【挑戦と結果の融合】【24卒】 三菱商事 総合職の通過ES(エントリーシート) No.136445（非公開/非公開）（2024/2/5公開）

①留学インターン 留学先でインターンに挑戦し、お客様との架け橋となりブランドの魅力を伝えきるための改善策を実行した ②BLP 300名が参加するビジコンを運営し、コンテンツ制作リーダーとして運営陣チーム化、オンライン下での学び最大化に貢献した ③部活 チアリーディング部部長を務め、究極のシンクロ性を求めることでチームを全国優勝に導いた 続きを読む

留学先でのインターンにおいて、アパレル事業のBtoB営業としてお客様が求めることを汲み取り、改善策を実行したことだ。新規顧客獲得を目標に出向いた営業先で、お客様がライバル会社の類似商品と迷い、最終的に他社の商品に流れてしまう場面に何度か遭遇したことから、決めきれない原因がどこかにあるのではないかと考えた。お客様との対話の中からヒントを得たことをきっかけに実際にアンケートを取り始めたところ、商品の着用イメージが湧いていないという課題を発見した。そこで私は動画/写真撮影の計画と、新しい資料の作成を中心となって行った。特にタイトなスケジュールとコストの面についてチーム全員が納得して進められるよう、インターン生と先輩社員の調整役としてリードし、最終的に関わった商品の新規注文を2ヶ月で7件取ることができた。 続きを読む

学内ビジコンにおける運営統括だ。300名の受講生の学びの最大化を目標に、20人チームで必修授業を作り上げた。当時対面を想定したシラバスだったため、オンラインでは良さが出し切れないという課題があり、解決に向けて2つの取り組みを行った。 （1）コンテンツ再設計：通常は前年度の教材を踏襲する形で引き継がれていたが、アウトプットの機会をさらに増やす双方向型の授業にするため、コンテンツ制作リーダーとしてチームの調整役を担い、ワークやタイムラインなど全てのコンテンツを1から作り替えた。 （2）運営チーム化：教材作成後は各クラスの授業の質向上を目指した。定例会議で授業の工夫を共有することで内省と改善が進み、同時に運営メンバーのチーム化支援にも繋がった。また、目標達成度と関係構築 についての調査を実施し、相互フィードバックの場を設けることでコミュニケーションを活性化させた。 続きを読む

私は貴社で、社内外のステークホルダーのチーム化に貢献し、顧客が抱える問題の本質を捉え客観的な意見を提言できる人材になりたい。留学先のインターンにおいてお客様に寄り添いその思いを実行に移すこと、チームで協働することの重要性を再認識した。私の強みである変化に対応する力と粘り強さを活かし、多様な経営資源と広いネットワークを持つ貴社で柔軟にビジネスモデルを変化させアプローチしていきたい。1人ひとりが目指す生活や理想像、異なる価値観を的確に捉え、新しい気づきを与えられるようになるため、貴社を志望する。 続きを読む

①部活 中高6年間チア部に所属し部長として技術・精神面の軸的存在を目指した。全国大会前に怪我を負い、歩行困難で出場が絶望的となったがチームへの貢献を優先した。最後までチームを鼓舞し続け、全国優勝を達成した。 ②留学 留学中インターンに挑戦するため100件以上の企業に様々な方法でアプローチしオファーをもらった。そんな中で掴んだインターン先で熱い思いを持つ仲間たちと目標に向けて切磋琢磨した。かけがえない出会いだった。 続きを読む