【熱意が光る面接】【22卒】日立社会情報サービスのSEの最終面接詳細 体験記No.12694（早稲田大学大学院/男性）（2021/5/19公開）

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最終面接であったので、熱意が必要であったため、志望動機は長めに話しました。内定での電話でも熱意が評価されました。

面談のような雰囲気でした。面接当時は第一志望の企業であったことや、初めての最終面接であったため緊張しました

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学生時代に力を入れたこと

アルバイト先のカフェでの新人教育です。
社員から責任感があるからと新人教育係に指名され、プレッシャーのなかで上手く教えることにこだわり、新人を困らせてしまいました。この経験で学び、改善した点は2点あります。
1点目は、「仕事の目的を伝える必要性」です。
指導に慣れるまで、業務効率化のテクニックを重点的に教えることにこだわり、「なぜ、この仕事をするのか」といった仕事の目的を教えていないことに気づきました。そこで、仕事目的の事前背景を説明したうえで、新人に「なぜ、この作業が必要なのか？」と考えさせることにより、受け身の指導方法ではなく双方向型の指導方法へ改善しました。
2点目は、「定量的に説明する正確性」です。
指導に慣れるまで、定性的な表現で教えたことで私自身の主観が入ってしまい、他の新人教育担当者の指導と私の指導との間で話の齟齬が入ってしまいました。そこで、客観視ができる定量的な表現を利用することや、図を利用して視覚的に理解しやすくなるように心がけました。たとえば、スチームミルク作成の指導する時には、利用するピッチャーやノズルなどの図を利用して、温度ごとにピッチャーの角度やノズルの位置を表した図を利用して指導しました。
２点を改善した結果、新人は「仕事の意味や目的」を意識して動いてくれるようになりました。
新人を教えることは社会に出てから必ず必要なスキルであり、私が教えられることは、今まで私自身が経験してきたことだけであるため、自分の行動を振り返る機会が増え、行動を改善することで、私自身の成長にも繋がったと考えています。

自己PRをしてください。

私の強みは「粘り強く考えて走り続ける忍耐力と冒険心」です。
全寮制の中高でバドミントン部に所属していました。全寮制の特性上、学生全員が寝食を共にして、チームワークが求められる環境のなか毎日朝は30分間、夜は1時間の時間をかけて2kgのダンベルを持ちながら10kmを走り切る自主練を通じて常に「継続は力なり」「ここでやめたら、二度と帰ってこれない」と考え「忍耐力」「体力」を身に付けました。日々の自主練を通じて身に付けた体力を試したいと考え「フルマラソンを完走したい」という冒険心が湧きました。そこで、大学入学後、週4回ほどの自主練を行いました。学業と両立させるため、スマホアプリを利用して走行時間・距離を客観視することを心がけました。結果、フルマラソンを完走しました。
この経験を通じて得た強みは「業務を遂行する体力」や「さらなる高みを目指す」形で、貴社に貢献できると考えています。