【夢と笑顔を共に】【19卒】森永乳業の総合職の本選考体験記 No.5060（中央大学/女性）（2018/9/14公開）

志望動機/学生時代頑張ったこと、苦労したこと

就活会議に登録して受けたい企業のエントリーシートを参考にして自分が元々書いたのを改善していった。また先輩に見てもらいさらに改善していった。

Ｗｅｂテスト、ＳＰＩの参考書を一周解いた。

言語、非言語、性格診断

時間が20分と少なかったため、短い時間で自分の伝えたいことをしっかり伝えることが重要であると感じた。

面接官の第一印象は緊張しているというイメージ。面接官がとても緊張していたため自分はその分落ち着くことができた。

大学ではどのようなゼミに所属していますか

英米公法ゼミでアメリカやイギリスの法律を日本法と比較することで英米法の理解を深め、論理的思考力を養っています。現在勉強しているテーマは、違憲立法審査制です。違憲立法審査制とは法律が憲法に違反しているという判断を裁判所ができるという制度であり、その制度が最初に議論されたのはアメリカの判例が最初です。イギリスやドイツではなく、なぜ最初にアメリカで違憲審査制が議論されたのか、法律は議会がつくっているものであり議会は市民の選ばれた人によって構成されているため議会が違憲立法審査制をとるべきであるが、なぜアメリカは裁判所に違憲審査制があるのかについて議論しています。議論をするうえで、また英米法を理解するにあたってアメリカの政治のシステム、思想をもとに論理的に考えることが求められます。そのためなぜそうなったのか、なぜそう考えたのかを日ごろから考えるため、論理的な根拠をもって行動できるようになりました。

学生時代頑張ったことはなんですか

大学時代、私はOBOGの代表として高校の吹奏楽部の演奏会で来場者数を３００人近く増やすことに挑戦し、結果７００人近くのお客様の来場がありました。
例年、来場者数が４００人から伸び悩んでいました。そこで問題を解決したいと思い、仲間と５年分、約２０００枚のアンケートを世代別に分析、宣伝方法も５年前まで遡りました。その結果、校内のみで紙媒体の宣伝が原因で、中高生の動員数が少ないことが分かりました。クラスメイトに意見を聞き、さらに原因を追究したところ、ポスターだけでは文字ばかりで魅力が伝わっていないことが分かりました。そこで私は中高生がよく利用するSNSによる演奏会の宣伝を新たに試み、現役生の協力を仰いで演奏会の様子を頻繁に投稿しました。また、他のOBと共に１０か所の中学校に訪問し、校内にポスターを貼ってもらうことや吹奏楽部の前で宣伝をさせてもらうことを働きかけました。この結果、７００人近くのお客様の来場がありました。

短い時間の中で簡潔に伝えられることができたこと。しかし、簡潔に答えすぎて熱意を伝えられることができなかった。

面接官の第一印象はオーラがあり、全く笑わない印象。アイスブレイクも特になく、終始緊迫した状況だった。

どのような軸で就職活動をしていますか。

私の就職活動を行う上での軸は２つあります。１つ目は「付加価値をつけて笑顔にできる仕事」です。なぜなら家庭教師の経験から付加価値をつけ、勉強方法を提案したことで学力が上がり、志望校に合格するという目標を達成したことで生徒を笑顔にすることができたからです。具体的には英熟語による生徒が好きな歌手の恋愛物語を創作しました。この経験から付加価値をつけ笑顔にすることができたことにやりがいを感じました。２つ目は「チームワークが重要なこと」です。私は吹奏楽部や貴社のインターンで、立場や考え方が違う人々と意見をぶつかり合わせ、よりよいものにするためにチームで行動してきました。一人では決して得られない知見から、チームで高い目標を達成することは、困難ながらもやりがいに感じたからです。

学生時代苦労したことは何ですか

大学時代、私はOBOGの代表として高校の吹奏楽部の演奏会で来場者数を３００人近く増やすことに挑戦し、結果７００人近くのお客様の来場がありました。それは一人では達成できない課題であったため自ら主体的に周りを巻き込むために、仲間に働きかけることが苦労しました。
仲間がどのような時にモチベーションが上がり、行動に移すのかを分析しました。そしてそれぞれの人に合ったアプローチの仕方で一緒に目標を達成するために行動してくれるように呼びかけました。具体的には、後輩思いの人に対しては後輩の思いや来場者数を上げることによって後輩がどう感じるのかを伝えました。
また現役生に対して働きかける際には、その行動がどのくらいの効果を生み出し、今までの宣伝方法とどのように違うのかを具体的に示すことで説得力を持たせました。
目標を達成するためには周囲と粘り強く取り組むことや周囲に働きかけるためには自ら主体的に行動し、説得力のあるアプローチをすることが重要であることを学びました。