【健康と幸せを凍る創造】【22卒】 ニチレイフーズ 技術職の通過ES(エントリーシート) No.57983（京都大学大学院/女性）（2021/8/18公開）

私は、食を通して人々の健康と幸せに貢献したいです。中食の需要が高まる中、いつでもどこでも手軽に食べられる冷凍食品に魅力を感じました。貴社は、ハンバーグの肉汁を逃さず表面をパリッとさせる「高温焼き製法」や、チャーハンのプロの技を再現した「卵コーティング技術」などの高度な技術を開発し、消費者の期待を超える商品を生み出しています。さらに、「お弁当にGood」シリーズは、化学調味料を使用しておらず、安心安全へのこだわりや素材のおいしさを活かす技術に魅力を感じました。冷凍食品国内トップシェアを誇る貴社で、新たな技術や素材の開発に携わり、お客様のニーズに応えた商品を生み出したいと想い志望しました。 続きを読む

私の強みは「やる気を引き出し目標へ導くリーダーシップ」と「専門知識を商品作りに活かす応用力」です。これらが発揮されたのは、○○団体の企画リーダーとして、皆と協力しながら○○開発に挑戦した時です。私は、ある○○メーカーと「○○の良さを若者に知ってもらう」企画に取り組みました。若者が○○に手を出しにくい理由として、イメージやアルコール度数の高さを考え、飲みやすく見た目もかわいいカクテル開発に挑戦しました。開発の工程の中で、カクテルのコンセプト作りが一番難航しました。なかなか良いアイデアが出ず、メンバーのやる気が落ち込む中、私は大量のお菓子を会議に持ち込み、リラックスして楽しく話し合える場を作りました。その結果、メンバーのやる気と積極性が増し、日本酒の香気成分が桃やイチゴなどの果物の香りと似ているという分析に、若者の写真映えする商品のニーズを掛け合わせた、冷凍果物を入れた食べるカクテルという新しい形態のカクテルを生み出すことが出来ました。私はこの強みを活かして、周りの方々と協力しながら、これまでにない新たな発想で、人々の健康に貢献する商品の技術や素材の研究を行いたいです 続きを読む

3歳の時から15年間○○を習う中で、遠征公演の出演という目標に向けて、日々のレッスンで踊りの技術力と表現力を上げる努力を重ね、２のハミダスを実現しました。私は3歳から小学生までは地域の教室で○○を習っていました。しかし、自分の踊りの技術と表現を磨きたいと想い、小学校卒業後、地域の教室から、先生が厳しいことで有名な県有数の名門教室に移ることを自ら決めました。中学高校時代は、勉強と両立させながら週6回レッスンに励みました。名門教室では、周りのレベルの高さに圧倒され、自分が今までやってきたことの未熟さに傷つきました。しかし、毎日のレッスンで注意されたことをノートに記録する中で課題を明らかにし、自分の踊りを「研究」しました。そして、できないと諦めるのではなく、できるように人一倍レッスンに参加し、努力を積み重ねました。昨日の自分より絶対成長するという意気込みで努力を続けた結果、高校生で唯一、遠征公演での演目披露に抜擢され、お客様の前で練習した成果を発揮することができました。これらの経験から、「高い目標を持ち続けて挑戦する力」と「諦めず粘り強く努力を積み重ねる力」が身につきました。 続きを読む