【個別支援で未来へ】【23卒】 日本総研 コンサルタントの通過ES(エントリーシート) No.102698（非公開/非公開）（2022/12/20公開）

大学では、コラボレーション、ソシオロジー、ビジネス、メディア・空間情報といった領域について国際的な視点から学びました。自身の履修した科目は、空間情報学や現代アジア経済史、文化人類学などがあります。それらの受講と並行し数多くの英語の講義を受け、必須である半年間の東南アジア留学先での授業に備えました。しかし、コロナウイルス蔓延によりマレーシアのクアラルンプール大学への留学が決まっていましたが、中止になってしまいました。一方で、英語力は大学入学時から向上させることができ、550点であったTOEICは700点まで上げる事ができました。 続きを読む

塾講師のアルバイトで生徒の志望校合格の為、指導法を改善したことです。入社当初は、規定マニュアルに沿った授業を目標にしていましたが、成績の伸びに大きな差が生じる問題がありました。原因として、全ての生徒に同じ指導法で授業をしていた事が挙げられます。そこで行ったことは2点あります。1点目は一人一人に適した授業構成を個別面談で確立し、苦手分野や優先して取り組むべき課題点を洗い出しました。2点目に、生徒の成績によっては受験直前期に各教科の理解度を満遍なく向上させるため、担当教科以外も指導する機会を設けました。これら2点を行ったことで、生徒の強みをさらに伸ばし、弱点克服に成功しました。その結果、担当した生徒全員を第二志望以上に合格させることができました。この経験から、大きな目標と現状を比較し何が足りないのか、相手の強みはどこなのかを見極め、目標への道筋を立てることの大切さを学びました。 続きを読む

私は、他者の抱える課題に対して支援を行い、共に成長する事にやりがいを見出しているためコンサルティング・シンクタンク業界を志望します。塾講師のアルバイトでは、一人一人に適した授業構成を個別面談で確立し、苦手分野や優先して取り組むべき課題点を洗い出したことで、合格に導く事ができました。この経験から第三者目線から人の抱える課題にアプローチする事にやりがいを感じました。中でも貴社のコンサルタント職であれば、官民の架け橋として、自身のビジョンである、業界を問わず、多岐にわたる業界の企業を支援することを通して、日本経済をより豊かなものへと変革できる人材になりたいという思いを、実現できると考えています。また、三井グループとして蓄積された金融とITに関する豊富な知見を活かし、DXによって多くの課題が浮き彫りになっている金融業界を支援したいと思い、志望します。 続きを読む

入社後は業界、官民問わず貴社の一員として、多岐にわたる産業分野を支援することで、日本経済をより豊かなものへと変革したいです。塾講師のアルバイトで経験から、課題を抱える顧客に対し、自身の提案により価値提供をしたいと考えています。その際に培った、「常に責任感を持ち、状況を改善しようとする姿勢」を活かすことができると考えています。この姿勢は、コンサルタントに求められている、変化し続ける社会を分析し、顧客の想いを形にする能力と合致すると考えます。これを実現させるためには、業界に依存しない課題解決能力を養うことが不可欠です。そこで、若手からプロジェクトに参画し、生の情報や経験を蓄積していきたです。そして、コンサルタントとして、顧客に寄り添った経営支援を行い、理想とする未来の実現に貢献していきたいと考えています。 続きを読む