【ストーリーで魅了、合格へ】【23卒】富士通のソリューションエンジニア職の最終面接詳細 体験記No.22813（東北大学大学院/男性）（2022/5/25公開）

アイスブレイクの後、ESに沿った質問と深掘りを30分、最後に逆質問を10分

最終面接ということもあり、かなり人柄をみられているという印象を受けた。
実際に、ストーリーに一貫性を持たせることで自分の人柄をうまく伝えられたことが合格につながったと思う。

最終面接という感じがしないほど非常にフランクだった。、アイスブレイクの際にも、最近の
授業や研究のことなどを質問してくださり、緊張が溶けて話しやすい雰囲気だった。

話し方が論理的で非常にわかりやすいと言われた。
また、話に一貫性があり、どんな人物なのかが伝わってきたと言われた。

なし

アルバイトで頑張ったことは何ですか？

アルバイトとして予備校で勤務していたのですが、その際に生徒の勉強できる環境を新しく整えたという経験があります。業務の一環として、生徒が解いた過去問などの添削を行っていたのですが、その中で自分が課題に感じていたことが１つありました。それは、これまではできていたはずの問題であるにもかかわらず、その類似問題が出題されると生徒が対応できずに正答率が下がってしまうという問題です。そこで、生徒にどうやって勉強を進めているかをヒアリングした結果、模範解答に即した復習を行ってしまっていることが原因だとわかりました。そこで、生徒の実際の解答を用いてよくある間違い方などを閲覧して復習できる環境を整えたことで生徒の解答の質が向上した。

仮説検証を繰り返して課題を解決する力が研究以外で生きた経験ある？

予備校で生徒に授業を教える際にも生きていると感じています。
生徒が理解しやすくなるためにはどんな形式の授業が好ましいかを考え実際にそれを授業で実践してみて、生徒からの授業のフィードバックをもらうことで自分の授業を改善していくことで、よりわかりやすい授業を追求しました。
具体的には、図を用いることで視覚的にも理解しやすい授業をしました。それ以外には、体の向きや板書の最中に沈黙しないこと、あえて分からなそうな生徒に質問することでクラス全体の理解度を確かめるなどを徹底して行い、得られた結果から次に授業を行う際にはどんな形態が生徒たちにとって望ましいかを考え、それを実践してきました。その結果として、クラス全体の授業の理解度が深まりました。