【挑戦と成長の軌跡】【18卒】 ワークスアプリケーションズ creative engineerの通過ES(エントリーシート) No.15376（東京大学大学院/男性）（2017/9/13公開）

私がこれまでに最も頑張ったと自慢できる経験は、大学を留年しながらも飛び級し、4年で卒業したことです。 東工大では1年では類所属となり、2年から学科所属となるのですが、1年生の頃は勉強が不十分だったことで、希望していた情報工学科に配属されませんでした。第2希望の電気電子工学科に行くことも出来たのですが、電電でハード寄りのことをやるのではなく、情工でソフト寄りのことがやりたいとなんとなくではありましたが考えていたため、1年卒業を遅らせてでも情報工学科に行こう、というつもりで希望留年しました。 プログラミングなどの経験はなかったのですが、小学生の頃からインターネットで遊んでいたり、ゲームが好きだったりしたことから、ぼんやりではありますがソフトに興味があったからです。 留年したあと、4年への進級条件を満たしていれば2年になった翌年でも飛び級のような形で4年生となり、通常通り4年間で卒業することが可能であるということを聞き、これを目指すことを決めました。 1年生で点数が足りなかった科目を取りつつ、通常通り学科所属した同級生と情報工学科の授業を取っていく、という状態で、普通の人よりも忙しい状態でした。 2回目の学科所属で情報工学科に入ることが出来なければ集めた学科の単位はほぼ無駄になるのが分かっていたので、最低限まず情報工学科に配属されるように1年生の取りこぼしを抑えることを優先しつつも、4年で卒業するために情報工学科の授業もなんとか最低限は確保することが出来ました。 無事2回目の学科所属で情報工学科に配属になることは出来ましたが、この時点ではまだ1年遅れで2年生になれただけで、他の同級生よりは遅れていることは分かっていたため、翌年2年生から4年生になれるように引き続き忙しい状態が続きました。 翌年の4月、無事研究室配属となることができ飛び級で4年生になることが出来ました。ただ、この段階でもまだ卒業単位を集めきれていなかったため授業を取っていきましたが、研究や院試などと並行していったため学部の4年間で最も忙しい1年間となりました。 結果的には無事4年で卒業することができ、学部の成果でポスター展示ではありますが学会発表も行い、東大に進学するという充実した1年でした。 同級生や研究室の方々など、周りの多大な協力があったにせよ、この経験で情報収集能力と逆境に負けない力は人一倍身についたと思っています。 続きを読む

私がこれまで経験したことの中で、Creative Engineer職において活かせると思う経験は、中学と高校のパソコン部でゲームを作り、文化祭で展示したことです。 ゲームを作るといってもプログラミングをしたり、絵や楽曲を自分で用意したりしたわけではなく、RPGツクールというゲーム制作ソフトを利用しただけなのですが、自分でどういうゲームが作りたいのか考え、実際に作り、展示し、プレイした方の感想を聞く、という経験がCreative Engineer職において活かせるのではないかと考えています。 ゲームを作っている間は自分で面白いと思って作っているのですが、実際にそれをプレイしてもらうと難しすぎるという感想や、面白くないとった反応が帰って来ることが多かったです。 今振り返ると、こうしようああしようと試行錯誤しているときはあくまで自分の中でしか考えておらず、どういうゲームを作ればプレイした人が面白いと思ってくれるか、という視点がなかったと考えています。 Creative Engineerとして仕事をしていく際には、自分が作ったシステムを使うお客様が何を必要としているのか、常に考えながら仕事をしていく必要があると思います。 そういった仕事をしていく上で、過去にユーザー視点の全くない自己満足の開発をした経験がある、ということはすでに失敗をしているということですから、その教訓を元にシステムの開発をしていくことが出来るのではないかと思っています。 また、文化祭で展示するという都合上プレイに何時間もかかるようなものではなく、数分で完結するような作品を作らなければならないという制約もあり、自分がすべて好きなように作ることが出来るわけではなかった、ということもCreative Engineerとして活かしていくことの出来る経験だと考えています。 利益を出さなくてはいけない会社として、また一人ではなくチームで開発をしていく以上、様々な制約があると思います。 そういった制約の中でどれだけ良いものを作り上げていくか、となったときにもこの経験は役に立つのではないかと考えています。 続きを読む