21卒 本選考ES
研究コース
21卒 | 大阪大学大学院 | 女性
- Q. 学生時代に最も打ち込んだことは何ですか。 300文字以下
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A.
部活動で行っていたハンドボールです。私は、小学生の頃から１６年間ハンドボール競技を続けてきました。学生時代は、「昇格」を目標に掲げ取り組んできました。しかしながら、大学では周囲に技術の高い選手が多く、なかなか結果が残せずにいました。「攻撃力の弱さ」が敗因として挙がり、得点能力が求められるポジションであった私の課題は「得点力の強化」でした。そのために１年生の夏から引退までシュートに重点を置いて練習を行いました。動画を用いたフォーム改善、シュート練習量を増やすことでシュートの精度を向上させました。練習の成果が実り、チームの得点源として貢献することができ、目標であった昇格を成し遂げました。 続きを読む
- Q. 大学時代にまわりの人をあっと驚かせたこと、感動させたことについてご記入ください。 あなたのかかわり方、役割がわかるように具体的に記入してください。 300文字以下
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A.
私は、好きなものに対しての熱意が人一倍あり、特にアイドルと食べ物に関しては時間やお金を惜しまず行動に移す実行力があります。大学時代、大好物の芋けんぴのために四国に往復7時間かけて買いに行ったこと、コンサートや舞台に行き、始発の電車で学校に向かうと行ったこともありました。私は発案者として計画や手配を率先して行い、誰よりも行動することを心がけ、友人には「安心して任せられる」と感謝してもらうことが出来ました。好きなものを追及して行動することで、じっとしているだけでは得ることの出来ない経験や発見がたくさんあります。さまざまな経験で得られた企画力と持ち前の探求心を活かして、新たなことに挑戦したいです。 続きを読む
- Q. 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる①内容②理由③成果について詳しく教えてください。300文字以下
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A.
高分子化イオン液体に対する添加塩がもたらす粘弾性およびイオンの運動への影響を動的粘弾性測定および誘電緩和測定を用いて解明する研究をしています。固体電池の電解質の応用にも検討されている高分子材料ですが、実用化にはイオン伝導度の向上が必須となり、改善方法として塩の添加を検討しました。実験結果から、塩添加による高分子鎖の架橋は形成されないことが示唆されました。誘電緩和測定においては、当研究室で初めて使用する装置であり、測定の再現性の向上のため、測定条件の確立に現在も奮闘しています。今後は塩濃度の異なる試料の測定を行い、イオンの運動への寄与について評価を行う予定です。 続きを読む
