ＪＥＣＣの本選考ES（エントリーシート）一覧（全11件）

１．ファーストフード店で主にレジ接客やパック詰めを行っている。お客様に気持ちよくお買い物して頂けるよう常に笑顔で、聞き取りやすい声で注文をとるよう心がけている。また、よりお得なメニューがあればその提案を行い、お客様満足度の向上に努めている。パック詰めでは正確かつ素早く商品を提供できるよう、詰め方を瞬時に考えパッキングし、最終確認を徹底している。２．学年で唯一の初心者として弓道部に入部した。最初は他の選手より練習の進みが遅く、知識も少なかった。しかしオフシーズンにも自主練習を行い、わからないことは経験者に聞き、弓道の動画を見て学ぶなど努力を続けた結果、経験者に負けない的中率を出せるようになった。 続きを読む

会社選びの基準は2つあり、1つ目は年次や性別に関係なく活躍できる場があることです。私は小さな頃から頼りにされることやリーダー役を任されることが多く、それにやりがいを感じていました。仕事においても若さ関係なく、実力に応じて仕事を任せてもらえる環境で働きたいと考えています。そして若いうちから大きな仕事に携わることで多くの知識を身に付け、自身の成長に繋げるとともに、早い段階でお客様からも仲間からも信頼を寄せられる人材になりたいです。2つ目は、様々な業界と関わることができることです。様々な業界と関わることで多くの人の価値観や考えに触れ、それらを取り入れて自身の考えや価値観の幅を広げたいと考えています。 続きを読む

私が志望した理由は、会社選びの基準にマッチしているかつ、金融を通してITの発展を支えるというビジョンに共感したからです。貴社は他リース社が新領域の開拓や海外進出を急ぐ中、日本のITを守るという強い使命感のもと今後さらに発展していくIT領域に特化し、専門性を極める集中戦略を実施すると伺い、その強い責任感に共感しました。また、私の会社選びの基準である年次や性別関係なく活躍できるか、という点において、貴社は1人あたり売上高が業界平均の約5倍と、少数精鋭で若手のうちから大きな仕事が任せてもらえる環境であると感じました。そういった環境下で自ら積極的に学び、早い段階からお客様と信頼関係を築いていきたいです。さらに様々な業界と関われるかという点においてもマッチしており、IT機器を必要とするありとあらゆる業界と関わることができ、なおかつ官公庁に強みを持っている点にも魅力を感じました。私は1つの会社の中で様々な経験を積みたいと考えています。ITという確固たる軸を持ちながら様々な業界と関わり、官公、公共、法人とそれぞれ違った醍醐味のある仕事を経験することで、多角的な視点を培い、さらなる成長に繋げたいです。 続きを読む

普通自動車第一種運転免許、ＴＯＥＩＣ７２０点、日商簿記２級、ＭＯＳ　Ｗｏｒｄ、ＭＯＳ　ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ　、ＭＯＳ　Ｅｘｃｅｌ 続きを読む

１０年続いているフットサルサークルで、同期の幹部２人と「みんなが行きたいと思えるサークル」という目標を定め、達成しました。 そのサークルでは、在籍数は多いが１０人以下しか集まらずチームを作れないことがよくありました。そこで私は「仕方なく来たではなく、みんなが行きたいと思って来てもらえるサークル」という目標を発起しました。これは先輩から受け継いだ伝統あるサークルを無くしたくない思いと、今までの先輩よりも一番楽しいサークルを自分たちで作りたいという思いからです。その思いから、あまり来てもらえないメンバーと話す場を設けました。理由を聞く中で、１.経験者と未経験者でチームに偏りがあり楽しくない2. メンバー交流の場が少ないの２点に気づきました。私はこの問題に対して、１.ランダムだったチームを公平になるように作り２. 交流を促す新しいイベントを企画しました。その結果、毎週参加者が３０人以上来てもらえるようになり、大会に出場できることにもなりました。この経験から相手に一方的にこちらの要望を伝えるのではなく、まずは相手の問題を考え、対処することで信頼関係を築くことを学びました。 続きを読む

私の長所は、貪欲に学び続ける継続力にあります。そして短所は、諦めが悪いということです。 私は高校受験のとき、英語が原因で第一志望の高校に行けませんでした。その悔しさから、高校ではTOEICなどの英語の勉強に尽力をしてきました。大学では、勉強を続けてきた英語を活かしたいことと日本にはない海外の文化や価値観を体感したいと思い、学部留学プログラムに参加することを決心しました。しかし参加するには、TOEIC６５０点以上、成績上位２５位以内という条件がありました。 そこで私は、１.座学の勉強だけでなく、空きコマを利用して大学構内のネイティブの人と実際に話すことができる場所の活用２.専攻する授業でわからないことがあれば、友達や教授に納得のいくまで質問することで解決しました。これにより参加条件を満たして、学部生８００人中の定員２０人に入り参加が決定しました。 この経験から私は、苦手だったものを得意教科までもっていき、さらに活かしていけるようになったこと、そして目標を決めて、達成のために学び続けるという点では誰にも負けないと自負しています。 続きを読む

高校二年生から工場で、メガネ製造のアルバイトをしています。単純作業ではあるが、しっかりと検品やメガネの状態を見て機械の温度を調整しないといけないそうしていく中で、生産数を上げていくことにやりがいを持ちました。また大学2年生からイベントスタッフのアルバイトをしています。コンサートから野球場、百貨店などさまざまな現場で働いています。 大学のフットサルサークルに、副代表として所属しています。フットサルの練習を基本に、男子リーグ、ビギナーリーグ、女子リーグという試合を他サークルと定期的に行っています。また夏合宿や冬合宿などのイベントを通して、メンバーとの交流を深めています。 続きを読む

選ぶ基準は、主に２つあります。 １つ目は、様々な業界・業種と関わりが持てることです。私は、多くの業界と関わりを持つことで広い視野と知識を身につけたいと考えています。そのきっかけとしては、大学の簿記論の授業を受けたことにあります。様々な財務諸表を見ていく中で、財務諸表だけでなく実際の企業のビジネスモデルやビジョンを知ることで企業の課題を解決できるとわかりました。 ２つ目は、専門性を高めるスキルを身につけられるかです。私は、一度始めたことは最後まで辞めたくない性格です。実際に私は、サッカーを１５年以上、１つのアルバイトを５年以上続けています。そのため、その強みを活かせる会社に入社したいと考えています。 続きを読む

私が貴社を志望するのは、３つあります。 １つ目は、貴社の掲げる精神に共感したからです。インターンシップから貴社の「Ｏｎｅ＆Ｏｎｌｙ」の精神をお聞きして、私の強みを活かせると考えています。 ２つ目は、ＩＴに特化していることから、顧客のニーズに対応した最適なソリューションを提案できると考えるからです。私は、副代表としてサークル活動の運営をしていく上で、相手の目線に立つ大切さを実感しました。その経験を、貴社で仕事をしていく中で、最大限活かせることができると考えています。 ３つ目は、金融とＩＴを通じて多くの企業を支えられることです。ＩＴは、５ＧやＩｏＴの普及により現在も、これからも無くてはならないものと考えています。またリースで導入されている設備で、一番のシェアを占めているのが情報通信機器と知りました。これらから、入れ替わりの激しく必要不可欠な情報通信機器を、金融の側面から多くの企業に提供することにやりがいを得られると感じました。 これらから、学んできたファイナンスの知識を活かすと共に、実際に仕事をすることでしか得られないノウハウを身につけて、貴社や顧客に貢献していきたいと考えてます。 続きを読む

（1）個別塾講師のアルバイトを行いました。当初は担当生徒の成績が伸び悩む時期が多くありました。原因を分析するために、問題の考え方を徹底的に聞く行為に重点を置きました。そして分析、逆算による日々のゴール設定で、ハードルを超えやすくしやる気を高められるようにしました。 結果、全員の第1志望大学合格に貢献することが出来ました。 （2）オープンキャンパスを運営するサークルに所属しておりました。そこでは、高校生に向けて受験のトークを行う企画班に所属しました。学校が主催する説明会と内容が被っている課題に対して、メンバーの受験体験を前面にした内容に変更し、宣伝した結果、集客を30人から50人に増やすことができました。 続きを読む

ゼミではゲーム理論を用いた社会メカニズム解析をテーマに学んでいます。ゲーム理論とは、企業や人など登場する2者をプレイヤーと置き、プレイヤー間の意思決定と確率を元に全体の利得を最大にする仕組みを考える経済学です。その中で、男女のマッチングアプリを利用した恋人獲得方法や、キャッシュレス促進における手数料率について考えました。 また自主性をテーマとしたゼミであったため、説明会、面接、日々の授業を生徒主体で行い、その中で広報を務めました。広報においては、ゼミ生と後輩両方にアンケートを実施し、必要な情報に対して魅力的に伝えることを意識し、経済学部で1番人気なゼミとして3.9倍の倍率の応募を集めることが出来ました。 続きを読む

主に2点あります。1点目は裁量権を持った仕事を任せられることです。個別塾講師のアルバイトで生徒それぞれに寄り添った課題解決を行うことで合格を導き、やりがいと達成感を感じました。そこで、より大きな仕事ができるto Bのビジネスに携わり企業の課題を解決するという点から企業の挑戦を応援し、社会の発展に貢献したいと考えています。 2点目は、事業の成長性です。ゼミでゲーム理論を学ぶ中で、最適案を見つけることが効率化、利得最大化に繋がることを学びました。環境エネルギーやIT領域などの成長領域に携わり、社会の基盤の効率化、最適化に携わり、より便利で豊かな社会を実現したいです。 続きを読む

私は個別塾講師のアルバイトで生徒の大学受験を担当し、生徒の挑戦を支え共に成長する事にやりがいを感じました。そこでお金とモノから企業の挑戦を支え、社会貢献に携わることができるリース業界を志望しています。 その中で貴社を志望する理由は2点あります。1点目は、IT領域に集中した事業を行われている点です。IT領域に絞ってきたからこそ提供出来るノウハウや信頼力の下で、お客様のITニーズや課題解決に携われる点を魅力に感じました。その中で自らの強みである”寄り添いながら現状を分析し、課題を解決する”強みを発揮し、ITの拡大と社会の発展に努めたいです。 2点目は、少数精鋭で若手のうちから大きな仕事ができる点です。説明会やホームページを通じて、1人あたりの年間売上高が、リース業界平均の5倍近くになっていることを知りました。塾講師のアルバイトで生徒の人生を背負う責任を感じながらも一人一人に寄り添った指導を行うことにやりがいを感じてきた私にとって、刺激的な環境であり、自己成長が続けられる環境であると考えます。まずは法人営業で様々な企業の課題やニーズに応えていく中で、リース業界やIT領域についての知見やノウハウを学びたいと考えております。将来は、官公庁で社会に大きな影響を与える事業に携わり、より効率的で便利な社会づくりを目指したいです。 続きを読む

私の⻑所はオールラウンダーであることです。専攻である経営学以外にも理系分野も独学で勉強していたこと、アルバイトでは、営業事務などのバックオフィス業務だけでなく現場での業務も行っていました。サークルでは、Adobeソフトを使用した活動を行っています。 出来ないことを決めつけず、⾃⾝の出来る限りのことに挑戦し、技能を習得することによって、様々なことをマルチにこなしていけるようにしていることからこのような考えに⾄りました。 短所は、オールラウンダーとして必要な要素と⾃⾝で考えている、調査⼒や探求⼼が⾏ き過ぎてしまうことがあることです。実際の業務などで、一つの物事に興味を持ちすぎてしまうがゆえに、必要のない部分まで調べてしまうなど、作業に没頭しすぎてしまうことが以前はありました。ですが、他の業務に⽀障が出ないよう、事前に時間を決めたり、調査や検証を始める前までに⼀定のラインを決めるなどして没頭しすぎないように注意しています。 続きを読む

アルバイトです。私の担当していた業務は、営業事務などのバックオフィス業務や現場での作業補助などがありました。そこでは、電話対応のみならず、教科書とは違う実践で必要な能⼒を⾝に付けることができました。また業務をこなす上で、資格を取得し、有資格者となったことから、業務範囲を広げると共に新たなことにも対応できるようになり、責任感もより⼀層強まりました。責任感や状況把握能⼒などを中⼼に様々な部分で成⻑できたと考えています。これ からも、学ぶことや挑戦することを忘れることなく、⽇々努⼒していきます。 続きを読む

私は、「小中学生の学力の決定要因の違い」を「統計分析」を用いて分析を行った。そこで、全国学力テストの結果をもとに都道府県別の小学生、中学生の順位を調べると小学生の順位と中学生の順位が大きく変動している県が一定数あった。よって、小学生と中学生の学力の決定要因の違いがあると考えた。そこで、小学生、中学生の学力それぞれに影響を与える要因があると考え、分析を行った。結果、現在は生活習慣と所得が中学生の学力に影響を与えていることが分かった。また、学校内の要因が小学生の学力に影響を与えると考察している。 続きを読む

私の強みは、状況を観察しその時々でベストな選択ができることだ。よって、常に周囲を観察しながら行動している。私は居酒屋のホールスタッフとしてアルバイトをしている。アルバイト先は忙しく、効率的に業務をこなす必要があった。そこで、2つのことが必要だと考えた。1スタッフ全員がうまく機能すること。2迅速に作業することだ。よって、1の解決策として、私は普段は指示を出しているが、その日のスタッフの特性を考え、指示を出すことを得意とするスタッフがいる場合はサポートに回ること、2の解決策として、お客様やキッチンスタッフの先回りをして行動することを行った。結果、業務を効率的に行う能力が評価され、他のスタッフに「一緒に入ると安心する」と言ってもらえるようになった。よって、私の強みは状況を観察し、その時々でベストな選択ができることである。貴社でも周囲の状況を観察しチーム全体の力を高めることで、目標達成に貢献する。 続きを読む

ゼミの新入生勧誘の手段として「ゼミの生徒による授業」を提案し、実現させたことだ。所属するゼミは創立１年目のため、ゼミの魅力が広まっていなかった。そのため、中間報告では定員20名の所、志望者は6名であった。よって、ゼミの魅力を広めて志望者を増加させることを目標とした。所属するゼミの魅力は２つあると考えた。「授業内容の面白さ」「ゼミで身につく能力」である。この２つの魅力を伝え、ゼミに関心を持ってもらうことが目標の達成につながると考えた。そこで、私はゼミの生徒に「ゼミの生徒による授業」を行うことを提案した。授業を受講してもらうことで「授業内容の面白さ」、ゼミの生徒が教えることで「ゼミで身につく能力」を伝えることが出来ると考えたためである。そして、ゼミの生徒の賛成と協力を得て実現させた。これにより、6名だった志望者が32名まで増加した。この経験から、直面した課題に対して適切な提案をする力が身についた。 続きを読む

スポーツ界における「資金力の差」に少し不満を抱いています。例えば、スポーツの世界において、資金力のあるチームが結局は強くなっていく傾向にあると感じます。もちろん資金力が全て影響するわけではないですが、プロ野球に関しては少なからず影響があるように感じています．．．。 続きを読む