【満足度向上の達人】【23卒】 カネカ 【事務系職種】Vision２daysワークショップ～カネカの事務系職種を知る～の通過ES(エントリーシート) No.89244（非公開/非公開）（2022/6/13公開）

物事を前向きに意味付けし行動する所です 続きを読む

情報が少ない中での決断が苦手である所です 続きを読む

〇〇のチューターアルバイトで仲間と〇〇を企画し生徒の満足度向上に寄与したことです。生徒満足度調査で大阪〇校舎中〇位の結果を受け、原因は満足度に直結する面談のノルマ達成への全員の過剰な意識だと考えました。そこで面談件数と内容の充実度の両立のため、生徒の学習に役立ち面談にも用いられる〇〇の作成を提案しました。生徒と信頼関係を構築できていたため悩みを聞き出し内容を決定しました。私は半年間の制作で協力し合える環境作りとコロナによる計画の変更に尽力しました。環境作りでは全員が最後まで携わるため、個々の予定を考慮した計画を立てました。お互いの状況確認や協力要請もこまめに行いました。結果、学期毎のノルマ〇〇人を超える〇〇人の面談を達成し、満足度大阪〇位の結果を出し続けています。この経験から、実現できるか不明確な中でも目標を設定し仲間の状況に合わせた計画を立てることの重要性を実感しました。 続きを読む

人生で二番目に本気で取り組み成し遂げたこと 続きを読む

〇〇の大学で日本語を教え、日本語能力試験〇〇レベルに合格させたことです。〇〇レベルとは日常的な日本語をある程度理解できるレベルです。当初点数を上げるために分野ごとの問題演習を行い、判明した苦手分野を集中的に教えましたが点数が伸び切りませんでした。 そこで原因を探るため、教える教えられるという関係性を取り払い会話する時間を毎回設けました。回数を重ねると日本への過剰な先入観など共通する課題を発見し対処しました。また徐々に話すスピードを上げていったことで別分野の点数も上がりました。結果、〇〇レベルに合格できました。より上の成績を目指すため、既存の方法を疑い新たな方法を模索することの重要性を学びました。 続きを読む