滑に進めないそうだ。そのため、外国人留学生の受け入れを積極的に行い、大学の国際化を促す必要があると考える。また、海外キャンパスを設立するなど、日本人の英語スキル向上を行う必要があると考えた。 【➂研究室の教授：より主体的に行動できる大学生を育成するべきであると考える】教授によると、最近の学生は研究室に配属されても、誰かの指示を待つばかりで自分で考えて動くということができていないと感じるそうだ。そのため、学生の能動的な活動を取り入れた授業（アクティブラーニング）を行うべきだと考える。また、学内で受ける講義だけでなく、農山漁村も含めた地域におけるフィールドワークなどの体験型授業を行うなど、実際に行動できる授業を増やしていくべきだと考える。 【④授業料を支払う人（親や学生）：無償化すべきだと考える】大学生全員が裕福であるとは限らない。私自身、親の収入の関係で授業料を半額免除して頂いている。しかし、残りの半分は支払わなくてはならない。親の負担をなるべく減らすために行う長時間のアルバイトにより、大学での研究時間確保が困難になることもあった。また、私の友人は奨学金を借りているが、それは将来の借金として学生の負担となるため、友人は将来への不安を抱いている。そのため、学生がもっと研究活動に集中して取り組めるように、国の財政で援助するなど大学教育の無償化の政策をもっと強化していくべきだと考える。 続きを読む