【未知を解き明かす挑戦者】【23卒】 京セラ 総合職の通過ES(エントリーシート) No.72860（非公開/男性）（2022/4/20公開）

私は学部４年間、素直な心とひたむきさを活かして高校数学の教員免許取得に尽力しました。また他者に教えるという高校在学時の経験から、教えることで他者と共に学び、共に成長できるとも考えたからです。 当時の私には不足していた高い指導力の獲得の為、一対一の家庭教師、一対少数、一対多の塾での授業と様々に指導経験を積みました。大勢に教えた経験に乏しく、初めは生徒の状況把握にすら苦戦し、満足できる授業ができませんでしたが、粘り強く生徒に向き合い、彼らの要望や同僚からの指摘を参考にしながら改善に取り組みました。加えて教育効果向上も兼ね、彼らと双方向の交流を増やし距離を縮めることで、信頼関係の早期構築にも努める中で、彼らの授業態度や小テスト等の点数も少しずつ上向くなどの成果も得られました。直面したこれらの課題解決にあたる中で、前述した自分の長所に気付く良い契機となり、貴社での仕事にも活かせると考えます。 続きを読む

　私は、LEDや半導体などに広く用いられる元素XXのもつ電子状態の温度変化を、XXX法により解明する研究を行っています。現在は大型XXX施設XXXにて、試料にXXを照射し、得た結果について解析するとともに、理論計算から算出される電子状態との差異を議論しています。ここで、本研究の大きな意義として、XXX法が電子状態の観測に優れた手法である証左となる点があります。過去、この手法により研究例はなく、本研究の成功により同手法の価値が立証され、今後このような新たな手法、観点からの研究が盛んに行われる契機となるためです。同時に、現在は同研究所の研究生として、照射装置の改良や変更等の光学的調整作業に携わっています。これにより、今後同施設で行われる実験では、測定可能な物質が増える他、物質のもつ電子状態に関し更に詳細かつ精確な情報を得られることが期待されます。 続きを読む

TOEIC Listening & Reading Test 870点 続きを読む