【チームでの働き方】【18卒】日本ヒューレット・パッカード合同会社のエンジニアの1次面接詳細 体験記No.2999（中央大学/男性）（2017/12/7公開）

とにかくチームでの働き方だと思う。
また、最終面接でフイードバックを貰ったのだが、全ての質問に素直に答えていたのが好印象だったらしい。

非常に緩やかな雰囲気で話もきちんと聞いてくれる。
アイスブレイクで緊張していますか？など気を使ってくれた。

学生時代にチームで成し遂げたことについて、ご記入ください。また、その際ご自身がどのように貢献されたのか、お聞かせください。

私は、所属するボーイスカウトで、所属団の枠を超えた地域でのキャンプ企画を行った。その目的は、所属団を越えた地域のヨコの繋がりが弱くなっていると感じたからだ。
企画のために同じ地区の仲間を募ったが、違う団ということもあり参加率が悪く、議論も思ったように進行しなかった。
そこで原因を考えてみると、ヨコの繋がりの強化する目的なのに、企画をする側がそもそも親密な関係を築けていないことに気づいた。
そこで、チームが発言しやすい環境づくりが必要だと感じ、企画側の仲を深めるために鍋を囲みながら気楽に議論をする場を設けた。その結果、以前より仲が深まり、円滑に企画が進行し、キャンプを成功に導くことができた。
ととにかくチームでの動きを聞かれる

日常生活のどんなささいなことでも構いません、これまでに革新の精神で取り組まれた出来事について、ご記入ください。

私は、集団指導塾のアルバイトで“生徒の宿題提出率向上”に革新の精神で取り組んだ。私が受験学年の数学を担当し始めたとき、部活動や習い事を言い訳に宿題を提出する生徒は３割に満たない状況であった。
そこで私は、成果を上げるために最優先で行うことは、宿題提出率を上げることだと考えた。具体策として、単元別にやり終えた宿題をシールで貼っていく表を作成した。
ここでの目論見としては、①努力の可視化をして、モチベーションUP
②生徒間で競争原理を働かせる
その結果、生徒のやる気を引き出すことに成功し、宿題提出率100％を達成した。また、この方法を塾長に提案し、現在では全教科で採用している。

大したことではないが、いままでになかった革新的にと強調した。