【関西住みの学生、京王沿線へ】【19卒】京王電鉄の総合職事務系の1次面接詳細 体験記No.6219（大阪大学/男性）（2019/4/9公開）

正直言うと不明である。
ミスをしたと感じる部分もなければ、(面接官の無愛想さもあり)手応えがあったわけでもない。
裏を返せば、面接官の印象に残らず平凡な学生であったうえに、関西住みで京王沿線に縁がなかったことから、総合的に判断して落とされたのだと感じる。

圧迫ではないものの、質問の受け答えがしにくい空気が流れていた。
というのも面接官が終始たいへん無愛想で、こちらとしても回答に抑揚・強弱を付けにくかったからである。

あなたが学生時代、最もがんばったことを教えてください。

私はZ会アルバイトで生徒管理業務の改革に取り組みました。
また私は業務改革を通して、『リーダーとは、誰が欠けても組織がうまく回るシステム作りをできる人』だと学びました。
私は大学入学時からZ会で事務アルバイトをしています。
私の配属先は生徒管理業務の達成率が5年連続20％以下でした。
これでは生徒に合った個別アドバイスができないと思い、生徒管理業務の改革を決意しました。
まず私は先輩後輩や社員から聞き取り調査を行い、“業務のブラックボックス化”が原因だと解明しました。
次に私はExcelで『業務の見える化』を行いました。
『どうすれば良いかわからない』という声に対し『業務フローの見える化』を行いました。
『誰が何をやれば良いかわからない』という声に対し『担当者と進捗状況の見える化』を行いました。
結果、達成率は20％から100％に向上しました。
この経験から私は『リーダーとは、誰が欠けても組織がうまく回るようなシステム作りを行う人』だと学びました。
業務改革の当初、私はすべてを自分でやろうとしました。
しかし社員からのアドバイスで『1人が20がんばるより、20人が1がんばる方が効率的だ』と気づきました。

あなたの強み・アピールポイントを教えてください。

私は『達成力』に関して誰にも負けません。
ゴールから逆算して小刻みな経過目標を設定し、それを一つ一つ乗り越えていくことで、大きな目標を達成します。
これを顕著に表すエピソードが大学受験です。
私は高校2年生の冬、『大阪大学に合格する』と目標を立てました。
そして過去5年間の合格最低点を調べ、『センター試験で80％、二次試験で60％を得点すれば合格する』と知りました。
次に私は『センター試験で80％得点するために、各教科どれぐらいの得点をめざすか』を計画しました。
たとえば英語は得意科目であること、好不調で5％得点が上下することを加味し、90％の得点を目標にしました。
同様に、二次試験で60％得点するための計画も策定しました。
このように私は『合格ビジョン』を立て、各教科が目標点数に届くよう勉強に励みました。
そして毎月模試を受験し、各教科の得点と自分が設定した目標得点との乖離度を比較し、各科目の進捗度合を把握したうえで、次の模試までに重点学習する科目を決めました。
このように大学合格という目標から逆算し、自身の現状を定期的に分析したうえで、小刻みな経過目標を設定することで、私は大阪大学に合格しました。