【22卒】富士通のビジネスプロデューサーの1次面接詳細 体験記No.15063（北海道大学/男性）（2021/7/3公開）

Zoomの待機室に入れられ、時間になり次第担当者のブレイクアウトセッションに参加する形で、終了後はそのまま退室という形だった。

基本的な経験しか聞かれなかった。企業についてというより、自分の経験、なぜそういう行動をしたかを具体的なエピソードと組み合わせて言えるように注意した。自分の経験や行動の理由を説明し、自らの考え方を伝えられた点が評価されたと思う。

非常に和やかな雰囲気で、雑談に近い形だった。その人の経験や考え方を中心に見ているように感じた。またこちらの説明が不足していても話を広げてくれ、学生の話を聞こうという思いが強いように感じた。

なし

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学生時代に力を入れたことについて

主将を務める○○部の財政改善に取り組んだことです。当時、部費の未徴収率が30％を超え、練習場所の費用や用具の修理費用を確保できないという問題が起こりました。原因究明のため監督や他部員とともに話し合い、2つの改善策を実施しました。１つ目は、会費支払いの意識向上への取り組みです。当時、会費の支払いは年に2回、時期毎に会計係がアナウンスするという形でした。しかし、そのままでは意識が向上しないと考え、部の規約に具体的な会費の支払期日を定め、入部届に会費の支払い義務について明記しました。これにより会費の支払いについて義務感を強め、さらに新入部員へも周知することができました。２つ目は、幹部間で財政状況把握のための共有ツールを作成することです。これまで手書きの帳簿を会計係が管理していたので、幹部間での共有が困難でした。そこで、会計帳簿をエクセル形式に変更してドライブで管理し、幹部間での管理共有を徹底しました。この結果、財政状況の把握が容易になり、幹部全員で管理する意識を高めることができました。
こうした経験から簡単な工夫で大きく変わることを学び、社会や大きな影響力を持つ貴社でこうした発想を生かし、顧客企業に貢献していきたいです。

部活動以外で力を入れたことについて

家庭教師のアルバイトです。私は英語の家庭教師として高校生の生徒を担当しました。その生徒は英語が非常に苦手で、定期テストでも1桁ほどの点数しか取れませんでした。ただ英語を教えるだけなら誰でもできるので、勉強に対する意識を高めるために漠然と英語を教えるだけではなく、親睦を深めようと考えました。そのために普段から高校生活など本人のことについての雑談をしたり、英語の指導でも自分の経験、例えば自分のミス、覚え方などを併せて指導したり、生徒は国語が好きだったので日本語と対照的に指導したりすることで、私と英語を勉強する時間を楽しいものとしてもらおうと取り組みました。その結果、心を開いてくれ、なぜ勉強が嫌いで取り組めないかを話してくれ、親にやらされている感じがすることが原因だと分かりました。
そのため、英語がなぜ大切かを大学以降の話や自分の論文をよんでいる経験などから説明し、少しずつ英語に取り組むようになりました。そして、点数も５０点ほど上がり、親御さんからは最近英語が読めるようになった、楽しそうに勉強している、先生が来てから変わったという言葉をいただきました。
親御さんや生徒の根本的な部分に取り組むことの重要さややりがいを感じました。