【未来を拓く挑戦】【22卒】 江崎グリコ 研究職の通過ES(エントリーシート) No.55498（大阪市立大学大学院/男性）（2021/8/4公開）

家庭教師として平均◯◯点の中学生の学力の底上げに注力しました。当時生徒には学習習慣が無く、まずは学習時間の確保を目的に、1日◯◯問の宿題を計画しました。しかし、初めの1か月は◯◯日に◯◯回の取り組みでした。生徒は授業において、自分の取り組みを振り返ることで得られる達成感を好む傾向にありました。そこで、宿題達成シートを記入してもらうようにしました。進捗が可視化されたことで、達成感を求め宿題に取り組む習慣が付きました。その後も生徒に合わせて宿題を計画し続けたところ、指導して1年後には、平均◯◯点を獲得できました。この経験から、原因を分析し、相手に合わせた最適な行動が問題解決に必要だと学びました。 続きを読む

人々に食べる健康を届けたく、食品業界を志望しています。食べることは健康だけでなく、不健康をもたらす可能性も持ち合わせています。そのため、おいしさと健康を追求し、健康につながる製品づくりをされている貴社で、おいしさと健康機能を兼ね備えた商品開発に携わり、人々に食べる健康を届けたいと考えています。 続きを読む

◯◯を用いて、◯◯に対する抵抗性遺伝子の同定を目指して研究しています。◯◯は、◯◯を通して宿主に寄生します。◯◯を抑制することによる抵抗性形質は明らかになりつつある一方で、◯◯に関わる抵抗性形質はほとんど見つかっていません。宿主となる◯◯を用いた実験から、抵抗性形質についての◯◯が明らかになりました。現在は、候補遺伝子についての形質転換体◯◯を作出中で、今後はこれを用いた◯◯を行うことにより、抵抗性遺伝子の同定を目指しています。 続きを読む

学部3回生の時、所属する学園祭実行委員会◯◯部の新入生獲得に成功したことです。当時後輩が◯◯人しかおらず、引退後に廃部となる可能性があり、これを防ぐために◯◯人の新入生が必要でした。私は、入部数が少ない原因は、新歓イベントで新入生同士の交流が浅いことにあると考えました。そこで、部員を集め新歓イベントについて話し合う場を設け、新入生同士がチームを作り楽しめる企画を提案しました。はじめは、目的や内容を共有できず苦労しましたが、新入生の立場で考えることで全員が同じ方向を目指すことができました。企画を実施した結果、参加した新入生同士の交流が深まり、◯◯人が入部し、仲間を感動させることができました。 続きを読む