【未来を共に創造】【23卒】 カネカ 総合職の通過ES(エントリーシート) No.83809（非公開/非公開）（2022/6/21公開）

10番のビブスを着てドリブルしている選手が私です。研究室の留学生との仲を深めることを目的とし、フットサルを企画しました。 続きを読む

私はJリーグの会場設営リーダーとして設営効率を上げることに尽力しました。当時、広告看板の設置が開場に間に合わないという問題がありました。私は、来場する観客に最高の環境で観戦してもらいたいという思いから作業停滞の原因を探しました。それに当たって、あらゆる視点から多角的に問題を捉えることで改善点を見出だせると考え、同僚・上司と積極的に対話をしました。そして、全員が同じ作業をする従来のシステムが最大の原因だと突き止め、上司に進言して各々の長所をより活かせる分担制システムに変えました。具体的には、知識が必要なLED看板設置に経験者、スピードが必要な木製看板設置に若手を配置し、自身は全体を見渡し適宜手伝いに動きました。その結果、作業効率は飛躍的に向上し、設営時間を約30分短縮させ開場に間に合うようになりました。この経験から、「人に働きかけ巻き込むことで課題を発見及び解決する力」を身に付けました。 続きを読む

私は研究室にて、触媒調製方法の確立に尽力しました。触媒とは、化学反応をより効率的に進める材料です。研究を進める中で、同じ手法にも関わらず、毎回性質の違う触媒ができるために調製方法を確立する必要がありました。そこで私は、一見同じだと考えていた手順の細分化により、見落としている課題を浮き彫りにできると考え、調製手法を操作手順や器具、試薬などの要素に分解しました。その後、要素毎に問題点を洗い出し、一つずつ検証することでメカニズムの解明に至り、この課題を達成しました。またこれらの努力の結果、学会での発表を果たしました。この経験から、要素分解による問題の単純化で本質的な解決策を見出せることを学びました。 続きを読む

顧客に真摯に寄り添い、共に新たな価値を想像する貴社に魅力を感じたからです。私は個別指導塾講師のアルバイトを通して、生徒個人に適した教材を提案した経験で、生徒と同じ目線に立ち共に解決策を見出すことにやりがいを感じました。この経験から社会で働く上では、相手に真摯に向き合い、各々に適した解決方法を提案したいと考えています。貴社は顧客と同じ未来を同じ立場で見つめることを目指していると知り、大変感服しました。そこで本インターンシップを通して、貴社の事業内容や実際の課題に対してどのように解決方法を提案しているのかを知り、貴社で働くイメージを明確にしたいと考えています。 続きを読む