【未来を拓く志と創造力】【23卒】 富士電機 文理不問職の内定ES(エントリーシート) No.77903（非公開/非公開）（2022/5/30公開）

5つのセグメントを中心に幅広く事業を展開している点に興味を持ちました。中でもパワー半導体やパワエレなど需要の高い事業があり、これまでの長い歴史の間でも世の中の需要に柔軟に対応し続けてきたと考えています。また売上高1兆円という目標に対して、従業員が一丸となって仕事に取り組んでいます。高い目標を掲げ世の中に求められているものを提供することで社会に大きな影響を与えている貴社に魅力を感じました。 続きを読む

メーカーとIT業界を志望しています。理由は、多くの人々に新たな社会価値を提供したいという考えからです。有形商材か無形商材と扱うものは異なりますが、その先にいる多くの人に価値を提供し暮らしを豊かにしたいと考えています。現在、メーカー業界では化学・素材メーカーや機械メーカーなどを中心に、そしてIT業界ではシステムの提供を通して多くの人に影響を与えられるシステムインテグレーターを志望しています。 続きを読む

ものづくりを通して目に見える形で社会に貢献したいという思いから志望する。貴社は5つのセグメントを中心に幅広く事業を展開している。中でもパワー半導体やパワエレなど需要の高い事業があり、世の中の需要に対応し続けている。また売上高1兆円という目標を掲げ、従業員が一丸となって仕事に取り組んでいる。高い目標を掲げ世の中に求められているものを提供することで社会に大きな影響を与えている貴社に魅力を感じた。 続きを読む

会社の顔として顧客と最も近い立ち位置で課題解決に携わりたいという思いから営業を志望致する。予備校のアルバイトでは、生徒に潜在しているニーズを聞き出し課題を解決することにやりがいを感じてきた。直接顧客のビッグプロジェクトに参画する機会がある営業職ならばさらに大きなやりがいを得ることができると考えている。また、大学で専攻している会計学の知識を最も活かすことができる財務・経理職も志望する。 続きを読む

○○のスタッフとして生徒の成績向上に注力した。前年比0.8倍と低迷していた映像授業の受講率とそれに伴う生徒の成績の伸び悩みが問題だった。問題解決のために2つの改革を行った。1つ目は指導方法の変更だ。これまでは個人指導が中心だったが、グループ単位の指導に変更した。これにより生徒管理の簡略化だけでなく、生徒間での競争力が生まれ学習意欲の向上に繋がった。2つ目は、生徒ごとに作成した「進捗表」を軸とした指導の徹底だ。生徒数300人と大規模な校舎のため生徒へのアプローチが甘くなることがあった。生徒来校時に進捗表をもとに的確な受講指導をすることができ、受講意識が向上した。これらの改革により、スタッフ全体の指導の質と生徒のモチベーションが向上した。結果、受講率を前年比1.1倍まで伸ばすことができエリア1位の成績向上率を残すことに成功した。この経験から過去の体制に囚われず逆算して問題解決を行う力が身についた。 続きを読む