【自分の言葉で論理的に話せる】【24卒】伊藤忠テクノソリューションズの技術職の1次面接詳細 体験記No.58728（非公開/非公開）（2023/8/22公開）

マイページから専用のサイトに飛んで、動画面接開始

判定基準はよくわからないが、多少言葉に詰まっても気にせずに自分の言葉で話すことを意識した。論理的に話せるように多少は頭の中で整理してから挑んだ。

動画面接だった（判定基準は不明）。制限時間３分の質問が４つあり、それぞれ答える。３回まで取り直し可能だった。

なし

就活会議、ワンキャリア

一つの目標に対して、チームで取り組んだ経験について

大学2年生時に○○部の新人戦の主将を務め、チームの風通しを良くして実力を発揮させたことである。試合メンバーのうち下級生の多いチームだったため全体の統率力が課題であり、下級生が上級生との能力差を理由に試合中に不満を漏らす事も多くあった。そこでチームの雰囲気改善のために２点施策した。 1点目はミーティングの企画・実施である。試合後と平日の週2回開催する事で各学年の円滑な意思共有を実現した。ここでは各学年の思いを尊重しながら自分が間に入って意見を促し、聞く側にそれを受け止めさせることで双方向の会話を実現した。2点目は試合中の声かけの実施である。戦術が機能しない際に選手を集め戦術や方針を定める事でチームの士気を保った。 結果、学年の垣根を越えて声が飛び交うチームを実現し、のびのびとしたプレー環境から各個人の活躍が認められ、1、2年生計6人のレギュラー獲得に貢献できた。

自分が持っている知識やスキルでは解決が難しい課題に直面し、新しい知識やスキルを身に着ける必要があった際にどう対処するか

計量経済学のゼミに所属し、企業が主催するマーケティングコンテストに2人チームで出場して、Rで分析を行った。準備期間が40日程度と短く、それまでRは未経験だったため、例年ゼミのメンバーの半数は途中で離脱するほどスキル面に課題があった。そこで、能力を補うために情報収集と実践しながら改善する姿勢が大切と考え、2点施策した。1点目は他のグループと3日おきに情報共有をしたことである。自分たちだけでなくゼミ内の他のグループを巻き込むことで分析に関する情報を集め、助け合いながら進めた。2点目は不明点を毎週教授に聞きに行ったことである。自分たちで解決できないものを整理して聞き、助言をもとに辛抱強く試行錯誤した。適宜情報を集めながら改善を繰り返すことで、実践しながらスキルが身に付いた結果、期限内に間に合わせることができた。情報を集めながら実践と改善を繰り返すことでスキルを伸ばせることを学んだ。