23卒 本選考ES
総合職
23卒 | 立教大学 | 女性
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Q.
趣味・特技 （150字以内）
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A.
特技は剣道です。小学1年生から15年間続けています。剣道の団体戦と相手とのかけひきが楽しい点です。高校時代には団体で県大会準優勝・関東大会出場を果たしました。 趣味は読書です。新しい知識を得ることが好きで、小説から自己啓発本まで幅広い分野の本を読んでいます。現在は週に１冊は読んでいます。 続きを読む
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Q.
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 （150字以内）
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A.
私は日本とヨーロッパの部活や地域スポーツクラブの違いについて勉強しました。実際に海外文献を読むことで、自分の常識が海外では違うことが往々にしてあることを学び、新たな知識を得ることで自身の視野を広げる楽しさを実感しました。入社後は新たな学びが多々あると思いますが、そこに楽しさを見出すことで成長します。 続きを読む
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Q.
学生時代に力を入れた経験について2つ教えてください。 ※成果と、自身の行動などのプロセスをそれぞれ分けてご記載ください。 成果(1つめ)(100字以内)
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A.
〇〇サークルの女子練習参加数を3人から9人に向上させた。 続きを読む
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Q.
自身で行ったこと/プロセス (250-400字目安)
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A.
私は、長所である分析力を活かし、チームのまとめ役として課題解決を主導した。原因として、コロナ禍で新入生との交流ができないまま練習が再開し、練習に参加しにくい環境が形成されていると考えられた。ヒアリングをしたところ、稽練習に参加して女子が自分一人になることが不安という声があった。そこで、事前に誰が練習に参加するか分かる仕組み作りをした。具体的にはLINEの投票機能を活用し、事前に参加の可否を可視化した。初めは投票しない人もいたが、同期には投票するよう個別に事情を説明することで、熱意を伝えた。また、練習2日前にリマインドすることで、全員に投票するよう伝えた。この結果、参加率を3人から9人に向上せることができた。この経験から、チームの課題に対して当事者意識を持つ大切さを学んだ。 続きを読む
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Q.
成果(2つめ)
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A.
TOEICスコアを330点から805点へと向上させた経験 続きを読む
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Q.
自身で行ったこと/プロセス (250-400字目安)
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A.
TOEICのスコアを330点から700点代を目指して勉強した。勉強を始めたきっかけは高校時代に海外への修学旅行でホストファミリーと意思疎通ができず悔しい経験をしたことだ。課題は600点台から点数が伸び悩んだことだった。私は原因を分析した結果、600点台からは頻出度の低い問題も正解すること、時間内に正確に回答することが必要だと考えた。そこで２つのことを実践した。１つ目は１つの参考書を５周することだ。これにより英語を英語のまま理解できるようになった。２つ目は間違えた問題だけを抽出したノートを作成し苦手を潰した。1年間継続した結果、TOEIC805点を達成できた。現状を分析し、課題を明確化することで目標としていた点数を取得することが出来た。この経験から、直面した課題に対して原因を分析し、適切な施策を打つ力を得た。 続きを読む
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Q.
他者や集団に影響を与えた経験（250-400字目安）
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A.
野球場売店でのアルバイトで、組織の環境改善をした経験だ。そこでは商品提供の遅さに関するクレームが月に2件あった。課題はアルバイト間での連携が取れていないことだった。私は高校生から主婦まで幅広い年代が働く中で、異世代間のコミュニケーションがないことが原因だと考えた。そこで、私は仲立ち役として、暇な時間帯に異世代間での雑談を活発化させた。具体的には、私が高校生と雑談をする際には、主婦の方に「〇〇さんって、そういえば高校生のお子さんいらっしゃいましたよね。」といったように、他世代へ話を回すことを意識した。これらを1年間継続した結果、アルバイト同士の仲が向上し、高校生が大学生や主婦に相談や指示出しをできる環境が形成された。密な連携が取れた結果、月に2件あったクレームを月に0〜1件に減少できた。この経験から、組織の環境改善によって、同じ業務でもパフォーマンスが向上することを学んだ。 続きを読む
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Q.
自身の長所・短所（自覚している特徴）（250-400字目安）
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A.
私の強みは高い目標を掲げ、達成する力だ。高校時代の〇〇部において発揮した。私は弱小中学校からIH出場を目指す県内強豪校に進学したが、女子部員１５名のうち私以外全員がスポーツ推薦であった。その中でレギュラーの獲得に挑戦した。2つのことを工夫し目標を達成することができた。1つ目は、強豪校の選手を分析し、技術を盗むことだ。2つ目は、後輩にもアドバイスを求めることだ。これらを1年間継続した結果、３年生でレギュラーを獲得することができた。 私の弱みは一人で頑張りすぎてしまうことだ。負けず嫌いな性格から、学業では分からない問題に対して自分で解決しようとし時間がかかることがあった。しかし、人に頼ることは自分では考え付かなかった新たな視点を得ることができるため重要だと考える。そのため就職活動においてもOB訪問やキャリアセンターを積極的に利用するなど人に頼ることを意識している。 続きを読む
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Q.
志望動機（250-400字目安）
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A.
私は、生き生きと働き、最大限のパフォーマンスを発揮できる社会を実現したいと考え貴社を志望する。高校1年生の〇〇部活動において、後輩は先輩の顔色を伺いながら活動をしなければならない環境があった。高校2年時には、この部内の雰囲気を変えたいと思い、後輩も意見が言える環境を形成した。この結果、意見交換が活発になり個人技もチームも力も向上した。この経験から、組織環境が個人と組織のパフォーマンス発揮に影響を与えることを学んだ。そして、個人と組織の双方が力を最大限発揮できる環境作りを実現したいと考えるようになった。働くにおいて幅広い領域から最適なソリューションを提供する貴社であればこそ、生き生きと働き、最大限のパフォーマンスを発揮できる社会を実現できると確信している。貴社に入社した暁には、強みである高い目標を達成する力を発揮し、人材のプロフェッショナルとして顧客の課題解決に貢献する。 続きを読む
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